员工职业生涯规划与管理实施办法实操版

1、员工职业生涯规划与管理实施方案为有效开发与合理利用企业人力资源， 发挥员工专业特长，促进企业与 员工共同发展，增强企业竞争力，实现人才强企战略，现提出员工职业生 涯规划与管理（以下简称职业管理）实施方案如下：、职业管理的内涵职业管理是指企业根据发展战略需要，为员工提供符合其特点的职业发 展通道，帮助员工确定个人发展目标，并通过有计划的培训、岗位交流、 岗位晋升，帮助员工实现发展目标的过程。二、职业管理的基本原则企业主导的原则。尊重个体差别的原则。注重专业化发展的原则。有效激励的原则。三、职业管理的总体目标员工有明确的发展目标。企业有可靠的人才保障。企业骨干员工队伍稳定。四、职业管理工作的组织与

2、管理为推进员工职业生涯规划与管理工作， 公司成立“员工职业生涯规划与 管理指导委员会”，其组成如下：主 任：主管人力资源部副总经理副主任：协管人力资源工作的副总经济师、人力资源部部长 成 员：各专业（技术）管理部室第一管理者指导委员会负责依据公司人力资源发展战略， 审核批准与职业生涯规划 与管理相关的制度、政策、规定、办法等。委员会下设办公室，负责日常 管理工作和委员会召集工作，办公室设在人力资源部。人力资源部和各用人单位在公司“员工职业生涯规划与管理指导委员 会”指导下，按照各自的职责划分开展工作：1、人力资源部负责职业管理的制度设计和组织协调，其职责是： 制定公司员工职业生涯规划与管理实施

3、办法， 明确职业分类、职位序列、 职业通道、晋升条件等，并组织实施；建立员工素质评价体系，为评价员工职业发展能力提供科学依据； 建立与职业生涯规划与管理相匹配的员工培训体系，并组织实施培训； 监督、指导各单位员工职业生涯规划与管理工作。2、各用人单位具体落实职业管理，其主要职责是： 明确本单位人力资源需求，为员工提供可行的发展方向； 编制本单位各岗位的“员工接替计划” ，并编制员工接替（晋升）计 划汇总表；对员工的知识、能力、绩效等进行综合评估，填写员工培训发展计划 表；为员工提供培训教育机会，对员工的职业发展进行监督、指导和调整； 五、职业管理的主要内容（一）职业分类根据工作性质和工作内容的

4、差异， 将公司各工作岗位划分为技术、 管理、 技能三大职业类别。技术类职业包含从事产品开发设计及各类技术研究、 应用的岗位， 包括 产品研发、工艺技术、设备技术等。管理 类职业包含在企业生产经营活动中履行各项管理职能的岗位， 包括 生产管理、财务管理、人力资源管理、综合管理、营销管理等。技能类职业包含从事产品生产制造的各类技术工种岗位， 包括直接生产 岗位和辅助生产岗位。（二）职业通道职业通道包括“纵向职业发展通道”和“横向职业发展通道” 纵向职业发展通道 即职位晋升通道，是指在某一职业内部，依据岗位的 任职要求、工资待遇等因素，将岗位区分为不同的等级，并形成由低到高 的职位序列，员工沿着这种

5、职位序列逐步晋升。横向职业发展通道 即职业转换，是指员工在满足岗位任职要求、具备相 关专业知识的条件下，在不同的职业类别之间转换。按照前述岗位分类，我公司员工职业发展通道设计如下：职业类别六级五级四级三级二级一级技术见习工程师工程师分管工程师主管工程师主任工程师专家管理见习管理员管理员管理师主管中高级管理职位技能初级技工中级技工高级技工技师高级技师首席技师1、技术类职位包括公司机械租赁分公司、砼分公司等专业分公司技术 岗位人员以及公司技术质量部门及系统等岗位，其职业发展通道如下1）纵向职业发展通道：见习工程师一一工程师一一分管工程师一一主管工程师一一主任工程师一一专家技术类纵向职业发展通道遵循

6、逐级晋升的原则，不允许越级晋升。2）横向职业发展通道：a员工可以在相互岗位间以及操作与技术管理岗位间转换；b、鼓励技术类员工转换职业进入其他类别的职业发展通道;C、工程师及以下职位的人员可以进入管理类职业发展通道3）技术类各级职位任职基本条件（参照）职级要求知识资历业务能力培训经历见习工程师工程师分管工程师主管工程师主任工程师技术专家具备车 辆工程 或机械 技工程 或材料 工程专 业知识 大学本 科及以 上学历通过入职培训符合岗 位学历 要求，掌 握所从 事工作 的专业 知识。具备本 专业系 列助理 及以上 专业技 术职务 任职资 格。能够承 担产品 一般部 件设计 或工艺 性审查、 工艺文

