高速铁道技术专业人才培养方案(哈尔滨铁道职业技术学院)

1、高速铁道技术专业人才培养方案哈尔滨铁道职业技术学院高速铁道技术专业人才培养方案一、专业简介（一）所属分院：铁道建筑学院（二）专业代码：520201（三）培养对象：普通高中、中职相关专业毕业生。（四）学制：基本学制3年。二、人才市场需求分析铁路建设的快速发展，拉动了对高速铁路施工技术人才的需求。当前，铁路施工企业正由劳动密集型向技术密集型转型，新技术、新工艺和新方法不断涌现，技术更新的周期越来越短，对从业人员提出了“不断学习、更新知识、提高技能” 的新要求。据统计，每增建1公里铁路需要600名员工，其中有78人是铁路工程技术人员。根据中长期铁路网建设规划，未来10年内，我国铁路施工企业年均需求3

2、万名高铁施工方面的高技能人才。而目前国内高速铁道技术及相关专业的年均毕业生尚不足1万人，远不能满足市场需求。中国中铁为中国首家同时拥有世界企业500强、世界品牌500强两项桂冠的中国建筑企业，下辖中铁三局集团、中铁大桥局集团、中铁隧道局集团等16家大型铁路施工集团公司，每年承担3000亿元左右的铁路建设任务，海外建设项目150多个，工程合同额已超过157.4亿美元，未来几年其技术技能人才缺口年均达11000人，高技能人才数量仅接近发达国家同类行业的1/10，国际化高级应用技术人才的需求则更为突出。三、人才培养目标本专业面向铁路建设行业，培养德、智、体、美全面发展的，具有较高文化素质修养，掌握高

3、速铁路施工测量、施工技术及施工管理等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力，在铁路设计、施工、管理、服务等一线岗位，从事高速铁路的设计、测量、施工、试验、监理、管理等工作的高级技术应用型人才。（一）能力目标1.具有扎实的人文社会科学理论知识和素养，在哲学、政治、经济、法律等方面具有必要的知识和能力；掌握一门外国语；2.具有较扎实的自然科学基本知识，较好的人文、艺术和社会科学基础；3.具有计算机应用的能力，熟练掌握常用办公软件、工程计算及编程能力； 4.具有工科学生必须掌握的数学、物理等方面的基本理论知识和应用能力；5.具有文献检索、获取信息的基本能力；具有应用语

4、言、文字、图形等进行工程表达能力；6.具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家教育部要求的大学生体育合格标准； 7.掌握高速铁路工程规划与设计、工程结构分析与计算、结构设计、路基、桥梁、隧道施工、地基处理等方面的知识、方法和技能；具有铁道工程规划、勘测、设计的初步能力；8.具有正确进行高速铁路结构检测及数据处理的能力；9.具有高速铁路施工组织设计和工程概预算文件编制的能力，具有高速铁路质量控制、技术控制、投资控制、安全管理的能力；10.掌握高速铁路施工技术与组织管理、工程概预算和招标投标、工程建设监理、工程环境评价等方面的基本知识和技能；11.了解本专业前沿技术及发展趋势，

5、掌握安全防护知识、安全操作规程及相关法律法规；（二）知识目标1.具有扎实的专业基础知识，掌握本专业的基本理论和专业知识；2.掌握高速铁道技术与组织管理、工程计量与计价、工程测量、工程材料试验与检测、工程质量验评、质量控制、施工安全管理的有关岗位知识；3.具有土木工程专业学生必须掌握的力学、制图、地质、结构、实验等方面的基本理论知识和应用技能；4.具有扩展专业知识和拓宽业务范围的基本条件；5.具有团队合作、口头与文字表达、组织协调、与人沟通、资料查找、分析、判断、创新等关键能力。（三）素质要求1.具有正确的世界观、人生观和价值观；2.掌握综合处理有关施工现场技术及管理问题的基本能力；3.具有一定

6、的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质；4.具有健康的体魄,良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取；5.具有广泛的社会交往能力，适应各种社会环境、思路开阔、敏捷、善于处理突发问题；6.具有公平竞争与组织协调的能力；具有敬业精神、爱国守法、明礼诚信、团队意识和创新能力。四、职业范围、工作任务与职业能力分析（一）职业范围就业岗位就业范围主要业务工作施工岗位中国中铁股份有限公司（23家单位）、中国铁建股份有限公司（15家单位）、中国水利水电建设集团公司（5家单位）、全国各大铁路局（14家单位）、中国交通建设股份有限公司（8家单位）、黑龙江长力建设公司路基、桥梁、隧道、轨道结构物的施工与现场管理实验

