一年级安全教育教案

1、一年级安全教育教案柴玲活动目标 1.了解更多有关安全方面的常识，把握几种非凡电话号码的用途。 2.培养学生的安全意识。 3.逐步提高学生的安全防患能力。活动预备上课所需的卡片三张，双面胶，电话机一部，插线板一个。活动时间1.课前布置学生调查访问。2.课内1课时。活动过程(一）课前调查1.家长来访，引发活动。师：听家长说，有的同学平常爱爬到交大的围墙上去玩。你们认为这些同学做得对吗？生：不对，很轻易从墙上摔下来的。师：是的，我们不应该到危险的地方去玩，在我们四周还存在着许多像这样不安全的因素呢！能回去调查一下吗？生：好。2.自由调查，跟踪随访。学生回家自由调查，教师跟踪随访。通过随访，我发现学生

2、在调查中存在一些问题，如：不知道怎么去调查；在调查过程中还存在着不注重安全的问题。针对这些情况，我再次组织学生讨论总结经验，对下一步的调查提出了一些具体措施：(1)把学生分成小组进行调查，并在小组里商议行动规则；(2)再次明确调查要求，全班交流讨论行动策略；(3)调查的同时也做一个宣传安全问题的小宣传员。(二）实话实说“受伤经历”师：同学们，你们好！很兴奋品德与生活课又与大家见面了，同学们在家里或日常生活中都经历过或见过不安全事故吗？生：有。师：这么多！不过刚才老师没听清楚，有谁能勇敢地站起来，给大家说说。生1：小时候，我玩刀子，一不小心把手划了一个口子，从此我再也不敢玩刀子了。生2：在公路上

3、常会有两辆车子相撞的事情发生，结果把车子撞烂了，车里的人还会受伤。生3：我爸爸妈妈常说，小孩子一个人不要离家。在外面玩的时候，也不要和不熟悉的人说话。师：刚才你们所说的这些情况，也正是我们日常生活中轻易碰到的，那我们应该怎么办呢？今天我们就一起来讨论注重安全的问题。教师板书课题：注重安全。(三）实景表演“生疏人到家”师：在开始我们的话题之前，咱们一起来看一个小品。课堂上，教师带着一个学生共演“生疏人到家”。师：看完刚才的表演，你想说点什么？生1：小明应该知道这个人一开始就在骗他，他还开门。生2：小明不该开门，他被坏人带走了，就再也见不到妈妈了。生3：小明不该开门，不然的话坏人会趁他倒开水时偷他

4、家东西的。师：还有什么问题想问吗？生1：小明为什么要给他开门？生2：小明的家人到什么地方去了呢？生3：他爸爸妈妈为什么把小明一个人留在家里不管？生4：为什么小明要跟生疏人走，他会报警吗？师：问得真好！那现在小明既然已经开门了，他肯定会有危险，怎样脱险呢？大家帮他想想办法吧！学生分成四人小组讨论，教师巡视指导，全班交流。生1：小明应该想办法给爸爸妈妈打电话，叫他们快回来。生2：他最好趁那个生疏人不注重时，把门打开，并大声喊“救命”，外面的人听见了，就会来帮助他。生3：不对，快打电话，找警察叔叔，坏人就会吓跑的。生4：也不行，坏人不会让他打的，小明应该在同生疏人走的时候，向他借手机玩，然后就打11

5、0，坏人才不会发现。师：真会动脑筋，我们在碰到这种情况时一定要想办法对付坏人。我这里还有几种情况，假如你们碰到了会怎样做？先讨论讨论，然后用你喜欢的方式告诉大家。图片出示假设的三种生活情景，教师边贴图片边叙述。情景一：星期天，你正在公园里玩时，有一个生疏人来向你打听家里情况，你会告诉他吗？情景二：在放学路上，忽然有人来叫你，并给你好吃的东西，你会怎么办呢？情景三：一天，你和同学一起玩时，有个生疏人来说，你爸爸叫你跟随他一起去找你爸爸，你会跟这个生疏人走吗？学生自主选择情景进行表演，教师巡视指导，全班交流。 (四）畅所欲言，汇集经验师：刚才我们一起解决了“生疏人”的问题，其实生活中处处都要注重安

6、全。那除了上面的情况外，还要注重哪些呢？生1：我们不能玩刀。生2：我们不能玩火。生3：我们不能玩电。师：说起用电我还有一个有趣的故事呢！教师讲故事：小老鼠搬新家小老鼠看到一个有三个洞的东西，不知道是什么，伸着爪子去摸一摸感觉麻麻的，吓得大叫。鼠妈妈过来说：“快把手放开，这是插座不能随便动，很危险的!”师：看，刚才的小老鼠多危险呀！不过只要我们能正确使用插座，那就没关系了。师（拿出插线板问）：有谁想过来试试?学生们相互对望，露出胆怯的表情。师：好，请仔细看我是怎样做的。(教师边讲边演示怎样正确安全地使用插线板)一位学生在教师的鼓励下，上台做了实践，其他同学在榜样力量的鼓动下，一个接一个依次上台来

7、动手实践。在实践过程中，学生能做到主动让位，依次排队，相互提醒注重安全。师：刚才我们说到了用电的安全，其实我们生活中还有许多事情值得注重。老师前段时间叫你们走出去访一访、问一问，都做了吗？生：做了。师：怎样做的说给大家听听。生1：我们这一组是到交警大队去问的，警察叔叔不但给我们讲了，还让我们看了录像呢!生2：我们到建筑工地上去问了工人叔叔。生3：我们是回家问爸爸、妈妈的。师：那好，把你们的所得告诉大家吧！生1：我到造房子的地方去问了工人叔叔，他们告诉我不要随便到建筑工地上去玩，轻易被砖头砸伤。他们还说要到工地上去就要戴上安全帽。生2：不能乱穿马路，会被车撞到。师：对，过马路时我们应该小心才行。

8、生3：我昨天问了警察叔叔，他告诉我过马路要先站在马路边看有没有车来，在没有车子来时，再过马路。生4：在教室里，不要爬到课桌上去，不然的话，摔下来会流很多血的。生5：妈妈说，一个人不要到沟边玩或到沟里洗澡，要去也要跟爸爸妈妈一起去。师：是呀！在我们的生活中，经常都会有一些安全问题，不过不要担心，只要我们时时做个有心人。小学生防火自救安全教育 柴联芝第一课时 一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、学会背诵儿童防火歌 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容：（一）火灾事件介绍 方法：运用幻灯

9、片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） （三）学会背诵儿童防火歌 儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电

10、话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。（4-6年级） 三、教学小结：背诵儿歌 张贴防火宣传报四、作业：（1-3年级）低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。 （4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。       第二课时 一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 二、教学内容（一）   复习 ：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 小组为单位汇报搜集成果。 （二）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结：1、  关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，