三年级英语上册教学计划

1、年级英语教学计划一、基本情况分析1 学生分析三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、 爱表现、 善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这一切都是小学生身心发展的特点。除以上所说的特点之外，三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病， 学习效率也较差。针对这种情况我采取趣

2、味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。2教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：（ 1 ）注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2）注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。（ 3）注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。（ 4）注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。（ 5）注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

3、（6） 注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。（7） 注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。（ 8）注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。二、教学目标与任务激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、方法措

4、施1 注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织 和课堂安排灵活，以学生为主体，短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量, 加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2认真钻研教材，改进教法。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。3坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源 - 图画、图表、录音等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起

5、听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。4培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。5注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。四、教学内容与课时安排周次起止时间教学内容计划课时19.1-9.8Unit1Hello !229.11-9.15Unit1Hel

6、lo !239.18-9.22Unit1Hello !249.25-9.30Unit2Colours2510.9-10 . 13Unit2Colours2610.16-10.20Unit2Colours2710.23-10.27Unit3Lookatme!2810.30-11.3Unit3Lookatme!2911.6-11.10Unit3Lookatme!21011.13-11.17Recycle121111.20-11.24Unit4Weloveanimals21211.27-12.1Unit4Weloveanimals21312.4-12.8Unit4Weloveanimals21412.11-12.15Unit5Let ' seat21512.18-12.22Unit5Let ' seat21612.25-12.29Unit5Let ' seat2171.1-1.5Un