7、件编制、 参与生 产工艺 技术服 务。通过本岗位要符合岗位 学历要 求，掌握 所任职位 和相关职 位的专业 知识。具备本专 业系列中 级及以上 专业技术 职务任职 资格。能够承担 产品主要 部件 计。通过本专 业详细的符合岗位学 历要求，掌 握所在领域 和相关职位 的专业知 识。具备本专业 系列高级及 以上专业技 术职务任职 资格。能够承担大 型技术项 目，主管或 参加过重点 项目。通过本专业 系统培训。符合岗位学历 要求，掌握所在 领域和关联领 域的详细专业 知识。具备本专业系 列高级及以上 专业技术职务 任职资格，从事 本专业5年及 以上。在本专业领域 具有较高的学 识水平、专业技 木水平

8、、前瞻性 技术思考能力 及较强的组织 协调能力，能独 立选择并指导、 带领专业人员 完成技术课题， 是本专业公认 的技术骨干或 学科带头人，工 作业绩突出。通过本专业领 域前瞻性知识符合岗位学历要 求，掌握所在领 域和关联领域的 系统专业知识。具备本专业系列 教授级高级专业 技术职务任职资 格。业内具有较 高知名度。在技术研发或开 发、推广、应用 新技术、新工艺 方面有重大发明 创造、重大技术 革新，主持解决 重大科技攻关项 目、重大技术改 造项目和重大技 术引进项目中的 关键性难题，对 提高本专业技术 水平做出了重要 贡献，取得了显 著经济效益或社 会效益。通过本专业和相 关领域前瞻性知并考

9、核合格求的课 程培训。课程培 训。培训。识培训。2、管理类职位 根据其工作内容可以细分为综合管理、生产管理、质量管理、财务管理、人力资源管理、营销管理等五类，其职业发展通道如下：1） “综合管理”职位包括文秘、规划管理、资产管理、政工、监察、档 案管理等岗位，其纵向职业发展通道如下：见习管理员一一管理员一一管理师一一主管一一中高级职位（中层领导职位，下同）包括生产班组2）“生产管理”职位是指与生产直接相关的管理类职位，长、生产计划、生产调度、工长（施工员）、物资管理、安全管理、消防管 理、行政卫生等岗位，其纵向职业发展通道如下：生产班组长一一生产管理员一一生产管理师一一主管一一中高级职位3）

10、“质量管理”职位包括质量检验控制、质量技术、质量体系管理、售 后服务管理等岗位，其纵向职业发展通道如下：质量员质量管理员质量工程师质量主管中高级职位4） “财务管理”职位包括出纳、会计、财务管理、审计等岗位，其纵向 职业发展通道如下：见习会计员一一会计员一一会计师一一财会主管一一中高级职位5）“人力资源管理”职位包括人事管理、劳资管理、劳动定额管理等岗位，其纵向职业发展通道如下：见习管理员一一人力资源管理员一一人力资源管理师一一人力资源管理主管中高级职位6） “营销管理”职位包括各类市场信息、经营预（结）算、招投标管理对外贸易、经营销售岗位，其纵向职业发展通道如下 见习营销员一一营销员一一营销

11、主管一一中高级职位7）管理类职位横向职业发展通道员工通过在各类管理职位间的轮岗、交流实现横向职业发展8）管理类各级职位任职基本条件（参照）职级要求 知识见习管理员管理员业务分管业务主管资历符合岗位学 历要求，掌 握所从事工 作的一般知 识。大专学历。符合岗位学历要 求，掌握所任职 位的详细知识和 相关职位的一般 知识。（1）大学专 科学历，从事见 习管理员职位工 作2年以上，且 连续2年绩效考 核成绩排名前列 的。（2）大学本 科学历，从事见 习管理员职位 1 年，有1项管理 成果。符合岗位学历要求, 掌握所在领域 细知识和关联 的一般知识。的详领域（1）大学专科学 历，助理或以上职 称，管理

12、员职位工作 2年以上，且至少连 续2年绩效考核成绩 排名前列的。（2）大学本科学 历，助理或以上职 称，在见习管理员职 位工作2年以上，有 1项管理成果。（3）取得管理类 专业在职研究 历或管理专业 位（学历）。生学双学业务能力可以完成几 乎不需要经 验和教训, 一切已有明 确规定的定 型作业。能完成需要一定 知识、经验和判 断能力的工作。接受上级具体指 示，对一般性工 作能独立完成。能熟练完成本职位 工作，具备一定指导 他人工作能力。接受 上级概括性指示，能 创造性地独立开展 工作培训经历经过对应专 业职业资格 培训，并通 过考试。通过管理员要求 的课程培训认 证。通过业务分管要求 的课程培

13、训认证。符合岗位的学历要 求，精通一专门领 域的知识，熟悉关 联领域的详细知 识。（1）大学本科 学历，中级职称， 在业务分管职位工 作2年以上，且连 续2年绩效考核成 绩排名前列。（2）大学本科 学历，助理或以上 职称，在管理员职 位工作2年以上， 至少发表1篇管理 论文或有1项管理 成果（包括制度、 程序、工作方法等， 下同）。（3）研究生学 历或管理专业双学 位（学历），在管理 类职位工作2年以 上，且有突出工作 业绩。能完成专业领域的 咼级业务和需要咼 度熟练的作业或能 有效指导他人开展 工作。接受上级计 划性的指示，可以 充分授权。通过业务主管要求 的课程培训认证。3、技能类职业发展