7、岗位中国中铁股份有限公司（23家单位）、中国铁建股份有限公司（15家单位）、中国水利水电建设集团公司（5家单位）、全国各大铁路局（14家单位）、中国交通建设股份有限公司（8家单位）、黑龙江长力建设公司各种原材料试验；配合比设计；各种材料的取样、送样、试验、化验、检验、复试工作及报告；路基、桥梁、隧道、轨道结构物自检、抽检等试验工作安质检岗位中国中铁股份有限公司（23家单位）、中国铁建股份有限公司（15家单位）、中国水利水电建设集团公司（5家单位）、全国各大铁路局（14家单位）、中国交通建设股份有限公司（8家单位）、黑龙江长力建设公司、各省市中小型质量监督站（4家单位）施工安全及路基、桥梁、隧道

8、、轨道结构物建造过程的质量监控。监理岗位各省市中小型监理公司（7家单位）、华铁工程咨询公司路基、桥梁、隧道、轨道结构物的质量、投资、进度的监管管理（二）工作任务与职业能力分析任务领域工作任务职业能力施工岗位1.认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划；2.编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成铁路工程的各项施工任务；3.编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。4.编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表； 5.进行单位

9、工程的水准点和控制图的测量，检查核定施工现场的抄测和定位工作并做好记录；6.认真落实工程质量、安全保证措施，牢固树立预防为主、事前控制的指导思想，对施工中重点工程、隐蔽工程全方位进行检查、指导、对现场存在的质量及其隐患问题及时采取有效防范措施，确保质量； 7.加强施工中的检查与材料控制，做好详细的技术交底，做好工程进度监理和竣工验收等交底； 8.为工程竣工提供详细的工作量及主材、设备等基础资料。指导预决算员搞好工程决算。1.能贯彻执行国家的有关各项技术方针、政策、执行各项技术规范、规程和标准；2.具有识读施工图的能力； 3.具有常用工程材料的应用能力； 4.具有进行组织工程施工和施工管理的能力

10、；并具有一定的工程造价预算知识；5.具有测量放线方案编制和施工测量能力；6.具有施工质量检验的能力；具有处理施工中一般结构或构造问题的能力；7.具有计算机的应用能力，能熟练运用office软件、AutoCAD软件及相关专业软件。实验岗位1.结合工程实际情况及时委托各种原材料试验，提出各种配合比申请，根据现场实际情况调整配合比；2.按照设计要求，做好混凝土、砂浆等配合比通知单，随时监督配合比的正确使用；3.认真做好各种材料的取样、送样、试验、化验、检验、复试工作及报告，按试验的实际结果填写报告单，做到准确、公正，对不合格的实验结果及时通报有关单位； 4.会同驻地监理工程师共同搞好自检、抽检等试验

11、工作，并及时将试验结果报驻地监理签证。积极配合环境部门搞好环境监测，并将监测数据及时向上级汇报。1.能熟练运用有关试验规程和试验方法做好各项试验，并能及时收集填写试验资料，做好分类、归档；2.具有常用工程材料进场验收能力；3.具有材料检验报告单的填写和审查能力，并能做到准确、公正；4.具有计算机的应用能力；5.具有热爱试验岗位，工作认真负责、一丝不苟，努力钻研业务的工作态度。安质检岗位1.全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底；2.检查施工现场安全防护等是否符合安全规定和标准；对不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改；3.随时对施工

12、现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。处理一般性的安全事故，按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作；4.执行国家颁发的工程施工质量验收标准和技术规程，照章独立行使质量监督检查权和处罚权；5.负责分项工程质量的评定，建立质量档案，定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况；6.对不合格项目应及时向项目总工和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估；7.能够独立编制施工人员安全管理实施细则。1.熟悉一般土建工程的安全管理规定和标准，具有强烈的安全意识和责任心；2.具有工程安全管理的能力，能随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记

