【新人教版】河南省上蔡县第一初级中学九年级语文上册3星星变奏曲学案

1、第一单元 单元学习目标导读沁园春·雪描写雄壮而又妖娆的北国雪景 ,纵论历史上的英雄人物 ,抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情 ,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。雨说它借助春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”倾诉，唱出了一曲动人心弦的爱之歌。星星变奏曲运用象征手法，以“星星”为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。蝈蝈与蛐蛐和夜都表达了诗人对大自然的热爱。蝈蝈与蛐蛐以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”歌颂大自然的无比美好和无限生机。夜传达出诗人对大自然的热爱和作者安适宁静的心境。3、星星

2、变奏曲学习目标 1、了解朦胧诗的特点。2、品味诗的语言，理解诗句含义。3、理解诗的主题，感知星星的形象，领会其象征意义。一、预习检测1、搜集资料，了解作者的相关知识填空。本文选自 _,作者是 _，他的代表作有政治抒情诗_ 和古代神话组诗 _ 。他是 _ 诗派的代表人物。2、给下列加点字注音颤动（）凝望（）闪烁（）朦胧（）疲倦（）覆盖（）3、下列词语解释有误的一项是（）A 、凝望：集中目力远看。B、颤抖：哆嗦；抖动C、朦朦胧胧：诗中指明光不明。D、疲倦：疲乏二、有感情地朗读全诗，完成下列各题。1、这首抒情诗以“星星”象征_ ，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所 显 现 的 不 是 _

3、 ， 而 是 _ ， 寄 托 了 诗 人_ 。2、这是一首朦胧诗。朦胧诗的一个很突出的艺术特点就是不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地去表现。在本诗中，作者用来象征光明美好的理想世界的物象有哪些？用来代表黑暗冰冷现实世界的物象又有哪些？（ 1）象征光明美好世界的物象有： _（ 2）代表黑暗冰冷现象世界的物象有：_3、诗人反复咏叹星星，表达了诗人怎样的内心渴望？三、拓展反馈（一）基础知识积累1下列对加点字注音有误的一项是()。A 凝 (níng)望安慰 (wèi)B颤 (zhàn)动闪烁 (shuò)C朦胧 (méng 1&

4、#243;ng）寂 (j ì)寞D僵 (ji ng)硬疲倦 (ju àn)2下列各句中对加点词语的解释有误的一项是()。A 谁还会在夜里凝望 (聚精会神地看 )B 有一个柔软的晚上 (柔和，温柔 )C闪闪烁烁的声音从远方飘来(光亮忽明忽暗，动摇不定)D 每一首都是一群颤抖的星星(因压抑、束缚得不到温暖而发抖)3对下列各句中加点词赏析有误的一项是()。A 谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰( “遥远的安慰 ”指星星，人们把星星当做遥远的安慰，这是因为黑暗笼罩了大地)B一团团白丁香朦朦胧胧( “朦朦胧胧 ”描写出白丁香的朦胧美，将人们带进一种朦胧迷离的美好意境 )C谁还会在寒冷中寂

5、寞地燃烧 (周围都是黑暗和寒冷， 只能燃烧起一堆篝火， 温暖自己寂寞的心 ) D萤火虫和星星在睡莲丛中游动 ( “睡莲 ”在这里象征光明美好的理想世界，表现了诗人对光明的向往 )4下面有关对本诗的理解，错误的一项是()。A 本诗是新时期兴起的朦胧诗歌的优秀代表作品之一，无论是在艺术手法上还是在诗歌主题上都体现了朦胧诗的典型特征。B本诗多用拟人手法，诗中的 “萤火虫 ”、 “春天 ”、 “鸟”、 “白丁香 ”等形象都有一定的象征意义。C本诗以 “星星 ”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的距离，显示诗人对光明的渴求。D诗歌上、下节分别以肯定句式和否定句式为主，形成强烈对照，并构成

6、主题与变奏的关系。5仿照下列句式写一段话。例句：如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰仿句：6请写出两句你学过的有关“星星 ”的诗句。（二）课外类文拓展黎明鸟程光锐夜是辽阔的，夜辽阔得像海洋一样。你困惑于夜的遥远的航程，在这被长久的黑暗封锁的林子里，很久很久，你没有唱出歌声了。夜里，一切对你都太适宜，夜里，一切对你都是讽刺。夜的寒流包围着林子，你蜷曲于白杨和槐树的枝丫上，忧郁地期待着谛听黑夜崩溃的声音。有时月光像雪花一样凝结在树丛里，凝结在树丛以外的土地上，于是，你为这雪亮的月光所诱惑。突然从梦中醒来，惶惑而又急速，你就殷勤地开始歌唱了。夜，始终走着溃灭的路

7、，夜，终要被你的歌声放逐。每当黎明到来的时候，你被透明的光亮惊醒，甚至还未擦亮蒙咙的眼睛，还未抖一下被沉重韵忧郁压抑的羽毛，你又激动地唱起了黎明的歌。你愉快地歌唱着，歌唱着，一直到最后一颗星星从天边逝去。当黑暗的闸门打开的时候，看那从远方奔泻而来的使你久久等待的炫目的金色阳光啊!看那劳动的人们在最初的阳光下，又开始忙碌于苦难的土地了。你心中的众多忧郁的云被阳光逐走，你殷勤的歌声赞颂着永恒的太阳。当我第一次看到黎明我就爱上你的歌声。当我第一次在黎明里听到你的歌声，我就更爱太阳。我说，太阳对于一切生物就是生命，对于黑夜的受难者就是一支美丽的歌。对吗 ?我的黎明鸟， 我的天才的伴侣!(选自新诗鉴赏词典 ，上海辞书出版社)1这首诗中的 “夜 ”、 “黎明 ”和“黎明鸟 ”分别象征什么 ?2本诗 借黎明鸟的叫声抒发了怎样的思想感情?3品味下列诗句所蕴涵的思想感情。(1