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文档简介

1、小摄影师备学学案班级 姓名语文学科第2单元第10课内 容 简 介小摄影师是一篇讲读课文。它写的是高尔基工作繁忙，不接受任 何记者来访，却特许一名少先队员进入他的办公室，为他照相的事，反映 了革命前辈对少年一代的关怀与爱护。全文一共有15个自然段。第一至五自然段，讲的是高尔基同意被拦 在门外的小男孩进来给自己照相。这部分交代了事情发生的时间、地点和 起因-小男孩要进高尔基的办公室为高尔基照相，但是门卫不让这个小 朋友进来，高尔基知道了以后，决定放他进来。第六至十一自然段，讲的 是小男孩进了办公室给高尔基照相，发现忘了带胶卷，伤心地跑走了。第 十二至十五自然段，讲的是当天晚上，有位摄影师来给高尔基

2、照相，他没 有接待。却嘱咐秘书，如果那个小男孩来，一定让他进来。学 习 目 标1 .正确认读本课11个生子，正确书与9个生子。2 有感情地朗读课文。3. 了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。4. 感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。重占 八、1. 高尔基接受少先队员照相的经过。2. 通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。备 学 与 检 测第一课时备学一、一、认真与同伴互相检查朗读课文情况，看你能的几颗星。（）二、认读词语。用自己喜欢的的词语说一句话。完成之后，看看你能得几颗星。找出多音字，组一组词语吧！（）摄影师高尔基列宁格勒出尔反尔基础阳光明媚相片照相

3、相互相信鞠躬咧开嘴吩咐胶卷杂志社一辆车哭泣胶片夏 天三、把写字书拿出来，和同伴互相书空汉字的笔顺，说一说汉字结构，然 后描一描写一写，组两个词语。四、 和同伴说一说怎样写好下列的生字：嘴辆 基五、如果完成了上述内容，请看看自己的检测吧。期待你的好成绩！（*_ J）1. 辨字组词2 选择正确读音 明媚（m百m d） 吩咐（f u fu ）3 快乐识字。)嘴()紫(鞠躬(j u j u)胶卷(ju dn ju dn )辆()俩()打量(li dng liang )照相(xi dng xi dig )jib enddlidig1nr11xi dti dzu i ba丁丁1丁k u q i ch e lidig4.我会填。是的小男孩站起来 鞠了个躬请让我进去吧来吧我让他们放你进来高尔基说备 学 与 检 测（可以提“亲爱的第二课时一、听写生字：二、出示备学二：自由朗读课文，想一想。1.课文讲了一件什么事？你从中感受到高尔基是个什么样的人？ 示：课文中是谁给谁照相？结果如何？）（）年夏天，高尔基的桌子上飞来一个小纸条，上面写着:高尔基同志，我想（）贴在我们的板报上。”当高尔基一切准备停当的时候，男孩（），高尔基问明了原因，并且想（），可是，小男孩跑了出去。高尔基告诉秘书：()我觉得高尔基是个()的人。小组交流：按自己所填得空的内容说一说问

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