毕业综合实践教学管理办法

1、 . . . 浙机电院2010xx号机电职业技术学院关于印发毕业综合实践教学管理办法（修订稿）的通知学院各部门：毕业综合实践教学管理办法（修订稿）已经院长办公会讨论通过，现印发给你们，望遵照执行。二一年十一月二十日主题词：学校毕业综合实践通知机电职业技术学院办公室 2010年11月20日印发机电职业技术学院毕业综合实践教学管理办法（修订稿）第一部分 毕业设计（论文）教学管理办法 一、教学目的与要求毕业设计（论文）是教学计划中重要的综合性实践教学环节,是学校实现人才培养目标的重要一课。毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析、解决实际问题的能力和科

2、学研究工作的初步能力，提高学生的综合实践能力和素质；培养学生的创新能力和创业精神。 毕业设计（论文）教学应特别注重培养学生独立工作能力和创造力，培养学生在设计（论文）中具有全局观点、经济观点，还应培养学生具有高尚的思想品质，严谨的科学态度，虚心好学、协同工作的优良作风，使毕业设计（论文）达到综合训练的目的。 二、教学管理 （一）教务处的任务与职责 1、制订院毕业设计（论文）教学工作的有关政策和规定。 2、汇总各专业毕业设计（论文）的教学文件，绘制毕业设计（论文）教学环节需用的表格。 3、组织毕业设计（论文）教学工作的经验总结与交流。4、了解、掌握各二级学院（系）毕业设计（论文）工作的开展情况，

3、并进行必要的宏观指导。 5、负责组织对二级学院（系）关于毕业设计（论文）环节的教学检查与评估，提出改进意见和措施。 6、检查各二级学院（系）毕业设计（论文）有关材料的整理、保存情况。 （二）二级学院（系）的任务与职责 1、负责制订毕业设计（论文）教学工作实施方案并组织实施。 2、组织指导与审定教师申报的毕业设计（论文）课题。 3、组织学生的选题工作，为每位学生配备指导教师。 4、下达毕业设计（论文）任务。 5、定期对毕业设计（论文）的进度、质量和指导情况等进行检查，与时解决毕业设计（论文）进行过程中发现的问题，确保毕业设计（论文）的教学质量。 6、在毕业答辩2周前成立答辩委员会，组织开展答辩工

4、作。 7、妥善保存毕业设计（论文）的有关材料，与时上报毕业设计（论文）有关资料。 三、教学文件 1、毕业设计（论文）教学大纲是毕业设计（论文）教学的指导性文件，由专业教研室根据专业培养目标和要求编制。毕业设计（论文）教学大纲的主要容应包括：教学任务与基本要求、课题选择原则、成绩评定方法与依据等。 2、毕业设计（论文）工作安排表。用来填报各专业本届毕业设计（论文）课题名称，学生安排，指导教师等情况，由各二级学院（系）毕业设计（论文）工作委员会填写并报教务处备存。 3、毕业设计（论文）任务书是教师和学生开展毕业设计（论文）教学工作的原始依据。毕业设计（论文）任务书由教务处制定统一格式，指导教师填写

5、具体容。毕业设计（论文）任务书的主要容包括：课题名称、课题来源、课题容、明确的技术要求、需提交的成果与成果要求、进程安排、推荐参考文献等。 4、毕业设计（论文）教师评价表、答辩资格审查表、成绩评分表、答辩记录与评分表用来指导和规毕业设计（论文）学生成绩评定工作，由教务处制定统一格式和项目标准。 四、教学组织与要求 （一）毕业设计（论文）工作组织管理 1、毕业设计（论文）教学工作由二级学院（系）成立毕业设计（论文）工作委员会实施组织管理。委员会由二级学院（系）负责人、各专业教研室主任等有关人员组成，具体负责审定毕业设计（论文）课题与指导教师，编报各专业毕业设计（论文）工作安排，开展毕业设计（论文

6、）工作动员，检查和控制毕业设计（论文）教学工作进程与质量，组织毕业设计（论文）答辩和成果评比。 2、毕业设计（论文）教学工作主要程序与其规定 （1）指导教师应于毕业设计（论文）开始4周前申报毕业设计（论文）课题，并经二级学院（系）毕业设计（论文）工作委员会批准。 （2）二级学院（系）毕业设计（论文）工作委员会于毕业设计（论文）开始前2周编报各专业毕业设计（论文）工作安排，下发毕业班，报备教务处。 （3）指导教师于毕业设计（论文）开始前2周编制完毕业设计（论文）任务书。 （4）毕业设计（论文）开始前一周，二级学院（系）毕业设计（论文）工作委员会组织开展毕业设计（论文）工作动员。 （5）毕业设计（

