学生评价教师细则表

1、学生评价教师细则表为促进教与学更和谐的发展，提高学院教学的总体水平。请同学们仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项填入答题卡上。1、 你对老师的教育教学的总体评价是：A、令人尊敬、崇拜的老师B、是一位好老师C、是一位较一般的老师D、是一位较差的老师2、你对学好这门学科的信心：A、信心十足B、有信心，但还要努力C、信心不足D、无信心3、老师的教学态度：A 、亲切、自然、耐心B、较亲切、较自然、较耐心C、一般D、差4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：A、抓得紧B、抓得较紧C、一般D、抓得不紧5、你认为本学科教师的师生关系：A、融洽B、较融洽C、一般D、较差6、你认为

2、老师的学科专业知识水平：A、很高B、较高C、一般D、较差7、你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：A、分析能力很强、方法多B、较强、多C、一般D、较差8、老师的备课的认真程度：A、认真、详细B、较认真、详细C、一般D、不认真9、你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：A、突出、清晰B、较突出、清晰C、一般D、不突出、不清晰10 、你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况A、善于启发调动B、较善于启发调动C、一般D、不善于启发调动11 、你认为老师的课堂教学语言和板书情况：A、语言生动、条理清晰B、较语言生动、条理清晰C、一般D、不生动、不清晰12 、老师恰当使用现代化教学手段情况A、经

3、常使用且合理B、使用较合理C、使用但不合理D、基本不使用13 、老师在课堂中重视研究性学习的程度：A、高度重视B、重视C、一般D、不重视14 、对老师讲课内容听懂的程度：A、很懂B、大部分听得懂C、部分听得懂D、大部分听不懂15 、老师对学习困难学生的关心程度：A、很关心B、较很关心C、一般D 、不关心16 、你认为老师的课堂组织管理：A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力C、一般D、纪律较差17 、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：A、经常培养、指导B、能培养、指导C、有时培养、指导D、很少培养、指导18 、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性

4、）：A、适中、合理B、较适中、较合理C、一般D、较差19 、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：A、认真批改及时反馈B、较认真批改及时反馈C、一般D、较差20 、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：A 、热心B、较热心C 、一般D、较差孟河中学学生问卷调查表问卷内一级指标1. 总体情况1.502. 师德修养1.503. 专业知识1.004. 课堂教学4.005. 学业管理容考 评 值ABCD二级指标(10)(7)(4)(1)1、对教师课堂教学的总体评价2、自己学好这门学科的信心3、老师的课堂教学态度4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况5、老师与学生的关系情况6、老师的学科专业知识水平7、老师的分析、解决问题的能力和方法8、老师的备课认真程度9、老师的上课重点突出及条理清晰程度10 、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况11 、老师的课堂教学语言和板书情况12 、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况13 、老师在课堂中重视研究性学习的程度14 、老师讲课内容听懂的程度15 、老师对学习困难学生的关心程度16 、老师的课堂组织管理能力情况17 、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况1