高新小学文学社团活动方案

1、高新小学文学社活动方案一、文学社设立初衷：语文课程标准明确指出， 应拓宽语文学习和运用的领域， 注重跨学科的学习和现代科技 手段的运用， 使学生在不同内容和方法的相互交叉、 渗透和整合中开阔视野， 提高学习效率， 初步获得现代社会所需要的语文实践能力。鉴于以上思考，我们准备在学校建立文学社团。二、文学社组织形式： 文学社原则上每周集中一次，开展阅读指导、写作讲座、日记交流、参观采访、评比、 编报等一系列丰富多采的活动， 培养学生的习作兴趣， 提高学生的习作水平， 并通过他们的 优秀习作校内展板展出、 校刊校报发表、 广播站推广、 征文获奖等所产生的荣誉感和激励效 应，激发一大批学生习作的兴趣。

2、文学社团， 以培养学生的习作兴趣， 提高习作水平为活动宗旨。 以班主任推荐与自愿报 名相结合的方式，在四 六年级选择学生参加。 文学社的正、副社长由学生担任，由指导 教师具体策划落实小文学社的各项活动。三、文学社活动思路：1、明确对文学社活动意义的认识， 最大限度地通过文学活动发掘每一位学生潜能， 培养优 秀的写作人才。2、扩大文学社的活动阵地，将文学社工作融入学校的各项工作中去，丰富校园文化生活， 促进学生素质教育水平的提高。 如联合广播台，由文学社的骨干社员负责组稿、审稿、 播放 文学社员优秀习作，举办朗诵会、故事会，征文、诗歌创作等系列活动。3、培养作文兴趣，提高语文整体素质和写作水平。

3、（1）积极引导学生与书报交朋友。指导学生掌握读书读报的方法，练写读书笔记，积累词 语，做剪贴本，开拓视野，激发学生阅读兴趣，培养良好的课外阅读习惯。（2）开设文学讲座，拓宽学生知识面。让社员多了解文学常识，并在此基础上培养一些初 步的文学欣赏能力，激发他们对文学的兴趣。深化学生对文学的认识。（3）引导学生亲近大自然，走进社会。有计划、有准备地利用课余时间，带领文学社同学 走出校园，亲近大自然。在美妙的风景中陶治情操，进行写生式练笔，写出生动活泼、感情 真实的观察日记和习作。（4）组织社员以小记者的身份有目的地参观采访工厂、敬老院等地，让同学们走进社会， 了解社会，认识社会。（5）放手让学生写

4、“放胆文 ”，激励学生的作文兴趣。指导学生我口说我心，我手写我口， 让学生在轻松愉快的气氛中学会作书面语言表达自己的意见。 鼓励学生写日记， 写真话， 写 实话，抒发真情实感，表达出童心、童真、童趣。四、本学期工作重点：1、建立文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。4、出版两期社刊。五、文学社组织结构：副社长： 2 名社长： 1 名社员： 2025 名班级负责人： 12 名六、本学期工作内容：1、招新工作。招收若干名爱好写作，并具有一定文学功底的社员，为社员们提供发展自己 的舞

5、台。2、作品交流。通过作品交流会，使社员们取长补短，让自己的作品尽善尽美。拟选取周四 下午第三节课后为文学社作品交流时间。3、作文竞赛。以年级为单位举行一次作文竞赛，提高学生的写作水平。4、举行优秀诗文朗诵会、 读书心得交流会等活动， 让学生体会文学作品，语言文字的魅力。5、本学期计划出版社刊二期，力求高质量，高水平，精益求精。6、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作 的社员予以劝退。七、文学社每周安排：第 6 周，选拔文学社成员， 召开文学社成员会议， 向社员公布本学期文学社即将开展的活动 内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。第 7 周，召开文学社例

6、会，对社员优秀习作内容进行讲评辅导，优秀文章向广播站推荐。第 8 周，开展“走进童话世界”主题讲座，布置写作任务。第 9 周，开展童话创作交流会，对学生进行文学辅导，布置写作任务。第 10 周，各年级征集、修改优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑，出版第一期社刊。第 11 周，开展优秀诗文朗诵会活动。激发学生对文学的热爱。同时布置写作任务。第 12 周：开展诗歌创作周活动，鼓励学生创作形式多样的儿童诗，并进行集中写作指导。第 13 周：开展以文学社社员牵头，四五六年级学生参与的主题征文比赛。第 14 周：引导学生广泛而合理的进行课外阅读，推荐阅读中外文学名著，做好读书笔记。第 15 周：开展读

7、书心得交流会和读书笔记展示活动。第 16 周：组织学生向文学社投稿，并做好编辑稿件的工作。第 17 周，文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理，出版第二期社刊。做好所有社员优秀 作品录入电脑及存档工作。第 18 周，总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰，优秀社员 在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。八、集中活动安排：第 7 周，文学社章程宣讲，社员入社作品展示交流。第 8 周，“走进童话世界”主题讲座。第 9 周，开展童话创作交流会，对学生进行文学辅导，布置写作任务。第 10 周：集中指导修改社员习作，推荐出版第一期社刊。第 11 周：开展优秀诗文朗诵会活动。第 12 周：开展儿童诗创作活动，布置写作任务。第 13 周：开展主题征文比赛。第 14 周：