毕业论文撰写指导书

1、毕业论文撰写指导书毕业班学生，在毕业前须结合自己所学专业，撰写完成 一篇毕业论文。写论文和一般课程的考试考查不同，它不是 简单地检查学生掌握某一门课程所学知识的深度和广度，而 是对学生运用所学知识，对发现的问题进行独立研究、分析 并提出解决方案的能力的考评和锻炼。它应该是一个毕业生 的学识、思维能力，研究方法的运用，乃至文字表达能力等 综合素质的一种体现，而不是一般性的学习总结。毕业生在撰写毕业论文时应注意以下几个方面：一、充分收集材料，认真选好论题不要一开始就急于选题。应在熟悉了解掌握带有普遍规 律问题的基础上，并充分收集材料的前提下，再慎重选题。 论文题目可从参考题目中自由选择，也可根据自

2、己的具体情 况、材料的及侧重面，由同学自己另拟课题，但需经指导教 师审查，同意后方可撰写。选题时要充分考虑自己的主观条 件和客观条件，要使所选课题难易适中。在选题前，要对自 己的基础和特长有个基本估计，扬长避短。材料准备充分， 平时思考得较多，也特别感兴趣的、较成熟的内容可优先考 虑。学生可利用参加毕业实习的机会，尽可能广泛地进行资 料的收集，同时，还必须掌握各种与所选论题相关联的材料 没有相关材料的支撑，任何精辟的分析和新颖的论点，都会 变得空洞无物。所以，尽可能充分地收集材料、消化材料是 写好论文的重要准备工作。可充分利用实习的机会，通过自 己的切身体会和感受，掌握第一手材料，也可以查阅相

3、关资 料。二、拟出论文提纲，讲究论证艺术在完成撰写论文所需资料的收集后，为了论文撰写的顺 利进行，应先拟制论文提纲。论文提纲的意义在于体现的总 体思路，完成的框架结构，显示论述的层次以及论证的方法， 防止写得松松散散，七零八落，或者胡乱堆砌，没有头绪。论文的结构，没有一成不变的模式。一般来说，应包括 三个部分：绪论、正文、结论。绪论部分主要说明论题的范畴或中心论点，提出本文要 探讨和解决的问题。正文是论证的展开，是分析、归纳和论证的过程。一篇论文应有一个中心论点，它是对所论证事物的总体 看法，也包括中心论点所属的若干分论点。而若干分论点综 合起来，就成为中心论点。论点要求正确、简练、鲜明。论据

4、是证明论点的根据，或是用来证明论点正确的一系 列理论材料和事实材料。论据可充分灵活地运用所学过的理 论知识，要求具有可靠性、正确性和权威性。所谓论证，是指使用恰当的论证方法，运用论据来证明 论点的全过程。即引用其它已知为真的判断来确定某一判断 的真实性或虚假性的思维形式。论证要求观点与材料吻合， 论证步骤要清晰，先论证什么，后论证什么，最终要达到什 么目的，即做出什么结论，如何归纳中心论点所提出的全部 内容，都要有所安排。同时，在撰写过程中，要重视分析及 适度扩展，不能把提出的问题停留在简单的概括上，要论据 充分，数据可靠，经得起别人推敲，要多问几个为什么，要 把问题的答案通过材料融化在论文中

5、，才能使既有丰富的内 容，又有一定的深度。结论部分是总体性的表述，对提出的问题，应从具体的 事物和现象中找出本质性和规律性的东西，从而提出行之有 效的解决问题的措施。三、注意几个倾向l 、注意防止归纳多、分析少。如果以为收集了若干材 料后，从中概括出一个共同特点，就完成了任务，这种论文 往往缺少深度。2、不可抄袭别人的论文，改头换面或照抄照搬书本上 的东西，自欺欺人，而无自己的独特见解。四、论文撰写要求1、选题后即准备有关参考书籍及资料。2、拟出写作提纲。3、收集的素材，应有针对性，论文中所涉及的资料、 数据应是企业的实际资料及数据， 并注明， 论文要结合实际，有的放矢4、重视文德，引用别人的

6、东西，必须注明出处。5、字数不得少于 6000 字，尽量不超过 8000 字6、论文必须按统一格式打印，并加封面，具体要求： 写作提纲： 论文题目：三号、宋体、加粗； 一级题目：四号、宋体、加粗； 二级题目：小四号、宋体、加粗； 三级题目：小四号、宋体； 主要内容：小四号、宋体； 论文：（1）论文题目：三号、宋体、加粗；（2）摘要：小四、仿宋体、加粗；（3）关键词：同上；（4）正文：小四、宋体；（5）文内标题：四号、宋体、加粗；（6）参考文献：小四、宋体；（7）纸型： A4； 段落及文本格式要求： （1）每个自然段落首行缩进两个字符（中文） （ 2）段落中字符间距设置为加宽 1 磅。云南交通职

7、业技术学院经济管理分院毕业论文成绩评定标准 毕业论文是综合考查和检验学生学习成绩的重要方式， 是巩固和深化学生学习成果的一个重要教学环节，对培养学 生理论联系实际的学风具有重要意义。毕业论文的质量按照 优秀、良好、及格、不及格四个档次评定成绩。每个档次的 具体标准分别是：1、优秀（ 1 ）能够全面体现学生所学基础理论、专业知识、研 究方法和基本技能，能够全面综合地运用所学理论和专业知 识分析问题，具有一定的理论深度或创新性的见解。（ 2 ）能正确体现党和国家的有关方针、政策，联系实 际，分析问题正确、全面，对指导实际工作有较大的意义。（ 3）选题恰当，和所学专业联系紧密，中心突出，论 据充分，

8、材料丰富，数据翔实可靠，并能应用科学方法进行 加工整理。（ 4）结构严谨，条理清楚，层次分明，语法规范，文 句通顺，表达流畅。2、良好（ 1）能够较全面地体现学生所学基础理论、 专业知识、 研究方法和基本技能，较好地运用所学理论和专业知识分析 问题。（ 2 ）能正确体现党和国家的有关方针、政策，联系实 际，分析问题比较正确、全面，对指导实际工作有一定的意 义。（ 3 ）选题恰当，中心较突出，论据较充分，材料较丰 富，数据可靠，并能较好地运用科学方法进行加工整理。（4）结构较严谨，条理清楚，语法规范，文句通顺。3及格（ 1）基本能够体现学生所学基础理论、专业知识、研 究方法和基本技能，基本能够运

9、用所学理论和专业知识分析 问题，没有原则性和常识性错误。（ 2）能正确理解党和国家的有关方针、政策，联系实 际，但分析问题不够深刻。（ 3）中心基本明确，基本表达了自己的观点，数据基 本可靠，有一定的原始资料和基本数据，进行了相应程度的 加工整理和应用。（ 4）结构基本合理， 有一定的条理性， 文句基本通顺 4不及格（ 1 ）不能够全面体现学生所学基础理论、专业知识、 研究方法和基本技能，不能运用所学理论和专业知识分析问 题，或者运用相关理论和知识很差，或运用所学理论和专业 知识分析问题时有原则性和常识性错误。2）选题不恰当，材料零乱，数据失真，没有进行必 要的加工整理，也没有基本的原始材料（ 3）中心不明确，没有自己