八年级语文下册第五单元测试卷

1、八年级语文下册第五单元测试卷 (满分：120分    时间：100分钟)一、基础知识 （20分）1选择出下列加点字注音有误的一项(    )(2分)A水皆缥碧(pio)    短褐穿结(hè)    弗之怠(dài)    负箧曳屣(x)B鸢飞戾天(yun)    箪瓢屡空(dn)    既加冠(guàn)    缊袍

2、敝衣(yùn)C互相轩邈(mio)    黔娄之妻(qián)    意踌躇(chú)    皆被绮绣(p)D造饮辄尽(zhé)    衔觞赋诗(shng)    低绮户(q)    以衾拥覆(qn)2解释下面各句中的加点字。(4分)(1)从流飘荡，任意东西    (     ) (2)急湍甚箭，猛浪若奔 &

3、#160;  (     )(3)造饮辄尽，期在必醉    (     ) (4)箪瓢屡空，晏如也    (     ) (5)且欲与常马等不可得    (     ) (6)食之不能尽其材    (     )(7)立侍左右，援疑质理    (     )(

4、     )(8)腰白玉之环    (     )3用原文的句子填空。(4分)(1)与朱元思书中写富春江水流之急的句子是                  ，             。与郦道元三峡中“ 

5、60;                     ，                ”有异曲同工之妙。(2)  马说中刻画“食马者”愚妄浅薄的句子是        

6、;            ，                      ,                ,  

7、0;             ,               ：“         ！”(3)苏轼在水调歌头中“兼怀子由”的句子是：          

8、0;            ，                            。(4)山坡羊·潼关怀古中“兴”照应了        

9、          ，“亡”照应了           。4翻译下面的句子。(4分)(1)  鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。                      

10、;                                                  

11、0;    (2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。                                           

12、0;                                (3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?               

13、                                                  

14、               (4)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。                             

15、0;                                              5吴均在与朱元思书中用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，

16、千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时观景的体验，说说这样写的好处。(2分)我的体会：                                           &

17、#160;                                                  

18、                                                6在大自然的景物里，月亮是极富浪漫

19、色彩的，她易激发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活；月光的皎洁，又会让人联系到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类多少美好的理想和憧憬。在课外的阅读中，你一定积累过不少有关写“月(月光)”的其他诗句吧，试写出几句来。(2分)我的见解：                         

20、0;                                                  

21、60;                                                  &#

22、160;              7 历史上有许多“不平则鸣”的文人，他们有千里马的才能，却受到封建统治者的压制以至迫害。作为2l世纪的我们，应具有怎样的人才观?当今社会需要什么样的人才?作为中学生的我们又应该怎样让自己成为“千里马”?(2分)我的观点：                  

23、0;                                                  

24、60;                                                 

25、60;                     8送东阳马生序中老师“未尝稍降辞色”“叱咄”，作者则是“立侍”，“俯身倾耳以请”，“遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”。你认同这样的师生关系吗?作为当代的中学生你认为师生之间应是怎样的一种关系?(2分) 我的看法：          

26、                                                  

27、                                                   

28、;                               阅读文天祥的过零丁洋，回答910题。(4分)                

29、   辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。                   山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。                   惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。   

30、60;               人生自古谁无死?留取丹心照汗青。   9下面对这首诗的赏析有误的一项是(    )(2分)A首联写了个人和国家的两件大事：一是因科举步入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元已度过四年。B颔联前句写国家山河分裂，局势危急，后句写个人命运如雨打的浮萍，无所依托。两句连用，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞手法。C颈联“惶恐”、“零丁”有双层含义

31、，一指地名，二写出了形势的险恶和境况的危苦。 前句追记过去，表示自己当时对北宋艰难时局的忧惧不安，后句慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。D前三联抒写了国破家亡之痛，把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，尾联笔锋转，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。10品读：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。这两句高亢激越，崇高悲壮，意思是什么？表明了作者怎样的精神和气节?(2分) 我的品读：               

32、0;                                                 

33、60;                                                 

34、60;                        二、阅读：（47分）阅读下文，回答1116题。(13分)（一）马    说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见

35、，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。11人们常说：“世上不是没有美，而是缺少发现。”由此我们可联想到本文中的哪一句话?(1分)我的联想：                             &#

36、160;                                  12本文采用托物寓意的写法，借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作         

