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文档简介

1、 33（安徽高考2010年世界博览会在上海举办。某校高 二（1）班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主题开展 探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组 织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设 计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体 布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内 用高科技手段向观众展现四大发明、清明上河图等 中华五千年文明的精华；安徽管以徽派建筑标志性元素 “马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅 戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、 皖江文化和淮河文化的质感。 乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污 染

2、、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博 会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体节能环保 产品；安徽将利用世博会推介发展地毯经济的招商项目， 承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。 通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世博、低 碳世博”。请用实践的观点谈谈对这一探究活动的认识。 通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世 博”。请用实践的观点谈谈对这一探究活动的认 识。 实践具有主观能动性。选择“走进世博、聚焦 安徽”这一主题进行探究是一种有目的、有意识 的实践活动。 实践是认识的基础。“文化世博”、“低碳世 博”的认识来源于探究活动，对世博会的认识在 探究活动中又得到了深化。

3、 3420世纪80年代以来，联合国政府间气候变 化专门委员会（IPCC）组织数百位科学家经过 长期的观测、调查、实验和分析探讨，先后发布 了四个“气候评估报告”。1990年报告称“近 百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，或 二者共同影响的结果”；1995年报告指出，人 类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以 “被检测出来”；2001年报告认为，“新的更 强证据表明，过去50年观测到的大部分气候变暖 可能归因于人类活动”；2007年报告强调， “人类活动很可能是气候变暖的主要原因”，并 将这种可能性从2001年的约66%提升到90%以 上。 结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述， 说明人类追求和发展真理的特点。（12分） 追求和发展真理以实践为基础。关于地球变暖原因的研 究课题来源于人类社会实践，“气候评估报告”是科学 家在长期观察实验的基础上形成并由实践检验而不断发 展的，反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续 发展的强烈愿望和迫切要求。 追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、 逐步接近真理的反复过程。人类对地球气候变暖原因的 真理性认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环 往复中获得的。 认识具有无限性和上升性，追求和发展真理没有止境。 目前人类获得的关于地球气候变暖原因的真理性认识不 是终

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