《语文课程与教学论》教学大纲(专科)

1、语文课程与教学论教学大纲(专科) 课程编号:07305209一、课程性质、目标、开课对象（一） 课程性质：必修课（二） 课程目标：让学生掌握中学语文教学的基本知识和理论，明确中学语文教学的目的、任务、内容、过程和方法，为从事语文教学工作打下坚实的理论基础；使学生形成正确的语文教育理念，培养学生对语文教学工作的热情，增强语文教学的决心和信心；熟悉语文课程标准，对语文课程性质有进一步的理解、认识，给语文学科以准确的定位，真正达到指导实践，规范教学行为的目的。（三） 开课对象：语文教育专业,专科班二、先修课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、现代文学、古代文学、教育学、心理学.三、教学方法

2、和考核方式（一） 教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法等（二） 考核方式：考试、考查四、时数分配：总学时126 讲授课96学时 实践课30学时 五、教学内容与学时第一章 语文课程的性质（4学时）第一节 语文课程的含义（2学时）主要内容：语文名称由来；语文名称的歧义；语文课程的认识；语文课程的基础地位。教学重点：语文课程的基础地位教学难点：语文课程性质的认识学习要点：与主要内容同。思考题：语文课程性质新论，新在哪里？第二节 语文课程的性质（2学时）主要内容：语文课程性质的内涵；语文课程性质的作用；语文课程的特征。教学重点：语文课程的特征。教学难点：语文课程的内涵。学习要点：与主要内容同。思考题：

3、你对语文课程中哪个内容最感兴趣？请写一短文。第二章 语文课程标准（8学时）第一节 全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（4学时）主要内容：全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的背景。教学重点：全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的结构。教学难点：全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的内容。学习要点：与主要内容同。第二节 普通高中语文课程标准（实验）（4学时）主要内容：普通高中语文课程标准（实验）的背景。教学重点：普通高中语文课程标准（实验）的结构。教学难点：普通高中语文课程标准（实验）的内容。学习要点：与主要内容同。第三章 语文教学方法（4课时） 第一节 语文教学方法的内涵 （1课时）主要内容

4、：语文教学方法的含义教学重点：语文教学方法内容教学难点：语文教学方法内容学习要点：与主要内容同。第二节 常用语文教学方法（3课时）主要内容：常用语文教学方法教学重点：常用语文教学方法教学难点：常用语文教学方法学习要点：与主要内容同。第四章 阅读教学（28学时）第一节 阅读教学概述（2学时）主要内容：一、阅读教学的任务二、阅读能力的构成 三、阅读教学过程设计的基本要求四、阅读教学的基本方法教学重点：阅读教学的基本方法教学难点：阅读教学的基本方法学习要点：与主要内容同。第二节 实用文章的教学方法（6学时）主要内容：一、记叙文的教学方法 二、说明文的教学方法 三、议论文的教学方法教学重点：记叙文、说

5、明文、议论文的教学方法教学难点：教学方法举例学习要点：与主要内容同第四节 文学作品的教学方法（12学时）主要内容：一、小说的教学方法 二、诗歌的教学方法 三、散文的教学方法四、戏剧文学的教学方法教学重点：小说、诗歌、散文、戏剧文学的教学方法教学难点：教学方法举例学习要点：与主要内容同第五节 文言文的教学方法（2学时）主要内容：一、文言文教学概说 二、文言文教学的特殊方法教学重点：文言文教学的特殊方法教学难点：教学方法举例学习要点：与主要内容同第六节 阅读教学的备课与教案的编写（4学时）主要内容：一、阅读教学的备课 二、阅读教学的教案编写教学重点：阅读教学的教案编写教学难点：教案编写举例学习要点

6、：与主要内容同第五章 写作教学（8学时）第一节 写作教学概述（2学时）主要内容：一、写作教学的任务 二、写作能力的构成 三、写作教学的一般过程教学重点：写作教学的一般过程教学难点：写作教学的一般过程学习要点：与主要内容同第二节 写作教学方法（6学时）主要内容：一、命题方法 二、指导方法 三、批改方法 四、讲评方法教学重点：命题方法 、指导方法 、批改方法 、讲评方法教学难点：指导方法 、批改方法学习要点：与主要内容同第六章 教案编写与说课稿编写（4学时）第一节 教案编写（2学时）主要内容：教案编写的特点、种类、内容教学重点：教案编写内容教学难点：教案编写内容学习要点：与主要内容同第二节 说课稿编写（2学时）主要内容：说课的内涵、特点、要求、内容教学重点：说课内容教学难点：说课内容学习要点：与主要内容同六、使用教材名称、出版时间、出版单位：（一） 教材名称：语文课程与教学论（二） 出版时间、单位：2002年7月 高等教育出版社 七、参考书目：1、语文学科教育参考资料类编，李杏保主编，高等教育出版社1996年版。2、走进新课程·与课程实施者对话，教育部基础教育司组织编写