高一年级德育工作实施细则

1、高一年级德育工作实施细则一、学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点1 、学生生理发育的主要特点高一学生处于青少年向青年过渡的起始阶段，男生的生理发展还未成熟，女生的生理发展已成熟。2 、学生心理品质发展的主要特点心理发育呈不平衡状态，个性渐趋形成，渐向社会人转化，由于遗传和环境的因素，一部分性格稳健，而部分学生则心理年龄不成熟。学生心理还会产生波动性。3 、学生思想品德发育的主要特点在九年义务阶段已初步形成基本的道德规范，但不巩固，由于受家庭、社会不道德行为的各种影响，还会出现反复。大部分学生尚未具备健全的人格，还需社会、家庭、学校的扶持。此阶段正是学生世界观、人生观、价值观形成的时期，是

2、学生初步形成自己的理想的阶段。4 、学生本阶段学习任务的特点面临初中到高中的较大幅度的跨越，高一教学要以获取基本知识为主过渡到以培养能力为主的学习阶段。高一的学习呈现学习密度大、开设门类多，要求能力高的特点，学生还很不适应。高中培养学生创新精神和实践能力的起步阶段。二、学生的德育目标1 、政治思想方面的德育目标要求热爱祖国、坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，初步认识党的基本路线，正确理解党的方针政策；进行立志成才、报效祖国的教育。经常收看新闻通讯，能对社会热点、重点进行正确的分析。初步具备国防观念，认识维护国家安全是每个公民应尽的义务。2 、道德行为方面的德育目标要求确立做人的基本道德，遵

3、守公民道德的基本要求，做到遵纪守法、明理诚信、团结友善、勤奋学习、爱护环境等基本要求，初步形成良好的道德情操。遵守学生守则和高中学生的常规要求，形成良好的行为规范。正确处理个人和集体的关系，增强集体观念，初步形成积极进取、团结奋进、勤奋学习、全面发展的班集体。3 、个性心理品质方面的德育目标要求认识健康的心理和良好的个性品质是高中生应具备的重要素质。初步树立顽强的意志品质，良好的心理素质、高尚的情操。4 、学习态度、方法指导的目标确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，初步形成符合实际的科学学习方法。培养学生主动、积极、创新的意识和实践能力。三、学生的德育内容1 、爱国主义

4、教育、杜会主义教育树立坚定正确的政治方向，热爱祖国、热爱中国共产党。通过学习中国近现代历史，认识“社会主义道路是中国走向国富民强的唯一正确选择”“没有共产党就没有新中国”。通过学习经济常识，认识社会主义中国日益增强的综合国力和坚持党的基本路线带来的巨大成就；结合加入世界贸易组织、北京申办奥运成功举办专题活动，认识我国国际地位的提高，我国面临的机遇和挑战；认识高中生肩负的历史重任，激发学生的社会责任感和使命感；通过国内外形势报告，认识社会主义中国在国际事务的重要作用，认识加快现代化的紧迫性；根据每学期的社会热点问题有针对性地进行爱国主义教育。组织学生编辑政治小报，引导学生关注国家大事，激发学生为

5、建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国而勤奋学习的动力。2 、集体主义教育认识自己的集体，熟悉集体成员，展示集体每个成员的特色和才华。认识班、校集体在高中生活的重要性，正确处理个人与集体的关系，培养学生的合作意识和团队精神。通过入学教育，明确学校对高中生的常规要求，确立班级共同遵守的规范。组织军训活动，锻炼学生的组织纪律性，学会合作，学会生活。在科技节、运动会，文艺展示活动等一系列学校、班级的活动中展示集体的力量，增强集体的凝聚力，初步形成团结奋进的班集体。3 、理想教育确立高中阶段的成长目标，初步确立自己人生奋斗的目标。树立立志成才报效祖国的崇高理想；通过科技节等科技活动，培养热爱科学，追

