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文档简介

1、风风 睡睡 着着 了了北京版一年级语文下册第六单元北京版一年级语文下册第六单元教教 学学 目目 标标 1.联络生活实践，引导学生走进文本，感悟草原和树林对风说的话。知道植树种草可以维护环境，阻挠风沙。 2.指点学生正确、流利、有感情的朗诵。 3.认识本课的生字、认读字。指点写好左右构造的字，“城 “经 “怀 。 4.知道植树种草有利于维护环境，加强学生的环保认识。 我我 会会 认认城市城市 经过经过 带带 怀抱怀抱 草原草原 奔奔吼叫吼叫 卷起卷起 瞧瞧 喘气喘气 逞强逞强 累累 继续继续 黄沙黄沙 香香 调皮调皮 催眠催眠 沙沙风在草原上想要做什么？风在草原上想要做什么？最后又来到树林里做了

2、什么？最后又来到树林里做了什么？请看下一页请看下一页 他知道上面的图片中刮的是他知道上面的图片中刮的是什么风吗？大家一同说一说我什么风吗？大家一同说一说我们应该怎样来维护环境。们应该怎样来维护环境。知知 识识 链链 接接 常指空气的程度运动分量,包括方向和大小,即风向和风速。但对于飞行来说,还包括垂直运动分量,即所谓垂直或升降气流。阵风(又称突风)那么是在短时间内风速发生猛烈变化的风.气候上的风向是指风的来向，航行上的风向是指风的去向。在气候效力中，常用风力等级来表示风速的大小。英国人F.蒲福于1805年所拟定的“蒲福风级将风力分为 13个等级(012级)。自1946年,风力等级又添加到18个017级。风和阵风对飞机飞行影响很大。起飞和着陆时必需根据地面的风向和风速选择适宜的起飞、着陆方向；飞行中必需根据

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