二年级语文教研工作总结(2020)

1、二年级语文教研工作总结(2020)回顾这一学期，我们二年级语文教研组九位老 师团结协作，兢兢业业，认真学习学校教育工作的精 神，以贯彻落实语文课程标准为目标，紧紧抓住 教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改 为中心、以校本研修为主要方式，扎扎实实落实教学 常规，规范、优化教学过程。我们以新课程标准的基本理念为指导，以培养 高素质人才为目标，以提高教育教学质量这根本，加 强课堂教学改革研究，全面提高本组语文教师教育教 学水平及教学质量。现将本学期工作总结如下：一、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。新课程要求我们语文教学必须要以促进学 生的个性发展为重点，改变传统的教学方式，转换

2、师 生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年 段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解本年段的 教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，成为我 们的迫切需要。因此，这学期我们不仅认真研读了语文课程 标准，并利用教研活动时间经据自己的实际经验进行 交流。还学习研讨了大量的教育教学理论书刊，做学 习笔记，写学习体会，撰写教育教学论文等。二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备 课、组内听、评课活动。我们重视集体备课活动。每周四上午，我们 利用教研活动时间，加大力度进行集体备课教研。共 同商量每单元的教学重点、难点、教学方法、教学过 程等。具体备课环节中，先由执教者谈自己的设想， 谈自己打算如何落实

3、新课程理念。然后，由其他教师 谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、 共同发展的目的。教研时注重分析教师是否注重了学 生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了 学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学 生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者。平时，我们也坚持组内听课、评课，并在各自 的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新， 上出自己的个性特色。三、规范管理，全面提高教学质量。我们教研组同志在语文教学改革的深入开展中,“立足课堂、抓好常规，努力创新”。在加强教学 质量管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良 好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学 习、生

4、活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重 要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学 生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训 练到位，经常抓，抓经常。四、积极参加校本培训，提高自身能力与素养。本学期，我们在认真学习学校教育工作精神的 基础上，积极参加学校组织的各级各类校本培训活动 和校本研修活动。并且利用教研活动时间进行及时研 讨。在各级各类活动中不仅得到了锻炼，更是提高了本组教师自身的能力与素养。在过去的这一学期中，我们教研组采用集体与 个别相结合，实践与反思相结合，认真领悟基础教育 课程改革宗旨，把握课程标准传达的新的理念，新视 角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本 质观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡 导自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的整 合，积极进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。 回顾本学期的教研组工作，是忙碌而充实的。我们努力把教学教研工作抓细、抓实，从点点 滴滴中求进步。虽然我们年级组没有轰轰烈烈的业绩, 但每一位教师都能踏踏实实，认真工作。在今后的教 研组工作中，我们将继续努力，多反思，多总结，调 动教研组内所有教师的积极性，开展多种有效的活动, 促进工作效率的提高。虽然我们有很多不足，但我们