6、求科学的人生理想。认识获得成功的所具备的素质，鼓励学生从高一开始以理想为动力，全面提高自身的综合素质。在学科教育和社会活动中进行英雄主义教育，培养正确的人生观，鼓励学生从小树立崇高的理想，并为实现理想而奋斗。4 、道德教育落实公民道德实施纲要的基本要求，做到爱国守法、明理诚信、团结友善、勤奋奉献。落实学校一日常规，基本做到尊师守纪、关心集体、团结友善，热心公益事业的道德基本要求。5 、学习态度、方法指导通过学科教学，确立认真、严谨的学习态度，确立科学的学习程序、初步形成科学的学习方法，养成良好的学习习惯。立学科规范，落实各科学习要求，鼓励学生主动进取的学习精神，培养学生创新精神和实践能力。6

7、、劳动教育热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动果实，创造良好的班级、学校的环境；积极参加班级值日扫除等劳动，积极参加植树节活动，参加社会公益劳动。7 、遵纪守法教育学习政治法律知识，明确自身的权利和义务，学法、用法，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益；同时还要遵守国家的法律法规，尊重他人、遵守公共秩序，遵守社会公德。8 、良好的个性心理品质教育建立个性心理档案，做到心中有数；对学生的心理状况做到心中有数。开设心理选修课，定期开展心理讲座，普及心理常识，使学生初步掌握简单的心理调节方法。四、学科德育目标及要求语文：在教学中培养学生深入传统文化，领悟民族精神的思想。根据语言思维密切联系、文道统一的

8、原则，选择文质兼美的文章，使学生在学习语言和文章过程中增强热爱祖国语言文字的感情；结合文章主题思想和形象感染，进行爱国主义、社会主义和良好道德、心理教育；在指导课外阅读和作文中发展学生思维能力和审美情操。数学：教师要有意识地培养学生言必有据、一丝不苟、坚持真理、改正错误的科学态度。进行辩证唯物主义的教育。通过数与形、常量与变量、静止与运动、直线与曲线、有限与无限等等进行辩证关系教育；从实际问题引出数学知识，进行数学来源于实践又服务于实践的认识论教育。用有力的数据、百比分说明社会主义建设成就；用我国数学发展史料介绍祖国数学科学的悠久历史和灿烂成就，弘扬历代著名数学家的优秀品格，进行爱国主义、社会

9、主义教育道德品质教育、科学精神教育。英语：通过反复地进行学习英语的目的性教育，进行爱国主义和社会主义教育；在英语教材的内容和语言训练中，渗透爱国主义、社会主义、国际主义以及良好道德品质和文明行为规范教育。主要有进行法制、纪律、安全、心理品质和理想、情操教育的内容。物理：培养学生尊重事实，一丝不苟，重视实践的科学精神。通过种种物理现象，揭示其规律，进行尊重客观事实的科学态度和探索精神的教育，通过物质存在形式的多样性、物质不灭和能量守恒、波粒二象性、物理定律的普遍性和局限性等内容和教学，进行辩证唯 物主义观点教育通过我国古代和当今物理科技成就和科学家事例的介绍，进行爱国主义、社会主义和优良品质的教

10、育。结合实验操作进行 遵守纪律、爱护公物、团结互助和严谨认真的科学态度等教育。化学：介绍我国古代工艺成就和我国当今化学工业、化学科技成就以及著名化学科学家业绩，进行爱国主义、社会主义和高尚品德的教育。结合 化学知识进行辩证唯物主义教育，如在物质结构学习中进行物质无限可分观点教育，在化合与分解的学习中掌握对立统一观点，在元素周期率学习中掌握量变质变观点，在溶解平衡中掌握运动的绝对性与相对性观点等等。结合化学实验操作进行科学态度和遵守纪律、爱护公物、团结互助等品德教育，结合我国自然资源和国情教育，增强历史使命感教育。教材中大量关于我国古代和当代化学工艺及建设成就照 片图表，增强了德育感染力。历史：

