五班级班主任工作方案模板五篇

1、五班级班主任工作方案模板五篇 肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。我们要养成做工作方案的习惯,日后做事都按这个工作方案流程来走,能让我们少走许多弯路。以下是整理的五班级班主任工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 五班级班主任工作方案一 班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气，五班级班主任工作方案书。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。依据班级状况，针对本班实际，坚持以德育为首，以同学日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培育同学的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作方案。 一、

2、本班同学整体分析： 全班共有同学41人，其中男生21人，女生20人。同学书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些状况实行相应的措施。 二、班级同学自主管理： 本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成训练，加强同学学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培育，准时反馈提示，提高同学的自觉性和自我管理的力量，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负责的同学明确分工，准时评价。从而达到各方面的总体进步。 三、班级养成工作： (一)常规习惯的培育 以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使同学

3、养成好的习惯，主动打扫卫生，要求同学做到主动主动养成好习惯。 (二)自律习惯的培育 五班级同学已经有了自我调控、自我训练的力量，因此在培育同学良好行为习惯的过程中，我们要遵循“从他律到自律”这一规章。从微小处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让同学在实践中体验，在活动中感受，使养成训练落到实处。 (三)措施与方法 1、制定班规班纪，规范习惯养成 俗话说的好，“没有法规，不成方圆。”良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给同学制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为赐予确定，对他们的不良行为赐予约束，通过正面强化来形成良好习惯。

4、新学期，我组织同学仔细学习对比自己的言行，找差距，找不足，知道应当怎么做，不应当怎么做，制定出自己的新学期方案，再以小组为单位沟通，制定出班级的规章制度。 2、调动同学自我管理的主动性完善自我 班主任工作量大，况且繁而杂。要想为同学制造良好的成长环境，班主任就要尽力培育和发挥同学的自我管理力量，调动同学的主体因素，增加同学的自觉性。鉴于这一熟悉，作为一名班主任，我实行“班干部值日制”的同学自我管理方法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采纳自我介绍、老师推举、同学投票的方法，被选中的班干部既有先进性，又有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班纪、班规以

5、后，班干部轮番值周负责日常工作。 详细工作是：第一，督促值日生工作;其次，作好当日班上各类状况的登记;第三，帮助班主任处理偶发大事。班干部值日，既有压力、又有动力。压力是必需挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展现，熬炼和提高自己。这样，同学的参加意识强、主动性高，班级就自然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好，班主任要留意点拨指导。值日状况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部赐予表扬并适当嘉奖，同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为品德评定的部分依据。这样对表现好的同学也是一种鼓舞，而少数捣乱的同学看到自己的违纪状况都作有

6、效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。 3、运用激励机制，落实习惯养成 我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前预备等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的同学。然后每周进行综合评价，评出一周的“学习习惯之星”“物品摆放之星”“课前预备之星”“放学路队之星”，等，信任经过一段时间的评价督导，让同学主动参加、自我反思、自我训练、自我进展，使同学逐步养成良好的行为习惯。 课间纪律方面： 课堂纪律：上课仔细听课，仔细倾听同学的发言，给同学提中肯的看法。主动举手发言，大胆的提问。不开小差，不

7、说小话。能做到的同学每人加一分，被老师点名的同学每人扣一分。课间纪律：不许追赶打闹，在主路上自觉排成一队。做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不仔细做的同学被扣1分。做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不仔细做的同学被扣1分。 学习方面 学习习惯根据兴福镇村魏学校同学学习规范化养成细则进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会督促孩子们养成良好的习惯，受益终身。 四、后进生转化工作： 对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的同学，进行个别训练。详细做法如下： 对于个别同学的训练，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上

8、不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 五、加强平安训练： 为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好同学的平安训练工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。 (1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问训练。 (2)利用班队课给同学传授相关的平安意识，法律意识，增加同学的自我爱护意识。 (3)利用突发大事加强对同学的平安训练。 五班级班主任工作方案二 在新学期开头，为了给同学营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康

9、全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和同学思想为动身点，特制订20_班主任工作方案： 一、班级状况说明 我班现有同学14人，其中男生8人，女生6人，同学活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、主动向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育同学良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。 二、加强班风建设 1、主题班会。依据学校德育工作方案的支配，引导同学开展各项实践活动。每周五班队会仔细组织同学学习弟子规每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9、10月

