幼儿园工作规程试题-附答案

1、、填空题1. 幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施 （保育）和（教育）的机构，是基础教 育的有机组成部分。是学校教育制度的 （基础阶段 ）。2. 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发 展，增强体质。培养良好的 （生活习惯 ）（卫生习惯 ）和（参加体育 ）的兴趣3. 幼儿园必须切实做好幼儿 （生理 ）和（心理）卫生保健工作。4. 幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好 （计划免疫 ）和 （疾病防 治）工作。5. 创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（机会 ）与（条件）。6. 幼儿一日活动的组织应 （动静交替 ），注重幼儿的实践活动，保证幼儿

2、（愉 快）、（有益）的自由活动。7. 幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（游戏 ）和（体育活动）设施。8. 对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予（奖励 ）;对不履行职责的应给予 （处分 ）;情节严重的应给予 （行政处分 ）;构成犯罪的，由司法机关依法 追究 （刑事责任 ）。9. 幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的 （家庭教育环境 ）、向 家长宣传 （科学的保育 ）、（教育 ）,共同担负教育幼儿任务。10. 幼儿园应建立 （工作人员名册 ）、（幼儿名册 ）和其他统计表册，每年向教育 行政部门报送统计表。11. 幼儿园应密切同 （社区 ）联系与合作，宣传幼

3、儿教育知识，并支持 （社区 ）开 展有益的文化教育活动。争取 （社区 ）支持和参与幼儿园建设。12. 幼儿园夏季要做好 （防暑降温 ）工作，冬季要做好 （防寒保暖 ）工作，防止 （中 暑）和（冻伤）。13. 幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应（互相渗透 ），（有机结合 ）。14. 幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（规律 ），符合幼儿的 （年龄特点），注重（个体差异 ），因人施教，引导幼儿个性健康发展。15. 幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（积极鼓励 ）、（启发引导 ）的正面教育。16. 幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导 家长正确

4、了解幼儿园保育和18. 幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园（园长岗位培训合格证 ）。19. 幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的（幼儿园教师资格 ）。20. 幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每学年应向（教育等行政主管部门 ）报告工作，必要时随时报告。21. 培养幼儿的环保意识是 （科学 ）领域的目标。二、选择题：22. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于 （D）。A.4小时B. 3小时C. 5小时D.3小时半23. 幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（A）;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故

5、。A.检查制度B.管理制度C安全制度D.消防制度24. 幼儿园应和（D）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。3/ 7A.家长B学校C社区D小学25. 尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等 损害幼儿(A)的行为。A 身心健康 B 身体健康 C 心理健康 D 思想健康 A26. 幼儿园每班幼儿人数一般为小班 (3至 4周岁)25人，中班(4至 5周岁)30 人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班(B)人。A 35 B 30 C 40 D 2527. (D)在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。(A) 共青团(B)家长委员会(C)各教研中心(D)党28.

6、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以(D)为原则，工作人员可轮流休假，具 体办法又举办者自定。(A)保育和教育相结合(B)便于管理(C)尊重幼儿权利(D)不影响家长工作29. 幼儿园管理规程由(C)负责解释。(A)1997年9月10日(B)1997年6 月1日(C)1996年6月1日(D)2016年3月1日31. 幼儿的语言能力是在(D)中发展起来的？A.想象B读书C写字D.运用32. 幼儿语言的发展与(ABCD密切相关。A.情感B经验C思维D.社会交往能力33. 加强冬季锻炼，要充分利用(C)等自然因素，以及本地自然环境，有计划 的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势B.教

7、室操场C.日光空气水D.太阳空气水34. 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一 贯性，一致性和(C)的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A综合性B灵活性C全面性D启蒙性35. 组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极 发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活 动的机会，注重活动的(B),促进每个幼儿在不同水平上得到发展。A.结果B过程C目标D经过36. 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的(D)为主，注重潜移默化的影 响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A.生活习惯B学习习惯C卫生习惯D行为习惯37. 幼

8、儿园家长委员会的主要任务 (ABC)。(A) 帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；(B) 反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(C) 协助幼儿园组织交流家庭教育经验；(D) 监督审查各项财务支出。39.幼儿园实行(C)负责制。(A)各班(B)行政教育部门(C)园长(D)社区三、问答40.幼儿的健康可以分为哪两部分 ?答案：身体健康和心理健康。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。VC 采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是 一致的。XC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提 供产品

9、或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。 VC成本报表是对外报告的会计报表。 XC成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。XC成本会计的对象是指成本核算。XC成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。VC成本计算方法中的最基本的方法是分步法。 XD 当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直 接记入该产品的产品成本中。XD 定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。XF废品损失”账户月末没有余额。VF废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本 和可修复废品的修复费用。XF分步法的一个重要特点是各步骤之间要

10、进行成本结转。 （V）G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。（X ）G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。（V）J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。 （X）J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。VJ接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单 件生产三种， XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的 废品。XP品

11、种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。XQ企业的制造费用一定要通过 制造费用”科目核算。XQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过 “应付工资”科目核算。 XS生产车间耗用的材料，全部计入 直接材料”成本项目。XS适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础 工作。(X )W 完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。 对丫预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。 X 丫以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。 X 丫原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方 法是完全一致的。X丫运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素 的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。 (X)