关于制订二年制高职专业教学计划的指导意见

1、关于制订二年制高职专业教学计划的指导意见 （试行）根据教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见（教高20041号）、教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见（教职成200410号）、教育部关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见的文件精神，为了进一步深化教育、教学改革，不断提高教学质量，学校拟在2005级二年制高职教育专业中试行学分制管理改革，现就二年制高职专业教学计划（学分制）的制订提出如下指导意见：一、指导思想1、实现学年制向学分制的过渡，是我院教育教学改革的重要举措。制定学分制教学计划必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，加大课程改革力度，突出专业主干课程

2、的教学和核心能力的培养。2、坚持德、智、体、美等方面全面发展 制订教学计划必须全面贯彻国家的教育方针，正确处理好德育与智育、理论与实践的关系，正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系。要注重全面提高学生的综合 素质，实现教学工作的整体优化，切实保证培养目标的实现。3、贯彻产学结合的思想，积极与相关行业和企业联合，构建模块化课程体系和综合化的课程或实训项目。积极开发与相关行业、企业用人要求密切结合的实践性课程；积极开发用人单位认可程度高，对学习者就业有实际帮助，并与相应的职业资格证书和培训证书相结合的课程或培训项目。二、学分设定及计算1、 二年制高职教育专业总学分设定为85学分，不同

3、专业根据需要可上下浮动5学分。2、学分是计算学生学习量的单位。一般课程按每18学时计算为1学分，同时考虑该门课程的教学难易程度；体育与独立设置的实验、实训课按18×2学时计算为1学分；实习、实训、课程设计等集中实践教学活动按每周1学分计算。职业培训与技术实践、社会实践项目按每二周计算为1个学分。三、课程分类及学分分配学分制课程分为必修课和选修课两大类。必修课是保证实现培养目标的基本课程，它包括公共必修课和专业必修课。选修课包括限定选修课和任意选修课。限定选修课一般为本专业的专业方向课或专业提高课，是为学生选择或加强某一专业方向而开设的专业课程。任意选修课一般是为了提高学生综合素质、拓

4、展专业知识能力所开设的课程。 根据我院教学资源的实际情况，目前必修课应占总学分的80%左右，选修课占总学分的20%左右为宜。随着学分制改革的推进和完善，今后选修课的比例将逐步加大。按课程性质分类及学分分配如下：（一）、公共基础课程（必修课 20-25学分）1、军事理论及军事训练课 1学分2、“两课” 6学分3、实用英语 8学分4、计算机文化基础（非计算机专业） 4学分5、公共体育课 2学分6、基础课 3-5学分（建议文科、艺术类专业开设大学语文，工科、农科类专业开设高等数学，财经类专业开设经济应用数学）（二）、专业基础及专业课（具体课程及学分分配由各系制订，共45-50学分）1、专业基础及专业

5、必修课 40-45学分2、专业拓展选修课（限选或任选） 5-10学分（三）、专业实习及毕业论文或毕业设计（必修） 8学分（四）、公共选修课（非专业） 8分1、文化素质教育拓展类课程 4学分2、科技、人文社会科学类课程 4学分四、教学计划的基本内容和格式要求 1、专业培养目标（包括本专业所适应的职业岗位或岗位群） 2、人才培养规格要求（其中考工、考级要明确） 3、职业岗位能力与素质分析 4、修业年限、招生对象及总学分的设定 5、主要课程和主要实践环节的设置说明及时间分配6、教学计划进程表7、实践教学环节安排表8、考核科目表 10、必要的说明五、有关规定1、关于总量控制 两年制课内总学时一般以11

6、00-1200学时为宜，周学时平均控制在24-26学时，一般不超过28学时。 2、关于比例关系选修课原则上应占20%以上。实践教学一般不低于教学活动总学时的30%。 3、关于公共课的安排公共课的“两课”、体育、外语、计算机文化基础等课程由院教务处统一安排；数学、语文、物理等课程根据各专业需要设置；“形势与政策”、“心理健康教育”、“职业道德与就业指导”等以讲座的形式安排。4、第一学年第一学期为公共基础教育和专业基础教育阶段，所开课程均为必修课。从第二学期开始开设选修课，其中全院公选课由教务处会同有关部门组织实施，各专业教学计划中应注明此项教育内容，但不确定学年学期。 5、二年制高职学生任意选修课必须修满6个学分，为加强文、理渗透，对任意选修课的修读必须符合如下规定： （1）文科类（含艺术类）专业学生必须选修理工、科技类课程不少于3个学分。 （2）理工科专业学生必须选修人文、艺术类课程不少于3个学分。 6、凡一门课程分几个学期讲授而每个学期进行考核时，每学期均按一门课程计算学分。 芜湖职业技术学院公共课计划安排表序号