10、份谨11月份出则弟、12月份入则孝，对于班上出现的突发状况，要抓住时机准时解决。班会主题也可依据详细状况而定。 2、营造良好的学习氛围。依据同学的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。 (1)修改并制定新的班级公约、班规。 (2)教室的布置也可以为同学的学习制造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“欢乐学习比一比”让同学以一种主动进取的看法仔细学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的美好为主题，鼓舞同学以主动向上、乐观健康的看法对待学习和生活，“百花苑”集中美丽文章和富有训练意义的主题班会，使得同学置身于花园式的学习和欢乐生活

11、中， (3)让同学参加班级管理工作，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、班干部培育方案。作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。 第一，关心班干部树立威信;授予班干部管理权力，教导他们工作方法;让他们大胆管理。 其次，严格要求班干部在学问、力量、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，准时了解同学的学习动态。了解同学作

12、业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进行训练。 2、关注后进生，加强对后进生的关怀与关心，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，关心大家共同进步! 3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。 4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。 四、提高同学的整体素养，培育更多的艺术人才。在班级管理中注意培育同学德、智、体、美、劳等方面全面进展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师细心选择的同学，而且爱好广泛，主动参与各种活动和竞赛。班主任要主动支持、协作艺术老师和校领导的工作! 五、加强家校联系，力争家长协作，共同管理和训练同学。 作为班主任通过观看、与同学

13、谈心、听取各方看法，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想动向。力争家长对同学有全都的要求和看法，准时交换看法。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报同学在校状况并了解同学的校外活动，充分调动家长的主动性，并取得共识，协作学校共同训练好孩子。 五班级班主任工作方案三 一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的完辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，做为一个新班主任，我以学校德育训练的思路为指导，少先队的中心工作为重心，

14、结合同学的实际状况，特制定班主任方案如下： 一、指导思想： 坚持区的训练方针，结合校本德育工作体系，以同学自我进展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，让每个同学都欢乐的成长。 二、同学现状分析： 五年班共有46名同学，19名女生，27名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 三、实行的措施： 1、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班

15、级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个同学掉队。 2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。 3、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班

16、形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 4、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。 5、重视关怀训练：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学个性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队

17、，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：训练同学上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的大课间活动，重视各项竞赛的主动参加，培育同学的参加意识。 8、加强同学的平安意识的训练。 由于我校周边的地理环境比较复杂，外籍生也比较多，平安问题肯定要放在重中之重的位置。每天中午和下午的放学前都集中同学进行平安训练小会，努力提高同学的平安意识和爱惜自己的意识。尤其是周五放学的时候肯定要提示同学留意在家的用电平安，到别处玩耍时的水平安、交通平安等等。 五班级班主任工作方案四 一、指导思想 以我们试验学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高

18、同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 五班级四班共有同学63人，其中男生33人，女生30人，男女比例基本平衡。同学来自周边各个生活区，在个性、学习习惯等方面的差异不大，没有品德特别的同学。 详细状况分析如下： 品德方面，本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据中学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练

19、来转化。学习方面，本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能盼望与老师主动协作，共同训练好孩子。班级特点，本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级训练工作重点 加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。 详细工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好

20、行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班，为20_年日照市创建全国文明城市贡献力气。 3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加平安意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)20_年2月份：收交寒假各项作业，班级展评优秀作业。 (2)20_年3月份：组织植树春游活动(与家委会组织协商，地点待定)班级诗词诵读竞赛; (3)20_年4月份：组

21、织运动员训练，参与全校运动会。组织好复习，迎接期中技能竞赛 (4)20x年5月份：端午节征文活动、感恩节、母亲节小报创编我的家风家训演讲活动 (5)20_年6月份：班级“六一”联欢活动组织复习迎接期末考试 (6)20_年7月份：期末考试，期末总结 (7)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，同学在某一方面表现好就可以随时加分，以小组为单位，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 (2)

22、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)定期对同学进行道德行为的训练。 (2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的熬炼，同学能够

23、打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校训练保持全都，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽

24、视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 六、同学心理健康训练 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2、对少数有心理问题的同学，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有方案的训练。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 五班级班主任工作方案五 一、处理问题，要敬重同学，以德育人 当我接任五班级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，同学谈论纷纷，影响了同学学习心情。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个同学留心观看，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。 小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清晰，我和小青来到教室，