13、录。正确填报安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见；3.具有处理一般性的安全事故的能力； 4.能熟练掌握运用国家颁发的工程施工质量验收标准和技术规程； 5.具有工程施工质量监督、检查、验收的能力，独立行使质量监督检查权和处罚权；6.具有工程施工质量管理和控制能力；7.具有处理施工中一般质量缺陷的能力；8.熟悉施工现场管理等相关工作，能够吃苦耐劳，工作认真负责。监理岗位1.负责编制监理实施细则和监理工作的具体实施方案；2.审查承包单位提交的涉及的计划方案、申请变更并向总监理工程师提出报告；3.检查承包单位施工组织设计，对承包单位投入工程项目的人力、主要设备及其使用、运行状况，并做好检

14、查记录；4.核查进场材料设备构配件的原始凭证检测报告等质量证明文件及其质量情况根据实际情况认为有必要时对进场材料设备构配件进行平行检验合格时予以签认；5.负责分项工程验收及隐蔽工程验收；6.负责工程计量工作，审核工程计量的数据和原始凭证；7.定期向总监理工程师提交监理工作实施情况报告对重大问题及时向总监理工程师汇报和请示；8.根据监理工作实施情况做好监理日记；9.负责监理资料的收集汇总及整理参与编写监理月报证1.具有识别常用工程材料的正确使用能力；2.具有识读工程施工图的能力和基本构件的验算能力；3.熟悉各类施工质量验收规范、标准和技术规程，具有施工质量检验的能力；4.具有一般工程施工质量、进

15、度、投资控制能力； 5.具有处理施工中一般质量缺陷的能力；6.具有主要工种的操作能力，熟悉施工工艺，加强工序管理的能力；7.有一定的沟通协调能力，具有良好的敬业精神和职业道德。五、毕业标准（一）学历证书完成本专业全部课程，合格后取得本校毕业证书（二）技能证书获得专业职业资格证书之一（1）测量员证；（2）施工员证；（3）实验员证；（4）监理员证。（三）其他要求本专业的学生必须完成以下职业素质训练课程：（1）测量实训，在测量实训基地，为期3周；（2）入学教育（第一学期开设）以及毕业教育（第4学期开设）；（3）毕业顶岗实习，施工现场，为期10个月。六、专业主干课程简介课程描述1课程名称工程力学教学时

16、数: 108课程目标通过本课程学习，掌握静定结构的应力计算、强度校核以及超静定结构的应力计算。知识目标：1、掌握刚体平衡方程应用；2、掌握基本构件的强度、刚度和稳定性问题的分析；3、了解杆件结构基本组成规则；4、掌握静定结构的内力、应力计算及校核；5、掌握简单超静定结构内力的计算方法。能力目标：具有工程结构几何组成分析能力，具有工程静定结构力学计算能力，具有工程超静定结构的计算能力，具有移动荷载作用下的力学分析能力。内 容：本课程主要学习力学基础知识、平面体系的几何组成分析、静定结构的力学分析、压杆稳定分析、超静定结构的力学分析、移动荷载作用下的力学分析等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行

17、，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有高等数学及物理学科的知识。教师要求：具有丰富教学经验，善于运用多种教学媒体、教学方法实施和控制教学过程。教学媒体：投影仪、电子课件、习题册等。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述2课程名称钢筋混凝土结构教学时数: 56课程目标通过本课程的学习，培养学生对钢筋混凝土结构进行受力分析、内力分析和构件的计算能力，掌握钢筋混凝土结构承载力计算方法，具有钢筋混凝土构件计算。知识目标：1、掌握钢筋混凝土结构受力分析；2、掌握钢筋

18、混凝土构件构造要求和配筋计算；3、掌握钢筋混凝土构件内力计算方法和承载力计算。能力目标：具有钢筋混凝土结构力学分析与计算能力；具有钢筋混凝土结构设计与验算能力；能够根据技术规范进行钢筋混凝土构件施工。内 容：本课程主要学习混凝土结构分析、钢筋混凝土梁分析计算、钢筋混凝土柱分析计算、预应力钢筋混凝土分析计算、砌体结构和钢结构分析计算等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有高中所学数学、物理知识，具有及工程力学、工程材料等知识。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学方法和教学媒体