11、通过按时间顺序叙述历史，揭示历史发展规律，进行历史唯物主义教育；通过对五千年中华文明的了解，近代落实挨打的史实，中国人民前赴后继反侵略斗争和无数仁人志士探索救国救民之路的事迹，进行爱国主义教育；通过历史是如何选择中国共产党的领导和走社会主义道路的，进行热爱党和社会主义教育；通过近现代中国国情的了解，认识走中国特色社会主义道路的理论给中国指出了一条正确的发展道路。通过世界史学习，加深对社会发展规律的认识，对于资本主义社会本质的认识，对无产阶级历史使命和国际主义义务的认识。历史人物的高尚品德也是思想品德教育的有效内容。地理：通过讲解我国的自然国情（地理环境、自然资源等）和我国的人文国 情（政治、经

12、济、人口、文化、教育等）提供我国人口、土地、资源、环境治理、生态保护等方面的大量资料和数据，使学生既了解乡情、国情、基本国策和社会主义建设成就，增强爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的情感，又了解我国人口众多、资源有限基础薄弱的现状，从而加深对社会主义现代化建设的艰巨性、长期性、复杂性的认识，激励起自力更生、艰巨奋斗精神和振兴中华的责任感。高中阶段进一步使学生以辩证唯物主义观点认识人类与环境、国情与国策、中国与世界的关系，培养正确的人口观、资源观和可持续发展的观点。计算机：通过世界和我国计算机的发展，激发学生开拓进取精神，通过计算机的操作训练，培养 科学的态度和严谨的作风，遵纪守法（软件

13、知识产权保护法），团结协作等品德行为。还渗透“科技是第一生产力”的思想教育。体育：培养学生爱集体，团结互助的精神和对顽强意志力的培养。结合体育运动和训练进行道德品质教育和行为训练。如遵守纪律和社会公德，尊重爱护他人、集体主义精神，爱护体育器材和场地等公共财物的教育。体育在培养良好心理素质方面，如诚实正直、积极向上、坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新，竞争进取，严格要求，不骄不馁，自我锻炼和自我管理等方面，有着独特的作用。音乐：在教学中进行审美教育和情操熏陶。强调思想性与艺术性的统一，音乐教学与思想情感教育的紧密联系， 从认知、操作、情意三方面进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱祖国音 乐文化、爱社会主义、

14、爱中国共产党的思想教育。通过编选教材寓意深刻的歌曲，欣赏高雅的音乐作品， 进行高尚情操，活泼开朗、爱美弃恶的品德情操教育，把思想政治教育贯彻于歌曲的演唱、评述、音乐家的介绍等教学活动之中。政治：加强对学生公民意识，心理品德，道德文化修养的教育。进行马克思主义基本常识的教育，初步理解马克思主义的哲学、经济学、政治学的基本观点，初步树立正确的政治方向和建设中国特 色社会主义的志向，为确立正确的世界观、人生观、价值观奠定基本，能初步运用所学观点观察分析社会经济、政治现象，指导自己的思想行为。五、德育大纲实施细则九月份：常规教育月1德育目标：落实学校各项常规，形成良好纪律规范；确立班级的奋斗目标，创造

15、班级良好的教育氛围，初步形成积极进取，勤奋团结的班集体。2 、实施细则内容（1）召开班主任和科任老师的研讨会，研究年级的工作目标，确立年级良好的学习氛围和纪律规范。（2）组织学生参加入学教育，内容为介绍学校的办学思想，学校校规，明确高中的任务和要求，提出新学年的要求。（3）组织学生参加军训，在军训中培养学生严格的组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳的意志品质和善于合作的团队精神，为初步形成班集体创造条件。（4）教育学生迈好高中第一步，做一次名为“迈好高中第一步”的主题班会。组织优秀毕业生介绍高中成长经验，引导学生珍惜高中的黄金时代，确立做人的基本道德和高中成长目标。讨论确立本班的班规班约，并以书面形式

