校长开会工作总结归纳

1、校长开会工作总结归纳一、总的思路主习题：爱父母、爱教师、爱学习爱父母珍爱生命、 热爱劳动、节俭节约、报答父母养育之恩爱教师和谐人际关系，培养安康向上的心理爱学习勤奋努力、严谨治学，获得成功的体验 年级学生展示的精神风貌安康向上、文明守纪、行为标准、 学业优良二、详细措施抓住“关键期”，对学生进行良好行为习惯的养成教育（1）明确标准、直接引导仪表上要干净整洁、不留长发怪发，不戴饰物、不挎斜包等；语言上要文明礼貌、不骂人、不说脏话等；行为上要高雅标准、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好逸恶劳；学习上要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊；课间上要有条有理，不疯赶打，不串班，不在教学楼

2、区域内开展体育活动；集合上动作要迅速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。（2）注重检查、反复训练做到一周一检查，一月一评比，严格要求，及时矫正，让学生形 成良好的行为习惯。形成良好的班风学风，展示年级整体风貌（1）发挥学生干部、科代表作用，调动一切积极因素；（2）利用班团活动、学校、年级活动，增强班级凝聚力；（3）通过各种竞赛活动，培养学生积极向上、敢为人先、强烈 的集体荣誉感。提升班主任素质，促进学生良性开展（1）班主任要善于了解学生，包括思想、心理、学业等，切忌 停留在外表现象上；（ 2）班主任要讲究工作艺术，包括批评、表彰、个别谈话、集 体谈话等方面的艺术，切忌方法单一，说话偏激，伤害学生感情

3、；（3）班主任要严格要求自己，树立本身的威信。要求学生做到 的，自己先力行，要言传身教，率先垂范；（4）班主任要做好班级日常管理工作，要清楚每天应该做好几 件事？先做什么， 再做什么， 哪个环节应该怎么把握？什么地方要到 岗？空档时段怎么知道学生在干什么？（5）正确处理学校、年级、班级的关系，把学校年级工作要求 与班级实际有机结合起来， 要创造性开展班主任工作， 并收到显著效 果。我们高一年级将进一步理清思路，明确职责；把握重点，统筹兼 顾；团结协作，狠抓落实；我们将进一步探索科学化、标准化、管理 办法化、人本化管理的新路子，立足开展，夯实基础；抓好两头，提 升中间；围绕升学，稳步提高。力拼三

4、年，努力提高教育教学质量。 一个人活在世界上，无非是要做两件事：一事做人，二是做事。 做人可以天真无邪，但做事应该一丝不苟；生活可以多叙人情，工作 必须严守标准；待人可以兼顾资格与资历， 但论功只能凭实绩与责重。 当然，我们也知道，学生的成绩好坏固然有很多因素，但最重要的是 与我们班主任、任课教师的敬业精神有关。有人不是经常也会问吗， 什么样的教师是优秀教师？我们觉得， 用一句话可以概述， 那就是“苦 干、实干加巧干的教师” ，这其中三个干，“一个都不能少”。实行和完善班主任责任制， 强化班级一体化管理， 把教育教学常 规管理落到实处。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主 任是班集体的

5、组织者、教育者和管理者、指导者。班主任在学生全面 安康的成长中，起着导师的作用，并起着协调本班各科教育工作，沟 通学校与家庭、社会教育的作用。我们经常说，教育是一种奉献的事 业，而班主任工作更是一项奉献无止境的事业。 通常我们谈到班主任 的工作职责主要是对学生的教育管理，主要说班主任是德育工作者， 强调班主任立足本职岗位、 勤奋敬业，既要严格要求学生， 又要关心、 尊重、服务学生。而今天我们所说的班主任负责制， 其含义有所扩大， 既要突出重点地抓好对学生的成人教育， 又要统筹兼顾地抓好学生的 成材教育。在加强对学生的日常管理方面，班主任要对学生学习、纪 律、安全、文明、卫生全面负责， 努力做到

6、“三个延伸”、“六个到位”。“三延伸”是：由教室向寝室延伸；由课堂向课后延伸；由校 内向家庭延伸。“五到位”是：晨读课到位；早锻炼到位；课 间操到位；午休课到位；自习课到位；学校集体活动、班级活 动到位。在对学生学习效率和质量管理方面，要注重对尖子生的培养、 避免优等生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注后 进生的情绪波动等，可以经常召集学科教师质量分析会， 协调各学科 教师实行目的跟踪管理。从某种意义上讲，班主任要对自己班级的教 育教学负全责，对班级学生教学目的的达成度负全责。 我们班主任要 做的事情确实很多，也就是既要管理学生，又要协调学科之间、教师 之间、师生之间的关系，要形成班主任为核心、全体教师共同参与的 班级教学与管理机制。高一年级已初步形成了教风正、班风纯，学风浓的年级教育气氛，高一学生也已初步形成了良好的学习习惯和良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下了坚实的思想基础和知识基础。但随着教育教学管 理实践的不断深入，我们也越来越感到我们的工作还存在着许多缺陷 和不足，和其他级段相比，我们还有许多需要学习