人教版九年级化学全册第1章+开启化学之门单元测试题

1、人教版九年级化学全册第1章+开启化学之门单元测试题成绩:班级:一、单选题1 .小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.猜想或假设|B.提出问题|C.设计实验|D.结论2 .做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是第10页共9页A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B.该实验现象是：红磷燃烧，产生大量白色烟雾C.该实验的结论：氧气占空气的质量比约1/5D.选用红磷是因为红磷燃烧可以几乎耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷3 .在如图所示的实验操作中，正确的是4 .青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红

2、色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A.假设B.实验C.观察D.做结论5 .下列四种物质中，属于纯净物的是（A.钢B.纯净的空气C.氯酸钾6 .水是由水分子构成的.若用表示氢原子，表示氧原子,D.澄清石灰水卜图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是（7 .下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.硫在氧气中燃烧时，火焰呈浅蓝色，生成刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃烧时，生成黑色固体D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成8 .下列物质暴露在空气中质量会减轻的是D.硝酸

3、俊）A.氨水B.铝粉C.生石灰9 .下面氧气和二氧化碳（或干冰）的自述中，不属于化学性质的是（10 .以下物质的表白，属于物理性质的是11 .根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题.(2)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则(4)实验室用D装置收集氧气，当 时开始收(5) E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 端通入(填"a”或"b”)12 .物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质，化学课 上我们也做了许多实验，如图：(1)若按研究物质的性质的角度进

4、行分类，应将实验C归为组(填A或B),理由是(2)比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应：甲：Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu;乙：Cu+ 2AgNO3=Cu(NO3)2 2Ag;丙：Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 ; 丁： Br2 + 2NaI=2NaBr+I2。反应。再分析这四个通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于基本反应类型中的 反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处： (3)分析反应甲和乙， 可以得到：Zn、Cuk Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。 根据反应丙和丁, 用相似的思维方法，试判断将C12通入KI溶液 (填“能”或“不能”

5、)发生反应，若能发生反应请写出化 学方程式，若不能发生反应请简述理由 13 .某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图I所示)进行了改进，设计如图n所示实验方案进行实验，收到了良好的效果。请回答:图I图II(1)用图I做空气里氧气含量测定，集气瓶内预先盛少量水在实验中没有起到的作用是(填字母)。A加快集气瓶内气体冷却B熄灭红磷C吸收五氧化二磷A.防止集气瓶炸裂(2)图I实验中观察到集气瓶中吸入的水少于W,其原因可能是 _。(3)图I实验可以得出氮气的性质有 。(4)图n与图I相比，图n的优点是 。14 .实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：(1)读取

6、量筒内液体体积时视线应 ；(2)用漏斗过滤时漏斗中液面不应 ;(3)给试管内固体加热时，试管口应 。三、科学探究题15 .小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开 启的菜窖内的气体成分进行了探究。(提出问题)菜窖内气体的成分是什么？(查阅资料)蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2 CH4等：NaOH会与CO2反应，可用于吸收 CO2浓硫酸有吸水性，可用于干燥气体。(猜想与假设)小刚认为菜窖内的气体含有CO开口 CH4(实验探究)他们对菜窖内的气体进行取样按下图所示装置进行实验。港清石灰水NaOH溶港漕清石灰水浓硫酸A B C D（

7、1）若装置A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有 （2） E处观察到干燥冷烧杯内壁有水雾出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有 。 E处气体燃烧的化学方程式为 （实验结论）气体样品中含有CO开口 CH4,小刚的猜想正确。（反思与评价）（3）小强观察上述实验装置发现；装置A和装置C完全相同，你认为装置 C的作用是 。（4）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2由于二氧化碳 （填2点性质），所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。16 .化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛进行了探究。（查阅资

8、料）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论I峨岫建在7k面卜日峨岫笛声蜡烛硬度,密度比水, 溶于水。用小刀切一块蜡烛，投入水中明显变化n嚼1彝L铁纱窗外焰处的铁窗纱出现红热的 环，内焰及焰心处的铁窗纱无 明显变化想看的火柴mb焰心伸入焰心的导管引出白烟， 且焰心处有口燃物，该引燃物是 OO硫酸铜二 粉末11澄清 石灰水澄清后灰水、硫酸铜粉末。蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。（归纳总结）蜡烛（石蜡）燃烧的文字表达式 四、科普阅读题17 .阅读下面科普短文。取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气

9、反应生成氧化钠（Na2O。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠迅速熔成小球，小球在水面上四处游动，发出“噬噬”的声响，小球越来越小，最后完全消失。根据上述信息，请回答:（1）金属钠的物理性质有 （答出一点即可）（2）金属钠的化学性质有： ;（3）写出一个金属钠发生反应的符号表达式 参考答案一、单选题l-.<； C1、【二言D2、【二矣】C3、【苦目A4、【密奏】C5、【密奏】B6、 I【裾划D7、【誓"A8、【答爰】09、i餐奏1 c10、二、实验题著五腌%疱；2KMnO4 K2MnO44MnO24O2T :浓嘲槿5投均匀才出；b1、誓呈A11星研麒脸rt渡性质置最多加置建的无京化合饰均漫生了深变Zn>Cu >Ag ftg C1+2KU2阳+12、【替W1 B红审叼量工足不叠卸至受W就打开登弟夫化学性霞稔是、不易诏于水勉会雌密闭，酌实验浸差3、【三W与凹浮面监周氏型旧平昌子端田三舞喝向下假斜4、三、科学探究题占博【音G 8/心CH.