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文档简介

1、关注数学课的课堂提问的调查问卷班级： 亲爱的同学，在上数学课的时候，你是否关注过老师的课堂提问?就让我们一起在下面的问卷里重温一下当时的情形吧。请你选出你最真实的感受哦!1数学课上，老师爱提问吗?( ) A爱提问 B很少提问 C没注意2你注意到老师一般情况下一节课大概要提多少个问题?( )A010个 C2030个 B1020个 D3040个或更多3你们班数学老师比较喜欢全班一起回答整齐划一还是大家各抒己见?( )A喜欢大家一起回答 C看情况B喜欢各抒己见 D我没注意4你觉得老师提问后留时间给大家思考了吗?( )A问完就自己答 C老是等，耽误时间B看问题的难易决定时间 D我没注意5认真听老师提问

2、时，你是否能听懂老师在问什么?( )A能听清听懂 C简直听不明白B有时听不明白 D我根本没听6你觉得老师爱请哪类同学回答问题呢?( )A数学成绩好的 C纪律有问题的B数学成绩不好的 D不知道7老师请你回答问题一般在什么状况下?( ) A走神或违反纪律时 B举手或与老师眼神交流示意时 CA、B情况都有 D无明显规律或其他8对抢答者或坐答者老师的态度是怎样的?( ) A责怪多事，重申纪律 B耳听八方，鼓励支持 C不予理睬，淡然处之 D其他9同学回答问题时，你注意到老师在做什么?( ) A心不在焉或做其他的事 B注意倾听回答 C一直瞪着抢答或违反纪律的人 D没注意10你回答问题不完善或错误的时候，老

3、师会如何表现?( ) A宽容、理解、鼓励 B特别提醒注意听讲 C不评价，自己说出答案 D严厉批评11你回答问题准确出彩时，老师如何表现?( ) A欣喜、表扬、鼓励 B自己说出更精彩的答案 C肯定答案但不评价 D其他12你觉得老师提的大多数问题对你来说难度如何?( ) A基本适合我 B偏难 C偏易 D根本无法回答13老师爱提什么样的问题呢?( ) A公式定义定理的回忆 B公式定义定理的应用 C解决问题的思路 D对方法的对比评价取舍14你班数学课上一些不大容易回答的问题最突出的特点是什么呢? ( ) A公式定义定理的回忆 B问题太陡没有铺垫 C问题太多，不知道从哪个说起 D其他15你一般对数学课上

4、的什么问题比较感兴趣?( ) A与生活实际相关的问题 B代数计算问题 C几何推理思路 D其他16同学答案与老师标准答案不符合而引起课堂争论时，老师一般的表现是什么?( ) A强调要听老师的标准答案 B很尴尬或很生气 C一起探讨寻求最佳解答 D其他17老师提出的问题具有以下哪些令人印象深刻的特点呢?( ) A答案标准唯一性强，体现知识的科学性 B答案往往很开放，有时甚至争论激烈 C每个同学在一节课中都会成功回答几个问题 D问题的设置环环相扣，富于启发性 E其他18问题提出后全班冷场时，老师会怎样?( ) A再三提醒大家思考、举手 B再次解释重复问题 C 自已回答 D问下一个问题19课堂上有同学向老师或大家提出问题或不同意见时，老师如何处理呢?( ) A建议他以大局为重，课后再提 B在课堂上绝不允

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