19、。教学媒体：投影仪、电子课件、工程照片、录像和教材等。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述3课程名称铁道工程施工组织教学时数: 54课程目标通过本课程的学习，培养学生掌握铁路工程施工组织的基本知识、基本原理和组织方法，掌握单位工程施工组织设计的内容和编制方法；掌握铁路工程施工各环节重点工作及解决措施的管理。知识目标：1、掌握铁路工程流水施工的基本原理与组织方法；2、掌握表达施工进度计划的网络计划技术，3、掌握铁路工程施工组织的基本知识和原理；4、熟悉铁路工程施工准备工作的主要内容5、掌握路基、桥梁、隧道、轨道等单位工程施

20、工组织设计的编制方法能力目标：培养学生勤奋向上，严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；具有分析、决策基本能力；具有爱岗敬业与团队合作精神的能力。内 容：本课程主要学习铁路工程施工组织知识储备、铁路工程准备工作和临时工程、铁路路基工程施工组织设计编制、铁路桥梁工程施工组织设计编制、铁路隧道工程施工组织设计编制、铁路轨道工程施工组织设计编制等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有铁路工程路基、桥梁、隧道、轨道施工，工程材料，工程识图等知识。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学

21、方法和教学媒体。教学媒体：投影仪、电子课件、施工图纸、工程实例等。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述4课程名称安全施工管理教学时数: 36课程目标通过本课程的学习，使学生掌握铁路工程施工单位各岗位的安全职责，掌握铁路路基、桥涵、隧道等工程施工过程中安全管理规定及安全技术要求，增强人身安全意识。知识目标：1、熟悉铁道工程施工安全管理的方针、政策及法律法规；2、掌握铁道工程安全生产管理的常用术语3、掌握铁道工程各分部分项4、掌握铁道工程安全内容资料编写能力目标：能够根据铁路工程施工生产的特点，严格按照安全生产管理程序和安全

22、生产管理体系，认真贯彻安全生产责任制，切实落实安全技术措施，进行安全教育、实施安全检查、预防安全事故的发生及安全事故发生后的处理程序。内 容：本课程主要学习施工企业安全工作职责、铁路路基施工安全、铁路桥涵施工安全、铁路隧道施工安全、铁路工程施工人身安全等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具备铁道工程基础知识、铁道工程路基、桥梁、隧道工程施工等知识。教师要求：具有丰富的实践和教学经验，善于运用多种教学媒体、教学方法实施和控制教学过程。教学媒体：投影仪、电子课件及工程影像资料，校本教材、国家安

23、全法律、法规、施工安全管理条例等教学参考资料，工程实例等。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述5课程名称高速铁路工程测量教学时数：72课程目标：通过本课程的学习使学生掌握铁路工程测量的基本知识，掌握地形测量方法和地形图在铁路工程中的应用；掌握测设的基本工作、线路曲线测设、桥梁与隧道施工测量方法，进一步熟练掌握全站仪等现代高新测量仪器在铁道工程中的应用。知识目标：1、掌握铁路工程测量的基本知识；2、掌握地形图测绘方法；3、掌握铁路曲线测量的计算及测设方法；4、掌握铁路线路测量的基本方法；5、掌握铁路桥涵测量的基本方法；6、

24、掌握铁路隧道测量的基本方法；能力目标：通过本课程的学习，使学生具备测量的基本操作方法和运算能力，掌握测设的基本工作、线路曲线测设、桥梁与隧道施工测量方法，进一步熟练掌握全站仪、GPS等现代高新测量仪器在铁道工程中的应用。具有分析能力、判断能力和创新能力。能够独立承担中小工程施工测量的工作能力、具有承担一般工程施工测量等方面具体测绘任务的能力。内 容：本课程主要学习测量仪器的构造及使用、水准测量、角度测量、控制测量、曲线测设、精密测量等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有铁道工程的基本知识

25、，具有工程测量基本技能。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学方法和教学媒体。教学媒体：教材、多媒体设备、测量仪器、实训基地。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述6课程名称高速铁路路基工程施工教学时数：56课程目标通过本课程学习，使学生掌握铁路路基设计的基本知识，熟悉铁路路基构造，掌握铁路路基施工准备工作；掌握土石方调配方案制定；掌握铁路路基施工方法及工艺要求；掌握路基附属工程施工方法；掌握特殊条件下的路基施工方法；掌握不良地质条件下路基施工方法；学生能够根据铁路路基施工技术规范指导施工。知识目标：1、掌握