7、论文）中期教务处组织常规检查。 （6）毕业设计（论文）结束前两周，学校成立本届毕业设计（论文）答辩工作领导小组，各二级学院（系）在毕业设计（论文）工作委员会组织下，成立二级学院（系）答辩工作委员会。 答辩工作委员会设主任1人，副主任12人，主任一般由二级学院（系）负责人或学术水平较高的教师担任。各专业应建立若干答辩小组，小组成员由3人以上组成，由学术水平较高的教师担任答辩小组组长并负责答辩资格主审。二级学院（系）答辩委员会组织领导毕业设计（论文）的答辩工作，统一答辩要求和评分标准，审定成绩。答辩小组主持相关毕业设计（论文）的答辩工作。 （7）最后一周实施毕业设计（论文）答辩、评定学生成绩，评定

8、本届学生优秀毕业设计（论文）成果。 （二）毕业设计（论文）选题1、毕业设计（论文）选题要以职业发展为导向，紧扣高素质技能型人才培养目标，培养学生的职业综合能力，贴近专业岗位群，体现科学性、实效性、创新性、针对性和综合性，要切实做到与专业课程体系、顶岗实习相结合，与生产实际、就业岗位、科学研究、技术开发、实训室建设、经济建设与社会发展紧密结合，大力提倡真题真做。 2、毕业设计（论文）要与所学专业与岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练容和任务要求。 3、毕业设计（论文）课题由各二级学院（系）负责组织申报与审核

9、，指导教师可跨二级学院（系）、跨专业申报，由专业所在二级学院（系）毕业设计（论文）工作委员会进行审核，也可由学生实习单位结合具体岗位工作要求提供毕业设计（论文）课题。 4、毕业设计（论文）课题工作量要适中，应与毕业设计（论文）计划时间相适应。 （三）毕业设计（论文）指导 1、毕业设计（论文）指导老师原则上应具有中级与以上专业技术职称，具有本专业较高的业务水平，较宽的知识面，较强的实践能力和工作责任心，也可聘请企业有经验的技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。每个指导教师指导毕业设计（论文）学生数原则上不超过10人，最多不超过15人。对于第一次指导毕业设计（论文）的教师，二级学院（系）要配备有

10、经验教师协同指导。 2、在课题进行前，指导教师应制订详细的指导工作计划，认真填写好任务书。3、在课题进程中，指导教师要指导学生撰写好开题报告，要给予适当、与时地指导，以保证设计（论文）进程的顺利进行，实现课题目标。对于在校外进行的设计（论文）课题，指导教师也应随时跟踪设计（论文）进程，对学生的设计（论文）进度进行有效控制。 4、指导教师要加强毕业设计（论文）环节中的学风教育，坚决杜绝毕业设计（论文）中出现的抄袭和弄虚作假行为。5、指导教师要对学生的设计（论文）过程和设计（论文）结果进行与时审查，并于毕业设计（论文）答辩开始前一周收缴审阅学生的设计（论文）成果（文档、图纸、实物、光盘等），填写毕

11、业设计（论文）答辩资格审查表，给出设计（论文）评价与成绩，一并送交本专业毕业设计（论文）答辩小组。 （四）毕业设计（论文）答辩 1、毕业设计（论文）必须进行答辩。 2、毕业设计（论文）答辩由二级学院（系）毕业设计（论文）工作委员会组织，以专业为单位实施。 3、毕业设计（论文）答辩工作包括答辩资格审查、设计（论文）成果评审、课题答辩、综合评议等程序。 4、毕业设计（论文）答辩要求 （1）各专业毕业设计（论文）答辩小组应由3人以上组成，任一课题答辩教师不得少于3人，其中有1人为答辩小组组长，指导教师不得作为答辩小组组长。 （2）答辩小组组长应对课题成果认真审阅，确定毕业生的答辩资格，并填写答辩资格

12、审查表。 （3）已完成的毕业设计（论文）需经指导教师同意并通过答辩资格审查的学生方可参加答辩，未完成毕业设计（论文）的学生和指导教师评定成绩为不与格的学生，不能参加毕业设计（论文）答辩。（4）答辩时间以1530分钟为宜，其中学生自述510分钟，问答1020分钟。 五、成绩评定1、学生毕业设计（论文）成绩由三部分组成：平时成绩（占30%）、毕业设计（论文）成绩（占40%）和答辩成绩（占30%）。采用五级计分制：优秀、良好、中等、与格、不与格。 2、毕业设计（论文）优秀成绩比例原则上不超过20%，且毕业答辩成绩必须优秀。凡参加公开评比获各级科技成果奖的课题，或在相关专业杂志上公开发表（含录用）论文

13、，或有制作类实物成果的，成绩可优先认定为优秀。 3、未能按时完成毕业设计（论文）或指导教师评定成绩不与格者，待完成全部设计（论文）任务后，另行安排补答辩时间。 4、有下列情况之一者，毕业设计（论文）成绩可直接记为不与格： （1）未参加规定毕业设计（论文）时间超过三分之一以上者（指导老师界定）； （2）至毕业设计（论文）答辩前一周，未完成设计（论文）工作量的二分之一者（指导老师界定）； （3）设计（论文）成果明显抄袭同学，且未能理解和掌握课题主要容者（答辩小组界定）；（4）无故不参加答辩或毕业设计（论文）工作中严重违反纪律者（答辩小组或指导老师界定）。六、资料管理 1、毕业设计（论文）工作资料包

