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文档简介

1、精华版第十七课第一、三部分：教学目标：1、通过模拟山洞喊话的训练，锻炼学生的高音的坚韧性和弹性，对气息达到 更好的训练。2、重要训练孩子发音准确，口齿清晰，自信勇敢诵读致橡树教学重点：锻炼学生的高音的坚韧性和弹性，有感情自信的朗读致橡树。教学准备：音乐、投影、模拟山洞教学活动：亲爱的小朋友们，看老师这有什么，一个山洞，你们知道在山洞里喊一个人会是什么声音，对，有回音，现在老师示范一次，小朋友们模仿一次，现在请小朋友做游戏：分成两组；一组在山洞内，一组在山洞外，一问一答。幻灯片出示致橡树的橡树背景图片1、让小朋友看橡树的图片，关于橡树有一首优美的诗2、播放图片的致橡树音频3、老师示范朗读4、带领

2、学生有感情朗读教师总结：这节课主要学习了回音和有感情的诵读致橡树作业：回家练习回音的发音练习，读致橡树给大家听第二、五部分: 教学内容：1、绕口令拉尾巴狗耳朵2、亲自阅读拜访的礼仪教学目标：1、通过学习绕口令，可以锻炼学生的舌、唇、齿的相互配合的技巧2、使学生在活动中大胆的表现自己，提升信心，使学生能够在模拟情景活动中获得愉悦的情感体验，从而进一步提高艺术素养。教学重点：能够使每位学生在活动中敢于表现，提升孩子自信心。教学准备:1、快板、头饰（两只小狗）2、音频、视频（关于拜访礼仪的相关视频），播放器（电脑）教学过程:1、热身准备：小朋友们，早上好，欢迎再次来到金喇叭少儿口才的课堂，我你们的李颖老师，好，首先我们来回顾下上节课的内容，双唇音来,同学们一起读今天我们来学舌尖音 d、t、I音，我们的绕口令拉尾巴耳狗着重点da、la首先来熟悉一遍新的绕口令，同学们都表现非常好，那么接下来我们来玩一个游戏一一魔棒再现。哪几组的小朋友注意力最集中，记力最好。（好，看来大家都很棒，老师给每个组发小贴贴）2、故事引入：同学们你们拜访过别人吗？好，今天老师给大家播放一个视频,就是关于拜访和接待的，大家认真来看，看看这前后有什么区别和联系）毕了，现在老师找五组同学分别来扮演拜访者和接待者，同时老师会给每一组置不同的情景。3、课堂结束

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