26、铁路路基设计基本知识；2、掌握铁路路基施工准备工作；3、掌握土石方调配方案的制定方法；4、掌握铁路路基施工方法及施工要点；5、掌握铁路路基附属工程施工方法；6、掌握特殊条件下路基施工方法；7、掌握不良地质条件下路基施工能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握铁路路基设计的基本知识、路基施工及在不同施工条件下选择最佳施工方法。具有分析问题、解决问题能力和技术改造创新能力。内 容：本课程主要学习铁路路基设计的基本知识、路基构造、土石方调配方案制定、路基施工方法及工艺要求、路基附属工程施工方法及路基施工技术规范等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与

27、企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有铁道工程基础知识、工程识图、工程力学知识、工程材料知识。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学方法和教学媒体。教学媒体：教材、多媒体设备、测量仪器、实训基地。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述7课程名称高速铁路桥梁工程施工教学时数：56课程目标通过本课程的学习，使学生掌握铁路桥梁施工的基础知识，掌握桥梁基础、墩台身、梁体架设、梁体现浇施工、附属工程等施工方法，熟悉铁路桥梁施工技术标准，掌握具体施工要求。知识目标：1、掌握铁路桥梁施工的基本知识与准备工作

28、；2、掌握铁路桥梁基础施工方法和施工要点；3、掌握铁路桥梁墩台身施工方法和施工要点；4、掌握铁路桥梁预制梁体、架设方法及施工要点；5、掌握铁路桥梁现浇梁体不同施工方法及施工要点；6、掌握铁路桥梁桥面系施工步骤；7、掌握铁路桥梁附属工程施工方法8、掌握铁路涵洞施工方法能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握掌握铁路桥梁施工的基本知识、桥梁基础、桥梁墩台身、桥梁预制梁体、架设、桥梁桥面、涵洞施工方法；铁路桥梁施工技术标准，具有铁路桥梁设计和施工技术能力；具有分析问题、解决问题能力和技术改造创新能力。内 容：本课程主要学习铁路桥梁施工的基础知识、桥梁基础、墩台身、梁体架设、梁体现浇施工、附属工程施工方

29、法等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有铁道工程基础知识、工程识图、工程力学知识、工程材料知识。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学方法和教学媒体。教学媒体：教材、多媒体设备、测量仪器、实训基地。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述8课程名称高速铁路隧道工程施工教学时数：56课程目标通过本课程的学习，使学生掌握隧道的构造特征和地层围岩的基本特性，掌握铁路隧道工程施工工艺及施工安全，能够根据施工规范指

30、导铁路隧道工程施工。知识目标：1、掌握铁路隧道施工的基本理念、围岩特性及对工程影响； 2、掌握隧道爆破设计的基本理论及方法；3、掌握隧道施工各环节施工工艺及安全；4、掌握隧道辅助坑道的运用条件及选择方法； 5、掌握隧道开挖预支护施工技术；6、掌握隧道辅助作业内容及实施方法能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握隧道施工工艺及安全、隧道辅助坑道的运用条件及选择方法、隧道开挖预支护施工技术、隧道辅助作业内容及实施方法；根据施工规范指导铁路隧道工程施工。 具有铁路隧道设计和施工技术能力；具有分析问题和解决问题能力和技术改造创新能力。内 容：本课程主要学习铁路隧道施工的基本理念、围岩特性、隧道爆破设计、

31、隧道施工工艺及安全管理、隧道辅助坑道的运用条件及选择方法、隧道开挖预支护施工技术、隧道辅助作业内容及实施方法等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有力学知识、铁道工程基础知识、工程识图知识、铁道工程测量知识，工程材料知识。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学方法和教学媒体。教学媒体：教材、多媒体设备、测量仪器、实训基地。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述9课程名称高速铁路工程试验教学时数：108课程

