2009年北京体育大学613运动生理学及运动训练学考研真题

1、北京体育大学 2009 年硕士学位研究生入学考试体育教育训练学、民族传统体育专业注意：考生需将本试题答案写在试题纸上，写在答题纸上无效第一部分 运动生理学（ 150 分）一、概念题（共 5题，6X 5= 30分）1，高原服习2，反应时3，通气阈4，肺泡通气量5，等动收缩二、简答题（共3题，20X 3 = 60分）1，简述学生体质测定常用生理指标及其意义？2，简述赛前状态对机体会产生哪些生理变化，及产生机理？3，简述翻正反射及其在运动实践的应用？三、论述题（共2题，30X 2 = 60分）1，从生理学角度论述肌肉力量训练原则？2，论述高原训练对机体会产生哪些调节性变化？第二部分 运动训练学（ 1

2、50 分）一、概念题（共 5题，6X 5= 30分）1，模式训练法2，系统训练原则3，柔韧素质4，竞技战术5，制胜规律二、简答题（共3题，20X 3二60分）1，简述项群训练理论的科学意义？2，简述训练课的类型及特点？3，简述运动评价中定量评价与定性评价的区别？三、论述题（共2题，30X 2二60分）1，从 100 米， 1500 米， 3000 米，跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析耐力特 点？2，论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系？真题参考答案2009 答案第一部分 运动生理学（ 150 分）一、概念题（共 5题，6X 5= 30分）1，高原服习（十四）人体在高原地区停留一定时期，

3、 机体对低氧环境会产生迅速的调节反应， 提高对缺氧的耐受能力，成为高原服习。2，反应时（十一）从感受器接受刺激产生兴奋并沿反射弧传递开始， 到引起效应器发生反应所需要的时间成为反应时3，通气阈（十）在渐增负荷运动中，将肺通气量变化的拐点成为通气阈4，肺泡通气量（四）肺泡通气量是指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。5，等动收缩（一）在整个关节运动范围内肌肉一恒定的速度， 且肌肉收缩时产生的力量始终与阻力相 等的肌肉收缩成为等动收缩。二、简答题（共3题，20X 3二60分）1，简述学生体质测定常用生理指标及其意义？（十五）参考要点：课本 P3601）身体形态学指标2）生理学评定

4、指标： 运动系统指标、 循环系统指标、呼吸系统和能力代谢指标、3）其他机能指标2，简述赛前状态对机体会产生哪些生理变化，及其产生机理？（十二）参考要点：课本 P2991） 定义2）生理变化3）产生机制3，简述翻正反射及其在运动实践的应用？（八）参考要点：课本 P2291）定义2）阐述及举例说明三、论述题（共2题，30X 2二60分）1，从生理学角度论述肌肉力量训练原则？（十一）参考要点：课本 P2841）大负荷原则2）渐增负荷原则3）专门性原则4）负荷顺序原则5）有效运动负荷原则6）合理训练间隔原则2，论述高原训练对机体会产生哪些调节性变化？（十四） 参考要点：课本 P3401）呼吸系统2）血

5、液系统3）心血管系统4）骨骼肌系统5）免疫系统6）内分泌系统第二部分 运动训练学（ 150 分）一、概念题（共 5题，6X 5= 30分）1，模式训练法（五） 模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法2，系统训练原则（四）有序地安系统的不间断地坚持从事运动训练， 并有序地选择训练内容和训练手段， 排训练负荷的训练原则3，柔韧素质（六） 柔韧素质是指人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力4，竞技战术（八）指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。5，制胜规律（八）指在竞赛规则的限定内， 教练员、 运动员

6、在竞赛中战胜对手、 争取优异运动成绩所 必须遵循的客观规律。二、简答题（共3题，20X 3二60分）1，简述项群训练理论的科学意义？（二）参考要点：课本 P301）鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律2）加强了运动训练理论与实践的联系3）实现了训练学理论原有两个层次之间的有机过渡2，简述训练课的类型及特点？（十二）参考要点：课本 P4301）身体训练课2）技战术训练课3）综合训练课4）测验、检查和比赛课3，简述运动评价中定量评价与定性评价的区别？（七）参考要点：课本 P2621）定性评价2）定量评价三、论述题（共2题，30X 2二60分）1，从 100 米， 1500 米， 3000 米，跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析耐力训 练特点？（六）参考要点：课本 P2211）跳远、跳高属于体能主导类快速力量性项群2）100 米， 1500 米、 3000米属于体能主导类周期竞速项群（又分耐力性和速度 性两个项群）3