《花儿寄深情》教案

1、花儿寄深情精品教案（设计,应用）一、学情分析手工活动是一年级学廿分感兴趣的美术活动，但一年级的学生动手能力有限， 教师应该根据学生的年龄特点，引导学生去细致地观察事物，深入地探究新知识。通 过动手动脑激发学生创作兴趣，让学生在轻松愉快的气氛下掌握知识和技能。二、教材分析本课属于设计应用领域。学生通过观察和实践，掌握一到两种纸花的制作方法， 感受花卉的美，体验/、同纸材的质感。引导学生互相交流，完善花卉的外形设计，通过 动手动脑，大胆创想，深入探究，提高学生学习美术的兴趣，体会美术学习带来的愉 悦感。三、教学目标【知识与技能】了解花卉的造型与色彩特点，尝试利用不同的纸材，通过剪、折、 卷、粘贴等

2、方法制作美丽的纸花。【过程与方法】通过图片欣赏，了解花卉的造型与色彩特点；以实物分析，引导 学生主动探究纸花的制作方法，为创作打下基础。通过观看动画，使学生突破创作中 的技本难关，更好地表达自己的创意。【情感态度与价值观】在制作纸花的过程中，通过细致观察，深入探究，解决难 点，感受美术创作带来的愉悦心情；培养学生热爱生活、尊敬师长的美好情感。 四、教学重点、难点及解决措施教学重点：了解花卉的造型与色彩特点，尝试利用不同的纸材，通过剪、折、卷、 粘贴等方法制作美丽的纸花。教学难点：纸花外形的设计与创新。解决措施：1.通过图片欣赏，引导学生分析，探究纸花的制作方法。2.动画的播放解决学生创作中的技

3、术难关，使学生更好地表达自己的创意。五、教学准备教师准备：课件、纸花花束、胶水、剪刀、吸管、彩笔。学生准备：各类纸材（皱纹纸、彩纸等）、胶水、剪力、吸管等。六、课时：1课时（40分钟）七、教学过程教学环节教师活动学生活动媒体使用引导阶段（5分 钟）一、导入新课1. 出小图片：生活中启 许多美丽的花儿，看到这些 花儿，你的心情怎样？欣赏图片，感受美丽鲜花带来的愉悦出示鲜花图片2.提问：/、同的花代表 /、同的含义，称为花语。你 知道这些鲜花包含着怎样的 祝福？3. 小结：美丽的花口以 装点我们的生活，带给我们 愉悦的感受，表达我们的心 意。这节课，我们就要亲手 制作一朵美丽的鲜花送给关 心、爱护

4、我们的老师。4.出示课题：花儿寄深 情感受，谈自己的体 会。课件出示课题发展阶 段：基础 知识的讲 授，过 程、方法 步骤演示(10分钟)二、探索新知1 .解决难点(1)出示图片：纸花由哪几部 分组成？(花瓣、花蕊、花茎 和叶子)(2)它是用什么材料做成 的？你能找到它的制作方法吗？(3)把纸花分发给四人小 组，请学生传阅，对照书本步 骤图观察思考。2 .提问：说说你发现了哪些 制作的方法？和大豕交流,下。学生观察 纸花，思考问题，交 淑/法。出示图片纸花花束3.引导学生观看动画示范，学 习制作步骤。为下播放动回制作立体纸鲜花(1)播放动回制作立体纸 鲜花。(2)教师示范立体纸鲜花制 作步骤：

5、a、构思；b、根据构思选择材料；c、剪出花瓣和叶片；d、进行粘贴、组合； e、捆扎成花束。(3)出示图片：纸花在色彩 和造型上有什么特点？(4)小结：我们要根据鲜花的 颜色和形态进行制作，色彩搭 配合理，造型生动，花朵与叶 子组合疏密得当。一环节的制作书卜 基础。学生通过观察得出 结论。出示纸花图片课堂实践，学生 进行制作(18分钟)三、能力反馈(学生动手实 践)作业要求：请以小组为单位，选择 自己喜欢的纸材和制作力 法，制作一束美丽的纸花。教师巡视、指导。学生动手实践，进 行制作。展示作 品、评价交流(5 分钟)四、作业讲评展示学生作品，组织学生 自评、互评。提问：1.说一说你们组是用什 么方法制作鲜花的？你们组 在制作的过程中遇到了哪些介绍自己的作品， 对同学们的作品发 表想法，培养美术 思维。学生初步从 较专业的角度评价 作品。5 / 4困难？是如何解决的？2.引导学生从纸花的制 作方法、制作的精细程度及色 彩搭配上发表对其他小组制 作的鲜花的看法。本课总结：我们通过欣 赏、分析，了解了花卉的造型 与色彩特点，掌握了立体纸鲜 花制作方法。请同学们将自己 做好的鲜花送给自己的老师， 感谢老师在学习和