幼儿园音乐课《吹泡泡》教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园音乐课吹泡泡教案一、教育目标1、学唱歌曲,感应曲式及拍号。2、大胆进行创意肢体造型。3、认识新节奏。二、活动重难点活动重点：感应ABA曲式。活动难点：感应34拍、44拍的拍号。三、音乐分析：整首歌曲分ABA三段，A段为44拍，B段为34拍，间奏有2个8拍，分别是一组上行音阶和一组下行音节，歌词简单反复，便与幼儿学习、记忆。四、活动准备奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水和吹管各一个。五、队形站位：全体牵手围圈坐位：半圆六、活动过程(一)故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个

2、飞满天。泡泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳环，美丽极了！(二)吹泡泡游戏：观察与模仿1、吹泡泡-气的.运用（1）一个大泡泡：气轻轻地吹出。（2）许多小泡泡：气快快地吹出。2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡？形状？颜色？重量？(三)感应曲式及拍号1、全体牵手围圈（1）前奏：音阶上下行双手做呼应上下行之律动。（2）A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。（3）B段：（渐强）大泡泡牵手缓步后退，围成大圈。（渐弱）小泡泡牵手缓步前走，围成小圈。（4）A段：同上A段。（5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。2、拍号感应（1）画拍感应（2）拍肢体节奏感应(四)肢体造型：甜甜圈游戏1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子3、幼儿创造：全体或小组造型可渐大、破掉。（五）节奏练习1、分析B段：拍子与节奏唱唱名旋律画拍音值长短。2、透过节奏线认识

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