六年级语文下册 龟虽寿 2教案 长春版 教案_第1页
六年级语文下册 龟虽寿 2教案 长春版 教案_第2页
六年级语文下册 龟虽寿 2教案 长春版 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、51 龟 虽 寿一、教学目标：1学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。2有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和语调的变化。3结合注释理解诗句的意思。4认识文中两个二类字。二、基础知识：1区别字沥（ ） 骥（ ） 怡（ ）枥（ ） 冀（ ） 贻（ ）2正音字乘雾（chéng） 盈缩（su）3生字怡 怡悦 怡养 怡然自得三、教材分析：1教材特点：本诗是曹操乐府诗步出夏门行的第四章。诗的意思可分成三层来理解。曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。最后再谈到人在自然规律面前也

2、不是完全听凭上天安排。如果能善自保养身心，使之健康愉快，也可以延年益寿。这里的“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”要有永不停止的理想追求和积极进取的精神国，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。2教学重点：结合注释理解诗句的意思。3教学难点：在把握诗意的基础上，体会诗人的情感。4教学突破点： 通过了解诗人特点、写作背景来体会诗人情感。教法设计（一）读题解题，走近作者。1板书课题2组织学生介绍相关资料。3学生学习生字新词。（二）自学古诗，了解诗意。1播放范读录音。2指名读诗3组织学生同桌之间互相读诗、订正。4组织学生同桌之

3、间自学古诗，了解古诗大意。 第一层：“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”第二层:“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”第三层: 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。5组织学生汇报。6指导朗读（三）创设情境，朗读感悟。1教师进一步介绍写作背景，结合图画引导学生感受古诗所表达的情感。2组织学生有感情朗读。（四）背诵古诗（五）课外延伸 背诵观沧海板书设计： 龟虽寿神龟虽寿，人生有限 烈士暮年，壮心不已 乐观奋发，自强不息资料索引与精华：作者简介：曹操，（155年220年），三国时期著名的政治家、军事家、文学家。本姓夏侯，字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡人。曹操的大半生处在东汉末年的动乱期，可谓乱世英雄。曹操的诗留传下来的20余首，多为四、五言句的汉乐府类诗题。曹操戎马一生、横槊赋诗，其诗章吟自军旅之事，发自军旅之情，凝聚着政治家的豪迈、军事

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论