16、让全班同学熟悉。（5）加强常规教育，强化学生常规意识，强化日常行为习惯，加强文明礼貌礼仪教育。认真检查常规的落实情况，严格奖惩制度，重点纠正高中学生中存在的：迟到、课上纪律散漫、打架、吸烟等问题。形成学生"自知、自练、自省、自纠"的自我管理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。  （6）对学生升入高中必然遇到的衔接过渡问题给予适时的指导，加强学生面对挫折的心理辅导。适当机会可以做一次心理健康讲座，帮助学生消除不良心理，增强自信心。引导学生培养自己的耐挫能力，以顽强的意志品质争取优良的学习成绩。（7）培养班级干部，培养他们对班级的责任感、协调能力、领导能力与组织能力

17、。（）开一次家长会，向家长汇报高一年级起始阶段各项工作，提出年级建设目标，向家长提出如何配合学校教育进行家庭教育，形成合力共同教育学生，尤其提醒家长注意孩子在初高中衔接过程中表现出的情绪心理的变化，和配合学校加强对常规的落实和检查。 十月：爱祖国、理想教育月1德育目标：以爱国主义主题的教育，增强学生刻苦学习，报效祖国的责任感与集体荣誉感。2实施细则内容（1）加强学生升旗仪式的纪律要求，要求学生集合升旗快静齐，唱国歌校歌时声音宏亮，增强学生爱国意识。（2）各班组织一次主题为“祖国在我心中”的主题班会，可通过搜集展示祖国改革成就，社会风貌，或学生自编节目，以多种形式来突现主题，增强学生民族自尊心。

18、（3）组织学生观看爱国影片，以直观的形式激发学生爱国热情。（4）做一期主题为“祖国在我心中”的黑板报，歌颂祖国成就。(5)本月家庭教育的目标是培养孩子的责任感，对家庭的责任感，要求家长有意识地安排学生承担必要的家庭劳动,在劳动中使学生尊重劳动,体会责任。十一月：科技与健身月1德育目标：培养学生创新思维，以活动激发学生集体荣誉感，提高学生团结协作能力。2实施细则内容（1）通过健身运动会的开展，创造班级和谐的氛围，鼓励班级积极进取、团结互助，争当先进集体。（2）组织年级篮球比赛，增强班级凝聚力。（3）鼓励学生培养科学精神，培养严谨认真的科学态度，积极参加科技节各项活动，使学生创新精神得到最大发挥。

19、鼓励学生全面发展，学有特色，追求科学，提高自身的综合素质。（4）做一次全年级的学习经验交流会，让各学科备课组长做学法指导，让前一段时间在衔接学习中成绩较为突出的学生介绍先进经验，使学生有准备地面对期中考试。（5）做一次以“创新学习”为主题的班会，让班级学生介绍自己在学习中的创新体会，发现各学生优点与特色，在班集体内最大限度地调动学生的积极性。（6）总结班级开学以来的常规、学习及组织活动情况，交流学习、成长的经验和体会，表扬好人好事，对后半学期的班级成长提出建议和要求。(7)开一次家长会,向家长汇报前一阶段年级情况,学生学习情况,针对不足,提出建议,本月家庭培养目标为共同培养学生创新思维能力,要

20、求家长配合学校,支持学生参与科技节的活动。十二月：艺术教育展示月1德育目标： 鼓励学生发挥个性特长，促进学生全面发展，使学生为集体做贡献，增强班级凝聚力，为形成团结奋进的班集体而努力。2实施细则内容：（1）鼓励学生积极参与学校艺术展示活动和比赛。引导学生正确处理个人利益和集体利益的关系。（2）组织学生参加迎新年文艺汇演，积极展示班级特色，争取班级荣誉。（3）做一次主题为“我的青春舞台”的主题班会，让学生充分展示自己才华，让学生之间，师生之间增进了解，进一步增强班级荣誉感。（4）组织学生观看话剧，可考虑古今中外的名剧，让学生感受经典魅力，陶冶情操，提高鉴赏能力。(5)本月家庭教育目标为:营造文化

