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文档简介

1、放飞童年教学教案放飞童年【教学初衷】童年，对每一个人来说并不陌生，尤其对这些本身就正在经历着童年生活的四年级孩子来说。游戏、趣事、烦恼种种事物、事件中都饱含了他们对这个世界最初的认识与新奇感，对生活的感情与沉淀一他们生活其中，但却并不见得完全感受或享受其中。所以，我作此课的目的就是试图率引着孩子的视线，使它不仅仅停留于外在的玩、闹、快乐等字眼，而是打开对生活方方面面的触角，铺延、沉淀使其学会热爰生活，并开始感受一切过去的都会成为美好的回忆（普希金语1【课前走过的历程】精读三篇文章:天窗芦叶船快乐足球赛略读一组作品：捅马蜂窝捉人笔直走，转弯狗一个美国少年的窗边的小豆豆父与子（漫画）三个实践活动:

2、师生同玩捉人游戏。小小采访一与父母讲童年（做个专业的小记者）会收集所有有故事或给你回忆的小纪念品。每天将积累与心得或写或画下来。教学过程教学心得习作指导一、真诚导入师：记得在我很小的时候，我的爸爸妈妈和老师就常问我这样一个问题，说：长大了，你最喜欢的是什么啊?于是，我就科学家、画家、作家的说了一大圈，也不知道自己到底希望的是什么。长大了，才渐渐发现，这个时候自己希望的竟然是能够回到童年，放飞童年，因为，那是一个人最纯真的年代。所以，我非常高兴这段时间能跟着大家一起走进我们的童年。二、回顾历程师：那么，还记得这段时间我们都一起做过些什么吗?生：逐个回忆：一组文章；捉人游戏（出示照片回忆）；小小采访（分享采访记录与收获）；三、布置教室师：在整个过程当中，我们还一起收集了许多的宝贝呢，有你们爰玩的，也有一些有故事的小纪念品，对吧!要知道，收藏可是记录生活很棒的方式哦！那这样，就用我们收集的东西先来布置一下我们的教室吧！（同时播放所有学生童年照片做成的FLASH课件。）（完成之后,让他们谈自己此时此刻最直接的感受。学生畅所欲言，表达了自己的一份回忆与感动。）四、生活交流师：这里的每一样东西都能勾起我们对童年生活

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