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1、六一儿童节主持词开场白与六一儿童节主持词最新汇编六一儿童节主持词开场白主持人甲:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。主持人乙:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。主持人甲:奶奶说,六月是孩子们的节日。主持人乙:爷爷说,六月里充满了欢声笑语。主持人甲:爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地!主持人乙:老师说,六月的阳光灿烂无比。主持人甲:我们说,六月是我们茁壮成长的季节!主持人乙:今天,让我们欢聚在美丽的校园,一起庆祝自己的节日。合:共同拥抱美丽的六月主持人甲:“快乐童心,畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始!主持人乙:首先让我们以热烈的掌声欢迎* 校长进行节日致辞。第1页共5页六一儿童节主持词最新六一
2、儿童节主持词开场白:主持人甲:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。主持人乙:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。主持人甲:奶奶说,六月是孩子们的节日。主持人乙:爷爷说,六月里充满了欢声笑语。主持人甲:爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地!主持人乙:老师说,六月的阳光灿烂无比。主持人甲:我们说,六月是我们茁壮成长的季节!主持人乙:今天,让我们欢聚在美丽的校园,一起庆祝自己的节日。合:共同拥抱美丽的六月主持人甲:“快乐童心,畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始!主持人乙:首先让我们以热烈的掌声欢迎 * 校长进行节日致辞。六一少先队员入队主持词:主持人甲:从踏进校门的那一天起,我们的心里就埋藏下一个愿望。
3、主持人乙:早日带上鲜艳的红领巾,和少先队员们一样快乐。主持人甲:今天,在这欢乐的时刻,又将有一批同学走入少先队的海洋。主持人乙:现在就让我们用掌声,欢迎新队员入场,并对即将入队的同学表示祝贺。主持人甲:(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。第2页共5页主持人乙:对于今天即将入队的同学来说,今天是一个特别的日子,是一个令人难忘的日子,此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。主持人甲:我提议,让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。主持人甲:下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。主持人乙:请大队长带领新队员宣誓。主持人甲:下面请大队辅导员讲话。主持人乙:入队仪式到此
4、结束,我们掌声欢送新队员退场。六一表彰主持词:主持人甲:我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了,我们一定要珍惜红领巾,珍惜红领巾的荣誉。主持人乙:的确是这样。其实今天真是喜事多多,除了入队,还将有一大批同学受到表彰呢!主持人甲:因为在这一年来,我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生,并有不少同学在各方面进步也很大。主持人乙:他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们一起认识一下他们。主持人甲:首先请 * 主任宣布对“三好学生”的表彰决定。主持人乙:请校领导为“三好学生”颁奖。主持人甲:下面请 * 宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。主持人乙:请获奖同学上台领奖。主持人甲
5、:接下来请学生代表讲话。六一大合唱主持词:第3页共5页主持人甲:童年是一支歌,跳跃着美妙的音符。主持人乙:童年是一首诗,充满了幻想和憧憬。主持人甲:童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。主持人乙:童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。主持人甲:下面,请欣赏大合唱:彩色中国小河哗哗对我说六一诗歌朗诵主持词:主持人甲:诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直以来受到同学们的欢迎和喜爱,并且已经成为我们学校的特色活动。主持人乙:从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今,已经有三年的时间了,可是同学们对学习诗歌的热情却一直高涨!主持人甲:我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗,真
6、是棒极了!主持人乙:所以今天我们也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。主持人甲:首先请欣赏由 * 年级 * 同学表演的诗歌联唱:快乐的节日主持人乙:五十六个民族,五十六朵花,五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵祖国是个大家庭表演者: * 年级 * 班*主持人甲:温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,激动的脸庞,连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸,啊,这是春的气息,春天来啦。请欣赏诗朗诵:春的消息表演者: * 年级 * 班* 主持人乙:中国的古诗词,一直由于它的词句优美,意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来,就请欣第4页共5页赏由 * 年级 * 班的 * 为我们表演的中英文朗诵静夜思主持人甲:同学们,说到岳母刺字,您会联想到谁呢?说起精忠报国,您又会联想到谁呢?对,是岳飞,是我们的民族英雄。接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首 词,它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传,大家知道是哪一首词?下面就请欣赏由 *年级 * 班同学 * 为我们表演的诗朗诵满江红六一儿童节主持词结束语:主持人甲:六月是童年的摇篮,是童年的故乡。主持人乙:六月有童年的沃土,有童年的太阳。主持人甲:在这个属于我们自己的节日,让我们代表表全体同学向
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