中学生的学习方法我的预习四步法

1、中学生的学习方法:我的预习四步法时间：20XX年X月X日中学生的学习方法：我的预习四步法时间：2021-07-29有这么一个大家庭， 里面住着四个兄弟， 老大叫读;老二叫 划;老三叫查;老四叫思。他们在一起生活的非常团结融洽， 而且常常帮助我预习新课。想认识他们吗？下面我就带你们 去看看他们四兄弟是怎样拿出看家本领教我预习课文的。老大读看到我们的到来，赶紧展示自己的本领。读热心的 向我们介绍说：其实读很重要，这是预习的第一步。读就是 通读全文，大声朗读，不仅可以训练发音，培养语感，锻炼 胆量，还可以通过语气的变换，加深对课文的理解。告别了读，我们就去拜访了划。划很谦虚，他说自己的本 领不问收获

2、，但问耕耘！战好的资料给报好的自己!不大，就是要求我们熟读课文，然后把生字、新词、关键 句子和疑惑问题用不同的符号划出来，为下一步查找做准 备。这时，正好遇见了查。查的性格很沉稳，他谨慎地告诉我 们说：他是预习的必要环节。要求我们借用工具书翻查不认 识的字，不理解的词，特别是一些似懂非懂的句子，查不到 的做上符号，以便在课堂上注意听老师讲解。这时活泼调皮的老四小思跑过来说： 三哥三哥， 我也要说, 我也要说!小思告诉我们，他是阅读的核心，也是预习的关键, 他重在思考理解。预习时，就要认真思考课文思路，中心思 想，弄清表现手法和艺术特色，分析用词造句的特点和写作 特点，初步解决课文后的练习。 如

3、果能在初步掌握有关问题 的基础上，进一步钻研课文，通过思考并提出一些问题，那 么就会加深对课文的理解。这就是预习家族里四兄弟，了解了他们的的看家本领，你 们愿意和他们做朋友吗？中学生的学习方法：我的预习四步 法相关内容:教育心理学考试复习笔记下面是我们优秀的的小编为你们整理的文章，希望你们能够 喜欢学习的个别差异与教育 J 解释下列概念：禀赋优异儿 童：凡智力测验获得智商140分以上者，或者在特殊性向测 验有突出表现者，或在创造性能力测验得分超群者等，均可 认为是禀赋优异关于孝道的文章欣赏：中国“孝”不问收获，但问耕耘！战好的资料给报好的自己!我们优秀的：孝，应该坐在生前，而不是死后，死人是感

4、受 不到你的孝的，下面我们一起看看这篇中国孝。记得在 网上看到过这样一则信息，说是四川郸县有个女人叫陈继 英，她是一个职业哭丧者。关于品质的文章:表里如一编者按：表里如一是一篇关于品质的文章，表里如一， 最简单却也实是一个很高的要求，对人物的品质要求是很高 的。很小的时候，吃饭掉米粒在桌上，会被母亲提醒，会被 父亲批评。浪费了粮食，奶奶会说：小心响雷打头。如何看待手机:不要让手机屏蔽了生活 编者按：人生苦短，互联网再精彩纷呈，也无法与亲情和家 庭相提并论。让我们缩短看手机的时间， 重归人与人之间沟 通的艺术， 脱离手机的奴役，重塑亲密家庭关系，执家人之 手，珍惜与感悟真正的生活的美好吧!互联网

5、，不单是一种思 维，一种技术关于十几岁少年的内心世界的书推荐：麦田里的守望者 我只想当个麦田里的守望者题名：麦田里的守望者作者:【美】 杰罗姆大卫塞林格(1919-20XX)主题： 青春、 焦虑、 社 会、找寻自我【梗概】主人公霍尔顿在老师和父母眼里是个 叛逆少年，他很反感现实社会的黑暗、虚伪，因为叛逆被多 次退学。关于生命的美文：感悟生命我们优秀的：生命是神奇的，也是宝贵的，领略生命非常有 意义。下面大家一起来欣赏一下感悟生命这篇文章!感悟 生不问收获，但问耕耘！战好的资料给报好的自己!命世界万物都有生命，生命是神奇的，也是宝贵的。生命 是脆弱的，也是顽强的。小学二年级优秀数学周记250字：计算身高优秀数学周记20 xx年口月6日星期天多云我家的客厅里 有一个长颈鹿形状的身高尺，它在我四岁时就被贴在了墙 上。每年生日，爸爸妈妈都会把我的身高记录在上面。教学思考：小组教学的思考今天田老师给我提到， 孩子们这样面对面排位在写作业的时