37、60;       ，将人才比作             ，以伯乐喻指             ，集中抨击的社会现象是               &

38、#160;                                                 &

39、#160; (2分)13食马者不识千里马的具体表现是什么?表达了作者怎样的思想感情?(2分)我的理解：                                          &#

40、160;                         14按要求填写。(4分)(1)文中写千里马不幸遭遇的句子是：             ，        

41、;      ，            。(2)千里马才能被埋没的直接原因是：              ，             ，    

42、60;       。(3)揭示千里马才能被埋没的根本原因的句子是：                                。(4)全文的中心论点是：      

43、                       ，                        。15你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出

44、吗?(2分)我的看法：                                                &

45、#160;                                                   

46、;                                        16试试你能写出多少个带“马”的成语。(2分)我的积累：     &

47、#160;                                                 &

48、#160;          （二）阅读下文，回答1724题。(21分)送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负

49、箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。17我能给下列加点字注音。(5分)嗜学(    )    逾约(    )    硕师(    )  立侍左右( 

50、60;  )    叱咄(    )(    )  俟其欣悦(    )    皲裂(    )    烨然(    )    缊袍敝衣(    )18我能解释下面各句中加点的词语。(4分)无从致书以观    (   

51、) 弗之怠    (    )以是人多以书假余    (     )(    ) 硕师    (    )执经叩问    (     ) 填其室    (    )俟其欣悦    (     ) 卒获有所闻 &

52、#160;  (     )19作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰?(2分)我的概括：                                       &

53、#160;                                                  

54、                                                20“以中有足乐者，不知口体之奉不

55、若人也”一句表明了作者怎样的志趣?(2分)我的理解：                                             

56、0;                   21读完本文，作者哪一点给你留下了深刻的印象?请结合自己的实际谈谈。(2分)我的启迪：                        &#

57、160;                                                  &

58、#160;                                                 &

59、#160;                      22请任意写出两句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并简要谈谈你对这两句话的认识。(2分)我的积累：(1)                   &

60、#160;                                          (2)       

61、60;                                                 

62、60;               我的认识：                                  

63、60;                                                   &

64、#160;                                                 &

65、#160;         23由作者读书的勤奋刻苦，你想到了古代哪些人勤奋苦读的故事（不少于两个）？（2分）我的联想：                                

66、60;                                  24作为现代中学生，我们应有怎样的苦乐观？（2分）我的观点：           &#

67、160;                                                 &#

68、160;                                                  &

69、#160;                           （三）课外阅读（13分）说    虎虎之力，于人不啻(cm，只)倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各

70、一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?注释：利：以为利。寝处之：用它做坐卧的物品。力之用一，而智之用百：  力气的作用是一，而智慧的作用则是百。意思是说，智慧的作用超过力气的许多倍。25依次解释文中加点的词语。(3分)人之食于虎    (         ) 虎之食人不恒见    (   

71、60;           )虽猛必不胜    (               ) 故人之为虎食    (               )是故天下之用力而不用智

72、    (               ) 何足怪哉    (               )26把下面的句子翻译成现代文。(2分)(1)  物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。      &#

73、160;                                                 &#

74、160;                        (2)  为人获而寝处其皮也，何足怪哉?                       

75、;                                                  

76、;       27“虎之皮人常寝处之”的原因是什么?(用原文回答)(2分)我的理解：                                     

77、                             28通过本文的阅读，你从中明白了一个什么道理?(2分)我的领悟：                

78、60;                                                29在阅读本文的过程中，你还

79、发现了什么问题?试举一例并作解答。(2分)我的发现：                                             

80、0;                   我的解答：                              

81、0;                                                  

82、60;                                                 

83、60;         30试一试，你能写出多少个带“虎”的成语。(2分)我的积累：                                    &#

84、160;                             三、素养积累：（13分）31我们的祖国是一个幅员辽阔、山川秀丽、古迹遍布的文明古国，有无数引人人胜的自然风景和令人叹为观止的人文景观。游山历水，或亲近自然，感受大自然的恩赐；或寄情山水，抒发个人理想和豪情；或倾注情感，物我两相忘，发现生命的真谛。一篇篇传世佳作让我们更读懂了“自然文化”；一段段名句闪耀着哲理的光辉通过第六单元的自读，你知