六年级新版上册语文第一单元测试

1、六年级新版上册语文第一单元测试姓名：得分：一、看拼音,写词语。（16 分 ）xiused du fu b n zhuo m o hu（）（）（）（）w d xi a o y i j n y u y a m a t i（）（）（）（）二、请用 “幽 ”字组成不同的词语,填入句子中。（10分 ）1、那儿的白丁香有淡淡的（）的甜香。2、每到傍晚,我总爱到天井湖公园（）的小路上散步。3、他是个（）的人 ,常常把我们逗得哈哈大笑。4、光线很（） ，我连对面的人都看不清楚。5、那里林木（） ，风景秀丽,是一个度假的好去处。三、根据所学的内容,完成下面的练习。（22分 ）1、那些小丘的线条是（） ，就像只用

2、（） ,不用 （） 的中国画那样,到处（） ， 轻轻流入云际。（6 分 ）2、诗句 “黑云翻墨未遮山, （） ”选自苏轼的（） ，其中写夏天的雨来得快、去得也快的诗句是（） ， （） 。 （6 分 ）3、晴朗的夏夜,我走在乡间的小路上,听蛙声阵阵,闻稻花清香,这真是“（） ， （） ”。 （4 分 ）4、如果你有一双会欣赏的眼睛，就能发现大自然不同的美。欣赏高山,你能在巍峨中看到强悍和凝重；（），（）；（ ）,（ ）；（ ）,（ ）（6分）四、阅读短文，完成练习（2分）鸣沙山记（节选）西行归来很久了，有些印象已经淡漠；也有些印象经过时间的酿造 轮廓反更分明，意思也更浓都。从记忆里时常浮现的画面

3、之一 ，是鸣沙 山。当时是晚上八时许，正值黄昏，那天天色似不很睛朗，在灰暗的天 空下，巨大的沙山默默地站着，显得孤寂而遥远，山光光的，除了数不尽 的细沙，什么也没有。因为有山，甚至也没有沙漠的瀚海无垠的气魄。 但是好像有一种什么力量，使我们都肃然。那感觉不是空间上的，而是 时间上的。时间退回到遥远的过去，那时生命还没有发生，没有动物的 踪迹,也没有植物的覆被。有的只是水恒的静谧，和对未来的期待。鸣沙山脚下有一个月牙泉，是与山齐名的。我们走了一段路再向 右转，便看见四面黄沙之中那一弯明亮的水。水面据说较以前小多了，也浅多了，但还清澈。水边有几株芦苇，大有江南水乡的意味。这时天色更暗，鸣沙山显得更

4、高了，仿佛离天空很近。风扬起细沙， 在山腰形成一团团烟雾，又飘飘扬扬地散了。我转身向山脚走去，把伙 伴们留在泉边。我孤零零地站在山脚下，举目尽是灰色的沙，心中充满 莫名其妙的喜悦。那感觉好像是在白茫茫的雪原上 ，正想扑进雪里抚摸雪的清凉;又如同在浩漫漫的大海边,正想站在起伏的海浪上随着波涛远去。我几乎跪下来拥抱大地!拥抱这孕育着生命,哺育着人类的整个的大地!大地的景色多么丰富，多么幻 妙,多么奇，又多么美！这里有塞北的荒凉和江南的妩媚,有山的静止和水的流动,两种情调极不相同的美互相对照,相互辉映,互相联结,成为一体。（宗璞）1、本文是按照（）顺序写的,重点写了作者游览（）和（）的经历和感受。在

5、作者 的 眼 里 ,这 两 处 分 别 有 着 （） 和（）的特点。（用文中的词语概括）（5 分 ）2、第四自然段中,作者发挥丰富的想象,站在沙漠中,想象自己在（） 、 （）,这两处想象和眼前的沙漠共同点是（） 。 （3 分 ）3、“两种情调极不相同的美互相对照,相互辉映,互相联结,成为一体。 ”“ 两种情调极不相同的美”指的是什么?（4 分 ）4、如果删去画“ ”的句子中的“默默地站着”, 你觉得在表达效果上一样吗?说说你的想法。（4 分 ）5、你赞同作者所说的“大地的景色多么丰富,多么幻妙,多么奇,又多么美 ”吗?联系上下文并结合生活经验,谈谈你的想法。（6分 ）五、习作。（另附作文纸,30分 ）题目 :的