2020年校园小记者培训总结

1、校园小记者培训总结我们总是拿着相机，拿着纸笔，走在校园的每个角落，用心发现校园的二三事，并且进行及时报导。对 ! 这就是我们小记者社团。我们社团共由 45 位社员组成，分为校园体育赛事组，校园组，校 园社团组和校外联系组。 校园体育赛事组主要负责报导校园内的体育 赛事，展现同学们阳光、运动、健康、向上的一面。校园组主要负责 校内学习生活的大小事件， 让大家了解更多同学间发生的事情。 校园 社团组主要负责采访报导校园内的社团活动， 让大家看到我们丰富的 课余生活和较强的组织能力。 校外联系组的活动范围较广， 主要负责 校外与我们学生有关的一些事件，架起学校与外界的桥梁。光阴荏苒，岁月如梭，转眼又

2、到年末。回顾本学期来的工作，我 们五年级 374 班校园小记者社团在学校领导的关心和支持下， 做好了 以下几方面的工作：一、为了让小记者社团能得到更好的发展，我定期为学生进行小 记者的课程教学，学习如何进行新闻采写、新闻摄影、新闻调查、博 采众长、实践采访等，让学生不仅丰富小记者的见闻，而且从情感、态度、价值观等多个角度出发，提升小记者的综合素养。让小记者在 学习的过程中，主动学习、积极思考、互相合作、探索实践，进而使 他们形成勤于观察、善于分析、乐于交流的学习品质。社团是一个充 满生命、温暖和民 -主的立体常在这里，教学是生生之间和师生之间、师生和环境之间交往互动的过程， 在这里， 学习的质

3、量比学习的数量 更重要，在这里，教师是以指导者、大朋友的身份出现的。我们希望 学生能不怕发问，不怕出错，不怕思辩，教师与学生之间的平等对话， 学会如何与别人平等相处， 如何尊重别人。另外，现在电脑的普及化， 社团的小记者们都会经常用电子邮箱、QC 群来进行发表文章与沟通， 这样，学生的电脑知识就越来越丰富，熟练程度就越来越高了。小记 者社团作为学生的第二课堂，真的让学生学习到了很多的课外知识，这些小记者们每一位都是品学兼优的三好学生，他们为能成为一名小 记者而光荣与骄傲 !二、利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者进行有关 主题的采访与写作工作。本学期中，我校在校领导的倡导和指引下，开展

4、了丰富多彩的课外活动， 除了小学生古诗文背诵比赛、 国学背诵 比赛、跳绳比赛、拔河比赛、教师迎新春优秀诗文诵读比赛、书法比 赛、口算比赛等校内活动以外，还有地震逃生演练，建队节、感恩节 等重大节日活动，另外校长还多次亲自带领学生记者走出校门、 接触 社会，如带领学生参观丰润泽科技园，之后举办大型“榆次我的家” 摄影、书画、比赛通过活动，丰富了学生的知识经验和情感体验，锻炼了学生的社会交往能力与写作能力， 提高学生的自身修养和整体 素质，又为学生记者提供了良好的校园活动素材， 使学生记者能更出 色地完成他们的本职任务。三、小记者社团是一个以兴趣发展为主的社团，在这个过程中让学生体会到了学习的快乐

5、，让学生自主发展。在课堂教学上不但要教 给学生一些基本的技巧外，还让他们可以在实践中能灵活运用，因此, 如果有领导来我校参观检查或者学校举行的各项活动与比赛，我都会让学生去采访并写成新闻稿，慢慢地，学生就懂得了如何做访前的资 料调查和收集，访后如何。除此以外，为了让学生能开阔视野，训练 胆量，都会组织学生走出校门，到外去采访。例如在调查校园周边路 边摊现象的活动中，我带领小记者们到现场去采访，采访完后，小记者们就把访问的资料进行结合修整，然后大家共同合作写出一份新闻 稿。在这过程中学生享受到了在教室中无法享受到的挑战性与成功感， 另外，他们会对“团结”一词有更深的理解与体会。 在社团中的十位

6、小记者在班上都是同学们学习的好榜样，为同学们建立了一个乐观、积极、认真的形象。四、本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高， 许多家 长都高兴地告诉老师，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻 炼，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作迷。老师也 可喜地看到，每次活动回来，学生不等老师布置，不用家长催促，就 会自觉主动地写好一篇习作交给老师， 习作的水平也在迅速提升。家 长朋友纷纷表示， 像这样对孩子有益的活动， 他们一定全力支持， 周 六周日不论多忙，也一定会抽出时间、创造条件，一如既往地积极接 送孩子参加各种小记者活动。五、学生记者高度热忱投身工作，受到校领导、老师、家长一致 好评。一学期以来，在我班校园小记者社团轰轰烈烈的活动中，小记 者们投入了大量的时间和精力， 以自己最大的热忱完成着自己作为校 园记者的一切工作。期间发生了许多感人的故事，涌现一大批令全校 师生交口称赞的优秀小记者。他们参加活动积极性高，活动中自觉性 强，活动后写作认真，出色地完成了校园记者的本职工作，为其他校 园记者做出了