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文档简介

1、第四篇 实验室安全管理第二节 危险品管理一、实验室危险品分类及特征1、危险品管理的重要性高校实验室是开展教学实验，科学研究和社会服务的重要场所，也是培养学生探索精神、创新能力和实践能力的基地。在教学、科研实验中难免接触到危险化学品、易燃易爆品和其它危险品。这些危险性试剂或化学危险品，具有能燃烧、爆炸、毒害、腐蚀或放射性等危险性质。在受到摩擦、震动、撞击、接触火源、遇水或受潮、强光照射、高温、跟其他物质接触等外界因素影响时，能引起强烈的燃烧、爆炸、中毒、灼伤、致命等灾害性事故。在采购、保管和使用各种化学危险品的过程中，必须严格遵照国家的有关规定和产品说明书的条文办理。2、实验室危险品分类及特性根

2、据国家标准“常用化学危险品的标志和分类”（GB13690-92），化学危险品可分为：（1）、爆炸品特性：摩擦、震动、受热、受压、撞击、火源、高温作用下会爆炸，瞬间释放出大量热量，同时会产生大量气体，对周围环境造成破坏。这类物品如三硝基甲苯（TNT）、硝酸铵、叠氮化物等。标识见图2-1。图2-1爆炸品（2）、压缩气体和液化气体特性：化学性活泼、可燃、有腐蚀性、窒息性和可扩散性，最大的危害是压缩瓶内压力增大超过容器耐压限度导致爆炸。如：氮、氩等。标识见图2-2。图2-2压缩气体（3）、易燃液体特性：易挥发，高度易燃、易爆，流动扩散，受热膨胀、蒸汽与空气混合物达到爆炸极限会爆炸。如乙醚、乙醇、甲醇、

3、甲苯、汽油等。标识见图2-3。 图2-3易燃液体（4）、易燃固体特性：着火点低，易点燃，其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度，遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸；跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。如：硝化棉、萘、樟脑、硫黄、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。标识见图2-4。 图2-4易燃固体（5）、自然物品特性：跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。 如：白磷（白磷同时又是剧毒品）。标识见图2-5。 图2-5自燃物品（6）、遇湿易燃物品 特性：遇水（包括空气中水蒸气）发生激烈反应，产生可燃性气体并放出大量热。实例：钾、钠、碳化钙、磷化钙、硅化镁、氢化钠等，标识见图2-6。 图2-6遇湿易燃物品（7）、氧化剂和有机过氧化物特性：具有强烈的氧化性，有遇热被撞击能分解，遇酸能发生强烈反应甚至爆炸，燃烧性、腐蚀性和毒性。如重铬酸盐、亚硝酸盐等。标识见图2-7。 图2-7氧化剂（8）、毒害品特性：这类物品有很强的毒害性，少量即可引起中毒甚至死亡，按照毒性又分为剧毒品和有毒品。如氰化物、二氧化汞、三氯甲烷等。标识见图2-8。 图2-8毒害品（9）、放射性物品特性：具有放射性，能自动放出、射线，对人体造成伤害。如钴60，碘131等。（10）、性物品特性：对人体组织或金属物

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