八年级物理下册-力和牛顿第一定律专题练习(共4页)_第1页
八年级物理下册-力和牛顿第一定律专题练习(共4页)_第2页
八年级物理下册-力和牛顿第一定律专题练习(共4页)_第3页
八年级物理下册-力和牛顿第一定律专题练习(共4页)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上第八章 力和牛顿第一定律一、选择题题号123456789101112131415答案1、如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(   )2、如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是( )A.秒表的重力 B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力3、下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N(    ) 4、我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号,届时将有宇航员长时间驻留太空,宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼,下述活动中,可采用的是( 

2、;  )A.举哑铃   B.在跑步机上跑步   C.用弹簧拉力器健身     D.做引体向上5、如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面(   )A.右面高,左面低 B.左面高,右面低 C.左右相平,前高后低 D.左右相平,前低后高6、2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“

3、葛利斯581d”,测得方便面的示数是()A天平示数为100g,弹簧测力计示数为1NB天平示数为100g,弹簧测力计示数为2NC天平示数为200g,弹簧测力计示数为1ND天平示数为200g,弹簧测力计示数为2N7、甲、乙两队进行拔河比赛,甲队拉绳的力为F1,乙队拉绳的力为F2,比赛结果甲胜乙负,若不计绳子的质量,则F1的F2的关系为            (       )A、F1F2    

4、60; B、F1F2    C、F1=F2     D、无法确定。8、四位同学用同一组器材(如图所示)进行了下面四项操作:甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动;乙同学拉A在B上加速运动;丙同学固定A,拉B运动;丁同学拉B,使AB一起匀速运动。四位同学的操作中A与B之间的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙、f丁,则下列说法正确的是Af甲=f乙=f丙=f丁             Bf甲=f乙=f丙,f丁=0Cf甲

5、=f丙=f丁f乙            Df甲f乙,f丙不确定,f丁=09、如图,小明用水平力F压紧贴竖直墙壁的木块,木块处于静止状态,小明为了确保木块不滑下来,再加大些水平力F,下列说法中正确的是:   A木块受到墙壁对它的摩擦力增大     B木块受到墙壁对它的摩擦力减小C木块受到墙壁对它的摩擦力不变 D木块受到墙壁对它的摩擦力方向可能改变  10、一切物体都有惯性,下列说明中正确的是(  )

6、A运动物体的惯性比它静止时的惯性大B物体运动得越快,它的惯性就越大C物体受到的力越大,它的惯性就越大 D物体的质量越大,它的惯性就越大11、第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是(   )A伽利略         B牛顿          C亚里士多德          D哥白尼12、自行车骑得太快,容易造成交通事故,这是由于:A运动

7、快,所以惯性大,因此难停下来 B刹车时产生的惯性不够大,所以难停下来C由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来D刹车时来不及克服惯性,所以难停下来13、人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害下列属于防止惯性带来危害的是:A拍打衣服,把灰尘拍去                  B将足球射入球门     C公路上汽车限速行驶   

8、0;                D跳远时快速助跑14、在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是( )A朝与游轮运动方向一致跳的最远       B朝与游轮运动方向相反跳的最远C朝与游轮运动方向一致跳的最近       D朝各个方向跳的都一样远15、如图所示,质量分别为m1,m

9、2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上,随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动,当木板突然停止时,以下说法正确的是(   ) A若m1>m2,甲将与乙发生碰撞       B若m1<m2,甲将与乙发生碰撞C只有当m1=m2,甲与乙才不会碰撞D无论甲与乙的质量关系如何,它们始终不会碰撞 二、填空题16质量为0.8 kg的小球被抛出去后,如不计空气阻力,则小球受到_的作用该力的大小是_N,力的方向是17要使自行车立即停住,应紧握刹把,这是用增大 的方法来增大摩擦的;自行车的

10、轮胎上有凹凸的花纹,这主要是为了增大;车轴等转动部件要减小摩擦,可以采用 和 的方法18用扳手拧螺母时,不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小,还要考虑力的 和 ,因为它们都能影响力的作用效果19、如图所示,锤头松动时,用力敲锤柄是利用 使锤头套紧;许多机器的轴上都装了滚动轴承,这是了             。20、装满沙的箱子总重为200N,在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动,箱受到地面的摩擦力为      &#

11、160;N,要减小箱与地面的摩擦力,可以                                (填写一种可操作方法)21、用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动,若此时将手的握力增加到30N,则手与油瓶之间摩擦力的大小将      

12、;   ;若再向瓶内加油,则手与油瓶之间摩擦力的大小将 (选填“增大”或“减小”“不变”)22、在水平地面上的一个物体,受到20N水平向西拉力时,物体恰能做匀速直线运动此时物体受到的摩擦力为          N;当物体拉力变为28N时,物体所受摩擦力为        N,方向水平向_。23、如图,物体重6N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是_N;当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到

13、的摩擦力是_N。24、小华同学用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米,做竹筷提玻璃杯实验,如图所示。为确保实验的成功,请给小华提两条合理化建议:(1)_ ;(2)_ 。25、在划龙舟比赛中,为了使龙舟快速向前进,需用力向后划水,这利用了物体间力的作用是_的。到达终点后,停止划水,龙舟由于_仍向前移动。 26、如图甲所示,盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动,当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时,则小车此时正在做_(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动,做出上述判断的根据是水具有_。27、调皮的小明随父母乘船去长岛旅游,来到船上,他高兴地跳了起来(如图所示)。由于船在行进中,所以父母很担心小明蹦

14、起后,船走开他会落入水中,但小明蹦跳了一会儿,并没有发生什么危险,这是因为_。28、利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起,法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击。从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹,在不计空气阻力的条件下,在炸弹未落地之前,站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是(    )29、运输液体货物的槽车,液体上有气泡,如图,当车开动时,气泡将向 运动;刹车,气泡将向 运动,其原因是 具有惯性。三、实验,探究题30在探究弹簧的伸长量跟所受拉力的关系时,小华同学利用了如图所示的实验装置她记录的数据如下表:钩

15、码质量/g050100150200250300指针位置/cm23456811分析实验数据可得到的结论是 ;图中能表示实验结果的是 ;x/cmF/N0246A123810F/N0246B123810x/cmx/cmF/N0246C123810 这项研究在实际中的应用有(举一例) 31、在探究牛顿第一定律的实验中,如图11所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动()为什么要让小车从斜面同一高度滑下?_()小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了:_()对这个实验作进一步推想,可以得出什么结论?_32、“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠

16、的事实为基础,以真实的实验为原形,通过合理的推理得出物理规律。如图17所示是伽利略著名的“理想斜面实验”,实验设想的步骤有:减小右边第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面继续减小右边第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做匀速直线运动如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列                

17、60;  (只填写序号)。(2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推理。下面关于这些事实和推理的分类,正确的是 (    )A是事实,是推理               B是事实,是推理C是事实,是推理               D是事实,是推理(3)请你再列举一个教材上理想实验的实例: 

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论