32、目标通过本课程的学习，使学生熟悉铁路工程试验的目的和意义，掌握项目试验室的组建方法；掌握铁路工程各项试验检测内容及方法；掌握试验数据的统计分析和处理方法。知识目标：1掌握铁路工程试验基本理论和知识；2掌握铁路项目试验室的筹建工作； 3掌握路基土石方试验检测内容及方法；4掌握桥涵工程试验检测内容及方法；5掌握浆砌工程试验检测内容及方法；6掌握路基基层、底基层试验检测内容及方法；7掌握路面试验检测内容及方法；8掌握客运专线路基工程试验检测内容及方法；9掌握客运专线桥涵工程试验检测内容及方法；10掌握客运专线高性能混凝土配合比设计；11掌握客运专线预应力混凝土预制梁试验检测内容及方法；能力目标：通过

33、本课程的学习，使学生掌握铁路工程路基土石方、桥涵工程、浆砌工程、应力混凝土预制梁试验检测等内容及方法。具有铁路项目试验室的筹建能力；能够独立制作试件，具有铁路路基工程试验能力；具有铁路桥涵试验检测能力；具有高速铁路现场试验能力。内 容：本课程主要学习铁路工程试验的目的和意义，掌握项目试验室的组建方法；掌握铁路工程路基土石方、桥涵工程、浆砌工程、路基基层、底基层路面、应力混凝土预制梁试验检测内容及方法；掌握试验数据的统计分析和处理方法。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有土木工程基础知识、工程材

34、料知识。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学方法和教学媒体。教学媒体：教材、多媒体设备、测量仪器、实训基地。教学方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。课程描述10课程名称高速铁路轨道工程施工教学时数：56课程目标通过本课程的学习，使学生掌握铁路轨道的组成，掌握铁路有碴轨道的施工方法，掌握铁路无碴轨道的施工工艺，掌握无缝线路的施工方法，能够完成线路维修养护工作。知识目标：1、掌握铁路有碴轨道的组成和构造；2、掌握铁路有碴轨道的铺设施工技术；3、掌握高速铁路无碴轨道的组成、构造和铺设施工技术；4、掌握无缝线路施工技术能力目

35、标：通过本课程的学习，使学生掌握铁路轨道的组成和构造、铁路轨道的施工工艺、无缝线路的施工方法、线路维修养护等内容。具有铁路轨道施工能力；具备与人沟通和团结协作的能力。内 容：本课程主要学习 铁路轨道的组成和构造、铁路轨道的施工工艺、无缝线路的施工方法、无碴轨道的铺设施工技术、线路维修养护工作等内容。本课程采用模块式教学方式集中进行，理论与实训相结合，采用行动导向教学法，由专业教师与企业技术人员共同承担教学与实训指导工作。学生要求：具有工程材料、钢筋混凝土结构、工程测量等知识。教师要求：具有丰富的教学与实践经验，善于运用多种教学方法和教学媒体。教学媒体：教材、多媒体设备、测量仪器、实训基地。教学

36、方法：主要采用讲述法，小组合作学习法、演讲法等。评价方法：学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。七、专业特色1.培养模式通过校企共同设计、实施、评价本专业人才培养模式，使毕业生满足铁道建筑企业的高技能人才岗位标准。与铁道建筑企业共同修订高速铁道技术专业建设指导委员会章程，每年定期召开工作会议，制定年度工作计划，根据高速铁路施工岗位标准定位人才培养目标，校企共同设计、实施、评价人才培养方案。校企每年定期开展学生职业技能比武或其他考核活动，提高学生职业素质和团队合作能力；每年聘请企业技术专家开展高铁施工高新技术讲座3次，使学生掌握高铁施工的前沿技术。2.教学模式依托中国中铁，强化校企合作教育，实

37、施能力递进，工学结合“2.5+0.5”人才培养模式，遵循人才培养规律，分阶段实现“职业基本能力、职业核心能力、职业拓展能力、顶岗工作能力”的人才培养过程。前5个学期主要采用工学结合、案例教学、任务驱动、模拟实训等教学模式，理论与实践相结合，突出操作能力培养；接下来1个学期采用顶岗实习教学模式，在铁路施工一线采取“师父带徒弟”的形式开展综合实践，增强学生工程实践能力的培养，充分满足就业单位的需求，开通“实习就业”直通车。3.双证书制将职业技能鉴定内容融入专业课程中，实施“双证融通”。在高速铁路轨道工程施工、高速铁路路基工程施工、高速铁路桥梁工程施工、高速铁路隧道工程施工、高速铁路工程试验、高速铁