14、通道技能类的职位根据其在生产制造过程中的重要程度， 参照工种技能鉴定 等级，可以细分为关键技术工种、 一般技术工种和其他技术工种三个层次：1）关键技术工种 包括架子工、瓦工、抹灰工、木工、油漆工、管道工 钢筋工（直接生产），其纵向职业发展通道如下：初级技工中级技工高级技工技师高级技师首席 技师2）一般技术工种 包括电器维修工、电锯工、电气悍、材料工、中小型机械操作工、汽车驾驶员、炊事员等，其纵向职业发展通道如下：初级技工中级技工高级技工技师高级技师3）其他技术工种 包括其他从事辅助生产或直接生产的技术工种，其纵 向职业发展通道如下：初级技工中级技工高级技工技师4）技能类横向职业发展通道：a、b

15、、c、员工通过多技能发展实现横向职业发展。 中级技工以上可担任生产班组班组长， 进入生产管理职业发展通道。 技师可以进入见习工程师职位，高级技师可以进入工程师职位 技能类各级职位任职基本条件（参照） ：5）、职级 要求、初级技工中级技工高级技工技师高级技师首席技师知识符合岗 位学历 要求，掌 握所在 岗位的 一般知 识。符合岗位 学历要 求，掌握 所在岗位 的详细知 识和相关 岗位的一 般知识。符合岗位学 历要求，掌握 所在岗位的 详细知识，掌 握相关工作 的一般知识。符合岗位的 学历要求， 精通所在岗 位的详细知 识，掌握产 品加工工艺 等相关知 识。符合岗位学 历要求，特 别精通所在 岗位

16、的详细 知识，熟练 掌握产品加 工工艺等相 关知识。符合岗位学 历要求，非常 精通所在岗 位的详细知 识，特别熟练 掌握产品加 工工艺等相 关知识。资格取得本 工种初 级工资 格证，取得本工 种中级工 资格证， 在初级技 工职位工 作4年以 上,且至 少3年绩 效考核优 秀。取得本工种 高级工资格 证，在中级技 工职位工作4 年以上，且至 少3年绩效考 核优秀。取得本工种 技师资格 证，并在咼 级技工职位 工作4年以 上，参与完 成至少1项 专业成果。取得本工种 高级技师资 格证，在技 师职位工作 4年以上， 至少主持或 独立完成1 项专业成 果，在全国 性技能比赛 中获得前五 名以上取得本工

17、种 高级技师资 格证，在技师 职位工作4年 以上，能主持 和独立完成 专业成果，在 全国性技能 比赛中获得 前三名以上， 或获得在本 行业内推广 先进操作法 资格技能具备完 成简单 产品加 工所需 的操作 技能。具备独立 完成较复 杂的产品 力卩工技 能。具备独立、熟 练完成复杂 产品加工的 技能，相关岗 位的一般知 识。掌握相关 岗位的一般 技能。具备一 定指导他人 操作的能力。具备独立、 熟练、创造 性的完成复 杂产品加工 的技能，能 熟练、有效 指导他人进 行操作。参 与产品加工 工艺的制 定。具备独立、 熟练、创造 性的完成复 杂产品加工 的技能，培 训和指导他 人提咼冈位 技能。并对

18、 产品加工工 艺提出意 见。具备独立、熟 练、创造性的 完成复杂产 品加工的技 能,熟练、有 效的培训和 指导他人提 咼冈位技能。并对产品加 工工艺提出 决疋性意见。培训经 历通过初 级工要 求的课 程培训 认证。通过中级 工要求的 课程培训 认证。通过高级工 要求的课程 培训认证。通过技师要 求的课程培 训认证。通过高级技 师要求的课 程培训认 证。通过高级技 师要求的课 程培训认证。（三）职业发展职业发展即员工实现职业生涯规划目标的过程，有三个方面的内容：1、单位的人员需求计划。 各用人单位根据工作需要 ,以岗位定员为基础 , 深入分析现岗位人员晋升或转岗的情况，结合下级职位上的员工晋升和

19、岗 位员工转岗的计划，填写本单位“员工需求计划表“ （见附件 1）。2、员工的职业发展规划。根据员工个人专业特长、职业发展意愿，以 单位人员需求计划为依据，确定员工未来职业发展的目标，即拟晋升或转 换进入的工作岗位，并提出为实现发展目标所需要的培训或转岗计划，形 成“员工职业发展规划表“ （见附件 2）。3、落实计划的保证措施。一是根据员工职业发展规划和单位人员需求 计划，组织开展有针对性的员工培训；二是经过规定的员工选拔、调配程 序实现员工轮岗或职位晋升。（四）职业培训职业培训即在员工职业发展过程中， 为保证员工实现职业发展目标而实 施的各类培训，包括以下四个方面1、入职培训。 新员工进厂后进行的基础教育和培训，由人力资源部和 各职能部门、相关用人单位集中组织。2、准入培训。 员工在选择某一职业前必须接收的专业知识培训。3、提高培训。 为员工职位晋升而进行的专业知识提高培训，根据需要 列入年度培训计划并落实。4、转岗培训。