八年级上册名师导航(第十课 诚信做人到永远)

1、第十课 诚信做人到永远名师导航自主梳理1. 全面理解做人要诚信认识到 是为人处事、与人交往的一种美德。知道 、 是诚信的基 本要求。信守自己的诺言,做老实人,办老实事,不要轻易许诺,不论在大事小事上都要讲 诚信。懂得做一个诚信的人要遵守诚信守则,知道 是诚信的基础;知道诚信的核心 是 ,懂得把对诚信的理解与具体的情境结合起来,做一个诚信的人。2. 正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系(1认识到“ ”是人际交往的基本准则,我们应当恪守诚实的品德。(2尊重隐私是待人坦诚的 ,是维持良好关系、有效沟通的 。尊重他 人隐私,是我们在交往中应有的品德。“诚信做人” 这部分内容的学习主要在于明理和践行,

2、要充分认识到诚信对于公民做人 和事业成功的重要意义, 并按照诚实守信的要求严格约束自己, 把自己培养成为一个诚信之 人。为此要借助于大量的事例材料,认识到“诚实守信是为人之本”的道理,并结合自己的 实际情况, 对照诚实守信的要求, 认真反省自己在诚实守信方面存在的薄弱点, 为把自己塑 造成为一个诚信的人而努力。 对人诚实与尊重他人的隐私, 是相互关联且常常发生冲突的两 种道德准则。可以联系生活实际说明如何做到尊重他人隐私。疑难突破1. 加强诚信教育的重要性剖析:诚信, 是人际交往中重要的道德品质, 在人的品德结构中居于核心地位。在社会 生活中,强调诚实守信是至关重要的。从社会发展的角度来看,

3、在不完善的市场经济中, 唯利是图、 坑蒙拐骗等行为大量滋生, 由此导致人与人之间各种失信行为, 阻碍市场经济的发展。 因此, 加强诚信教育直接关系到 我国的经济发展和社会进步。从个人发展的角度来看, 诚信不仅是一种道德, 而且是孕育其他道德品质的基础。 “诚” 意味着诚实做人、诚实做事、不欺骗; “信”表明有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚信 的品质融合在生活的各个层面, 小到不说谎话, 大到忠于自己的祖国, 都是诚信的表现形式。 人的其他的品质,如宽容他人、理解他人、平等待人、与人为善等,都离不开诚信的基础。 诚信是人的立身之本。学生正处在人生观、 价值观、 世界观形成的关键时期, 强调诚实

4、守信不仅有利于形成诚 信的道德品质, 也有利于其他道德品质的成长发展, 不仅能够提高全民族的道德素质, 也为 民族的振兴提供道德上的保证。诚实守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。 “精诚所至,金石为开。 ” 真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中, 只有真诚待人, 才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信, 才能赢得别人的信任。所以, 让我们精心呵护 我们纯洁的心灵,树立“言而有信,无信不立”的观念,养成诚实守信的好习惯。2.诚信包括“不自欺”剖析:从个人与他人的关系来看,诚信是对他人的一种“善” ,即待人诚恳、不欺骗、 讲信用;从对自己的态度和行为来看,

5、诚信表现为对自身的一种“善” ,即不自欺。 对自己诚信是对他人诚信的基础。 对自己诚的人, 也会表现为对他人的诚信, 对自己不 诚的人,也就会表现为对他人的不诚, “自欺”与“欺人”是相伴而生的。“不自欺” 即对自己实事求是, 在自己的心目中要建立一种正确的自我评价标准, 形成 一种自我监督机制, 时时留心外在的评价,时时倾听自己内心的声音, 不说违心的话, 不做违心的事,客观地对待他人和自己。我们应该反省自己的言行,在日常的生活中,努力做到诚实守信,要做真人、说真话、 干实事,要光明磊落,不能当面一套,背后又是一套。在学习文化知识时也要做到诚信:作 业要按时完成,不能缓交、不交作业;要独立完

6、成作业,不能抄袭他人作业;考试时积极动 脑,不能作弊。只有这样,才能使自己成为一个同学信任、家长放心的中学生,使自己的学 习生活变得充实,成为一个真正诚实守信的人。3. 诚信表现的复杂性剖析:讲究诚信是做人的总体要求, 诚信行为又是非常具体的、复杂的,只有与具体情 境结合起来, 才能在现实中作出诚信行为的正确选择。 在涉及隐私的问题时, 不能直截了当 地表达自己的思想和行为,而要权衡利弊,妥善处理;在面对坏人、恶人时,也不存在诚信 问题,对付坏人、恶人,有时需要“欺骗” ;对待亲人、朋友,有时可能也会用到善意的谎 言。诚信的核心是“善” ,不管采取什么样的办事方式,只要坚持与人为善、出以公心、