38、路工程测量课程中融入高速铁路施工员、测量员、监理员、试验员职业资格标准，将标准中规定的考核内容融入到学习情境的学习任务中，根据学生的考核成绩职业技能鉴定站进行职业资格认证。4.其他（1）专业核心课程的开发。由专业带头人、企业专家、骨干教师组成的专业核心课程建设项目组，按基于工作过程的课程开发思想建设高速铁路轨道工程施工等6门专业核心课程。依托中铁建总公司等合作单位的技术优势，与企业共同开发课程标准和工学结合特色教材，开发专业核心课程的多媒体素材、课件、题库等教学资源，建成网络课程，构建学生自主学习平台，对外共享优质教学资源。（2）专业核心课程的实施。本专业的专业核心课程均采用以高铁项目为导向的

39、课程体系开发过程情境化的、理实一体化的教学模式。教师要通过指导学生完成学习性工作任务施教；学生要通过完成每一个学习情境，学习专业知识和专业技能。因此，以工作任务为载体将“教、学、做”融为一体。教学中以“任务驱动”为主线，将自主策划、任务分解、“教、学、做”和总结有机结合，充分考虑高速铁路项目施工高新技术现场应用和施工周期长等特点，采用“工学结合、现场教学”教学模式，并注意总结和引导学生发现和找到窍门，全方位培养学生的创新意识，提高教学质量。八、实践教学条件（一）校内实训室为了能够达到高速铁道技术专业人才培养方案的培养目标，取得较好的教学效果，实施本人才培养方案时应该提供必要的实践教学条件，下表

40、列出了每个教学班（45人/班）实践教学环境的设备配置和实践教学环境能够完成的实践教学课程。序号实训室名称实训项目设备配置要求主要设备名称数量1高速铁路工程测量实训室高速铁路工程测量莱卡TCRA 1103 PLUS全站仪3天宝电子水准仪（DNA03）4苏一光RTS635-L全站仪42工程结构模型室工程施工、工程识图工程结构模型103工程图识绘实训室工程识图计算机454内业资料整理实训室工程施工内业资料整理计算机65工程造价实训室高速铁路工程概预算计算机45工程预算软件45施工预算定额66高铁土工试验室工程试验与检测动力触探试验仪6电动击实仪6液塑限测定仪37高铁混凝土试验室工程试验与检测EVD动

41、态变形模量测定仪1万能试验机3混凝土电通量测定仪18工程地质实训室工程地质、地基基础矿物标本、地质结构模型209工程力学试验室工程力学、工程材料万能试验机3混凝土搅拌机310工程测量实训场工程测量全站仪50水准仪50经纬仪50（二）校外实训基地依托中国中铁、中国铁建及其下辖集团公司等铁路施工企业，签订“校外实训基地协议书”，在高速铁路施工项目建立校外实训基地。学生在现场顶岗实习，采用企业技术人员和专业教师“双配制”培养方式，实施以项目施工过程为导向的“课堂+工地”的教学模式。成立由工程技术人员和专业教师组成的“实训基地管理委员会”，管理和监控实训基地建设。同时形成完善的顶岗实习、轮岗实习的管理

42、机制以及与此相适应的考核评价、就业推荐机制等相关的合作和管理文件。企业类型数量功能接纳学生人数/企业备注铁路工程施工33提供学生生产实习、顶岗实习、教师挂职锻炼等岗位，提供兼职教师，参与专业建设350铁路工程管理12提供学生生产实习、顶岗实习、教师挂职锻炼等岗位，提供兼职教师，参与专业建设60铁路工程维护8提供学生生产实习、顶岗实习、教师挂职锻炼等岗位，提供兼职教师，参与专业建设80九、实施要求（一）教学要求1. 各门课程应通过多个有机联系的具体的工程项目开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；每一次课、每一个项目开始学习之前，必须让学生先明确学习目标（即工作任务和内容）；以引导的形式（问题、启发等）切入，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；知识学习与任务演练相融合，切忌理论与实践相分离； 2. 每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程（如何调动学生等）的准备；教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力； 3. 注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态； 4. 在教学过程中随时进行职业素质教育和职业安全教育，如工具材料摆放、完工清理、保管责任、书写打印要求及行为语言等; 5. 工种操作实训、综合实践顶岗实习及有关课程中实践性教学环节的教学可