版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、不规则动词过去式和过去分词?A. 原形与过去式和过去分词完全相同.costcostcostcutcutcutputputput?letletletsetsetsethithithit?shut-shut-shuthurt-hurt-hurtread-read-read读音/e/lieliedlied说谎laylaidlaid放置,下蛋lay-lain躺下,位于,平放?eg.Thehensdon'teggsduringsuchcoldweather.Sheherbooksonthetable.B. 过去式与过去分词完全相同1. 过去式和过去分词中含有ought,aught,读音是:tbr
2、ightbroughtbroughtthink-thoughtthoughtbuybought-boughtcatchcaughtcaughtteachtaughttaught?2. 动词原形中的e为。,变成过去式和过去分词getgotgotsellsoldsoldtelltoldtold?3. 司IMJTh中i为a,sitsatsatspitspatspat4. 动词原形中i为o,win-won-wonshine-shone/shined-shone/shi5. 动词原形中an为oo,standstood-stoodunderstandunderstood-understo6. 动词原形中的
3、ay为ai,say-said-saidpay-paid-paid7. a)动词原形中的d为t,send-sent-sentlend-lent-builts t ?/ e /发音/e/-lentspendspentspentbuildbuiltb)动词原形最后一个字母改为t,smell-smelt-smeltlose-lost-loc)动词原形后加一个字母t,learn-learnt-learntmean-meant-meant读音d)动词原形中的ee去掉一个字母e,然后在词尾加t.字母efeel-felt-feltsleep-slept-sleptsweep-swept-swept?keep-
4、kept-kept其它meetmetmethavehadhadhold-held-held?makemade-madedigdugdughearheard-heard?findfoundfoundhanghunghung?C.原型与过去分词相同come-came-comerun-ran-runbecome-became-becomeD.原形,过去式,和过去分词完全不同1.把动词原形中i改为a变成过去式,改成u变成过去分词.begin-beganbegundrink-drank-drunkring-rang-rung?swimswamswumsingsangsung?2 .把动词原形中o改为e变
5、成过去式,在原形词尾加n变成过去分词.blow-blew-blowngrow-grew-grownknow-knew-knownthrow-threw-thrownfly-flew/flu:/-flown(禾口以上相似)3 .以下动词的过去分词都以en结尾,故把它们分为一类.a)把动词原形中i改为o变成过去式,在词尾加n变成过去分词.drive-drovedrivenrise-rose-risenwrite-wrote-written(双写t)ride-rode-ridden(双写d)?b)把动词原形中ea改为o,在词尾加e变成过去式,在过去式后加n变成过去分词.speak-spoke-spo
6、kensteal-stole-stolenbreak-broke-broken?c)把动词原形中的个别字母或字母组合改为o变成过去式,在过去式后加n变成过去分词.wake-woke-wokenfreeze-froze-frozen?choose-chose-chosenforget-forgot-forgotten(双写t,力口en)d)其它过去分词以en结尾的动词eatateeatenbeatbeatbeatenfallfellfallen?give-gave-givensee-saw-seentake-took-taken?mistake- mistookmistaken hide-hid
7、-hidden(双写E.没有过去分词的动词cancouldmay-mightshall-shouldwill-would一其它am,iswasbeenarewerebeendodid-done?drawdrewdrawn/:/gowentgoneshowshowed-shownwear-wore-worn?不规则动词的过去式?不规则动词的过去式是同学们学习的重点,也是一个难点.同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律,总结如下:?1 .把动词原形中的o改为a,变成过去式.过去分词不变.如:?becomebecame,comecame2 .把动词原形中的i改为a,变成过去式.
8、如:?begin-began,drink-drank,givegave,ringrang,singsang,sit一sat,swimswam,sinksank,3.把重读开音节中的i改为o,变成过去式.如:?drivedrove,riderode,shineshone,winwon,writewrote?4.动词原形中的e改为o,变成过去式.如:?getgot,forget-forgot?5.动词原形中的eep改为ept,变成过去式.如:?keepkept,sleep-slept,sweepswept?6.动词原形中的an改为oo,变成过去式.如:?stand-stood,understand
9、understood7.改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式.如:?drawdrew,growgrew,knowknew,throwthrew(动词show除外,showshowed)?8 .动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如:?break-broke,speakspoke?9 .动词原形中的ell改为old,变成过去式.如:?sellsold,telltold?10 .以ought和aught结尾,且读音是:t的过去式.如:?bring-brought,buybought,thinkthought,catchcaught,teach一taught?11 .以ould结尾且读音
10、为ud的情态动词过去式.如:?cancould,shall-should,willwould12 .在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变.如:?hearhiheardh:d,sayseisaidsed,meanmi:nmeantment,dream-dreamtdremt?13.动词的过去式与动词原形一样.如:?cutcut,hithit,hurthurt,letlet,mustmust,putput,readreadred,setset14.动词的过去式有两种形式.如:dreamdreamed/dreamtlearnlearnt/learnedshineshone/shinedsmellsmelt/smelledwakewoke/waked15.不符合上述规律的动词过去式.如:?am,iswas,arewere,buildbuilt,dodid,eatate,fallfell,feelf
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 太阳能热能行业市场调研分析报告
- 电子废弃物处理行业市场需求分析及未来三年行业预测报告
- 知识资产保护行业市场特点分析
- 在线数学教育行业发展趋势及前景展望分析报告
- 废旧橡胶回收利用行业投资机会分析与策略研究报告
- 智能快递柜行业三年发展洞察报告
- 多元文化舞蹈行业风险投资态势及投融资策略指引报告
- 国际冷链物流行业发展前景与机遇展望报告
- 在线职业技能教育行业相关项目经营管理报告
- 小型出版社行业发展前景及投资风险预测分析报告
- 中学生班级管理案例分享与交流
- 人教九年级英语补全对话专练-(Units1-12-含答案)
- 电焊机安全培训与操作规范
- 培训幼儿园班本课程
- 卫生院病案管理应急预案与处置流程
- 2024年西藏初中学业水平考试生物试题(原卷版)
- (正式版)YBT 6328-2024 冶金工业建构筑物安全运维技术规范
- 【我国美容养生行业现状及发展趋势综述3100字】
- 数据共享协议书
- 《5G无线网络规划与优化》课程标准
- 2024新人教版初中英语单词表汇总(七-九年级)中考复习必背
评论
0/150
提交评论