7、永 不自欺,就会成为诚信的人。我们知道, 诚信的品德是高尚的, 诚信的要求是确定的, 但做到诚信的具体条件又是非 常复杂的。 我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来, 在现实生活中作出对诚信的正确选 择。 懂得友善要有是非观念, 诚实的友善是建立在分清是非的基础上的。 友善不是不问是非 , 分清是非后的友谊更加可贵。 做错了事后要珍惜伙伴和同学的友善。 对做错了事的同学和伙 伴要伸出友好的双手。问题探究问题诚信在合作交往中是十分重要的。 可是, 我们周围的一些同学在生活中既不诚实又 不守信,他们怎样才能改掉这种毛病,做个诚信的人呢?诚信的要求是多方面的, 同学们应在生活中细细品味, 从自我做起

8、, 从我们身边的每一 件事做起,从而奠定起诚信的基石,建立起社会的诚信。学习过程中要善于观察、 学会观察。 观察是人认识活动的基础。没有观察, 人就无从获 得广泛的感性经验,也就谈不上记忆、思维、想象。大家结合自己的观察,写出实际情况即可。探究:要做到诚实守信,就要按诚信守则去做。诚信首先要做到诚实。 诚实与信任是一棵并蒂莲, 诚实是获得信任的前提, 对人诚实自 然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。实事求是, 这是诚信做人的守则之一。 诚信的基础是尊重客观事实。 实事求是地表达事 物的本来面目,是诚信的出发点。在涉及利益冲突的问题时, 诚信守则要求我们站在多数人利益一边; 在眼前利

9、益与长远 利益冲突时, 诚信守则要求我们站在长远利益一边。 在情与法的冲突中, 诚信守则要求我们 站在法律一边。典题精讲例 1陈东是八年级(2班的学生,最近觉得很苦恼。在期中测验中,陈东诚实答题, 成绩反而不如那些作弊的同学。 不仅如此, 由于没有把自己的答案给别人抄, 还得罪了一些 同学,受到他们的冷嘲热讽。陈东为此迷惘了:做一个诚实的人不但没有给自己带来好处, 反而受到同学的讥笑。陈东在欺骗和诚实之间应该(A. 依然保持诚实,这是做人之本B. 不妨向其他同学那样偶尔作一下弊,反正也不仅自己如此C. 坚持不自欺,老老实实做人D. 改变自己,以免再受到同学的嘲讽思路解析:此题主要考查对“如何诚

10、信做人”这一问题的理解。 诚实守信是为人处事的一种美德。 “诚” ,就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是。 “做老实人,办老实事” 是人们崇尚的行为准则, 实实在在做事是个人得以立足、 事业得以成功的保证。 做人无大事、 小事之分。 我们所做的大事、 小事, 都要认真面对, 在做人方面实质上没有大事、 小事之分。 因此, 陈东在面临诚实和欺骗的选择时, 应毫不犹豫地选择诚实, 而不应因为别人的态度有 所改变。 A 、 C 两项符合题干的要求。 B 、 D 两项的做法是不正确的。答案:AC黑色陷阱:解答此类问题,出错往往在于不能全面分析材料,不能看到问题的实质。 变式训练 根据例 1材料回

11、答:为解开陈东的迷惘,你能为陈东说些什么?答案:对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现 为一种积极负责的态度。 “做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是 个人得以立足、 事业得以成功的保证。 敷衍了事、 弄虚作假, 只能骗人一时, 无法欺人一世, 而且事情也做不成。例 2找到合作的伙伴, 最重要的是靠掌握沟通的方法和技巧。 共同的兴趣、 爱好是合作 者双方交谈的“入口处” 。只要投其所好,对方的心灵之门就会向你开启。请谈谈你对上述 观点的看法。思路解析:此题主要考查对诚信的理解。诚实守信是为人处事的一种美德。 诚实,就是 忠诚老实,不说假话。守

12、信,就是信守承诺,说话算数,讲信誉,重信用。 “人无信不立。 ” 诚信是公民的“第二身份证” ,是与他人合作交往的通行证。一个人要想在社会上立足,并 干出一番事业, 就必须具有诚实守信的品德。 诚实能使人放心,守信能赢得别人的信任。只 有当对方感受到你的真诚、信用之后,他才会相知不疑、 心悦诚服,真心实意地与你和谐相 处、共谋成就。 在人们的合作交往中,也许不诚信在短期内会给你带来一定利益, 但最终遭 受损失的还是自己,不诚信必然要付出昂贵的代价。答案:缺乏真诚的合作是表面的、虚假的,靠投其所好和玩弄技巧可能会兴盛一时,但 这种合作绝不会长久。与人合作重要的是以诚实守信为本。绿色通道:该题是一道辨析类的题目, 做类似的题目一定要找到问题的切入点, 结合所 学知识和生活实际来谈,切忌以偏概全。变式训练 你认为在生活中,怎样才能找到真正的合作伙伴?答案:“人无信不立。 ”诚信是公民的“第二身份证” ,是与他人合作交往的通行证。生 活经验告诉我们,不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