21、艺术的氛围,让家长和学生一起感受艺术魅力,比如一起听一出音乐剧,一起欣赏一本文学名著等。一月：刻苦奋斗、诚信教育月1德育目标：引导学生以顽强的意志品质，以刻苦努力的精神争取优良的学习成绩。强化学生诚信意识。2实施细则内容：（1）做一次以“诚信为立人之本”为主题的主题班会，可让学生搜集社会上关于诚实守信的正反例子，让学生进一步了解诚信对于人生的重要性。（2）请老师或专家做一次讲座，关于考前的心理准备，指导学生张弛有道地进行期末复习。（3）以当前社会时事为契机，如抗非典精神等，宣扬刻苦拼搏，知难而上的精神。鼓励学生增强自信，勇于克服困难，调整自我，争取优良的学习成绩。（4）以期末评优为渠道，引导学

22、生关心集体，关心个人价值的实现，从而争取更优异成绩。（5）做好期末总结评优工作，指出不足，表扬先进，提出要求。（6）做好寒假指导工作，指导学生充实健康地度过假期。(7)本月家庭教育目标为:培养学生刻苦努力,勇于拼搏的精神.要求家长以身边实例或自身经历来教育学生,以加强学生努力奋斗的意识.二月：传统文化教育月1德育目标： 引导学生深入社会，感受民俗，感受民族文化和民族精神。2实施细则内容：（1）安排志愿者活动和适合高中生的社会实践活动，让学生关心社会，关心人生，感受世界。（2）利用春节，引导学生参加各种民俗活动，深入民间文艺活动，了解民间艺术与风俗，了解传统文化。(3)本月家庭教育目标为:培养学

23、生深入传统文化的思想。要求家长在寒假期间，尤其借助春节，带学生参观庙会等民间活动，进一步体会民族文化的精髓。三月：法制教育宣传月1德育目标：通过法制教育和宣传，增强学生法律意识，提高学生自护自救能力，提高安全意识。2实施细则内容：（1）安排法制副校长的讲话，从理论上，法律上引起学生对知法守法的理解与重视。（2）做一次以“做知法守法的中学生”为主题的主题班会。（3）高度重视高一年级容易出现的打架问题。年级、班级要进一步加强对“问题学生”的教育，体贴关怀，表扬鼓励。坚持“问题学生、安全教育”（4）以年级、班级为单位，组织学生学习防止未成年人犯罪法，组织学生收看“法制教育专题片”，开展系列教育活动。

24、（5）针对高中生骑自行车上下学较多的情况，开展交通安全教育。严格落实交通安全教育的各项要求。（6）本月家庭教育目标为：强化学生法律意识，提高法制观念，做知法守法的公民。要求家长从自身做起，以实际行动教育学生做守法公民。四月：青春话题月及外语节1德育目标：让学生认识青春期特点，认识自身，能正确对待青春期的问题。2实施细则内容：（1） 请专家做关于青春期的讲座，尤其是对异性交往问题的指导，引导学生能正确处理青春期问题。（2）利用外语节活动，组织学生开设英语角，参加英语话剧表演，英文歌曲演唱会比赛等，让学生在活动中一展特长，增加对英语学习的兴趣，突出本校学科特色。（3）做一次以“青春话题”为主题的主题班会，可用辩论，讨论等多种形式引导学生认识青春，从而珍惜青春，珍惜时间。（4）开一次家长会，与家长进行座谈，共同讨论帮助孩子正确渡过青春期的问题。本月家庭教育目标为：帮助孩子认识自我，认识青春期。要求家长用宽容平等民主的态度走入孩子内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重。五月：特长展示月1德育目标：引导学生充分展示自我特长，在活动中培养学生集体荣誉感。2实施细则内容：（1）组织学生参加“红五月歌咏比赛，青春舞步跳