14、括毕业设计（论文）课题审批表、毕业设计（论文）工作安排表、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）答辩资格审查表、毕业设计（论文）教师评价表、毕业设计（论文）答辩记录与评分表。学生毕业设计（论文）成果资料（开题报告、论文、图纸、说明书、实物照片、光盘、产品鉴定书和图片资料、项目鉴定或验收报告等）。 2、毕业设计（论文）课题审批表、毕业设计（论文）答辩资格审查表、毕业设计（论文）答辩记录与评分表、毕业设计（论文）教师评分表由教务处统一制定，毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计说明书（毕业论文）格式各二级学院（系）可参照教务处提供的格式制定。3、毕业设计（论文）资料由所在二级

15、学院（系）按年度分专业集中保管，学生毕业设计（论文）成果资料应分类造册、并签字盖章后存档，其中电子文档按班级刻光盘，每个学生以10位学号加建立文件夹，光盘上贴上标签，注明“xx届xx专业xx班毕业设计资料”。若学生电子文档中包含有需要应用软件打开的图纸、程序等容时，必须在该学生的文件夹附上附件（Word文档）注明所需的软件名称与版本号。其中毕业设计（论文）工作安排表、优秀毕业设计（论文）成果（成果简介）应制作光盘，报送教务处，由教务处汇编成册，原件由所在二级学院（系）或专业教研室保管。4、学生毕业设计（论文）资料袋资料包括：毕业设计（论文）任务书、开题报告、说明书（论文）、图纸、实物照片、答辩

16、资格审查表、教师评分表、答辩评分表、成绩表等，所有资料必须批阅签字（盖章）后归档。七、其它本管理办法自印发之日起执行，由教务处负责解释。附件： 1毕业设计（论文）资料规要求2毕业设计（论文）评分标准附表： 1毕业设计（论文）课题审批表2毕业设计（论文）工作安排表3毕业设计（论文）任务书4毕业设计（论文）开题报告5毕业设计（论文）答辩资格审查表（评审用） 6毕业设计（论文）教师评价表（指导教师用）7毕业设计（论文）答辩评分表（答辩组用）8毕业设计（论文）成绩评分表45 / 45第二部分 就业顶岗实习教学管理办法 一、教学目的与基本形式 就业顶岗实习是毕业班学生在学完所有理论教学课程与相关实习实训

17、环节后，走向工作岗位之前，学校根据专业培养目标与毕业生业务规格要求安排学生进行专业岗位训练的实践性教学环节。通过就业顶岗实习，使学生较全面地获得本专业实际工作中最常用的技术知识、管理知识和职业技术能力，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。 就业顶岗实习采用职业岗位训练和专业技能实训两种形式。职业岗位训练是指学生直接进入实习单位按本专业相关工作岗位要求进行系统训练，实习单位派员指导的实习教学环节。专业技能实训是指专业教研室根据专业培养目标，开发综合性专业技能训练项目，统一组织学生进行系统训练的实训教学环节。二、教学文件 就业顶岗实习教学文件主要包括就业顶岗实习教学大纲，就业顶岗实习指导书、就业顶

18、岗实习联系表、就业顶岗实习考核表等。 1、就业顶岗实习教学大纲是就业顶岗实习教学的指导性文件。就业顶岗实习教学大纲由专业教研室根据专业培养目标和业务规格要求制订，其容包括：实习任务要求、实习容和实习方式、实习单位的选择要求、实习成绩的评定等。 2、就业顶岗实习指导书是就业顶岗实习教学活动中为学生提供直接指导的教学文件。就业顶岗实习指导书由专业教研室根据大纲要求编写，其主要容应包括：就业顶岗实习目的要求、实习任务与作业量、实习组织形式与计划安排、实习成绩评定、实习注意事项、实习报告容要求等。 3、就业顶岗实习联系表主要用于学生自己联系实习单位的职业岗位训练，以加强对分散下厂实习学生的管理，加强与

19、学生实习单位之间的联系。由学校或二级学院（系）统一设计格式与容，附表9供参考。 4、就业顶岗实习考核表主要用于下厂岗位训练或下厂进行的专业技能实习。用来指导下厂学生与其指导老师的教学活动，限定考核容与评分标准。由各二级学院（系）根据实习类型和容设计格式与容，附表10供参考。 三、教学组织与管理 1、下厂岗位训练可由专业教研室相对集中组织，联系落实实习单位。也可由学生自己结合毕业后工作意向，选择联系实习单位分散进行。 （1）下厂岗位训练应由专业教研室于实习开始前4周（或寒假前）向学生布置实习任务，发放就业顶岗实习联系表和就业顶岗实习指导书，以便与时落实实习单位。 （2）实习开始前2周专业教研室应

20、编制就业顶岗实习安排表，指定指导教师。指导教师应首先与学生实习单位取得联系，落实实习单位指导（或联系）人员。 （3）实习期间指导教师应与学生保持经常联系，并定期前往学生实习单位实施现场指导，与时掌握学生实习情况，解决实习中出现的困难与问题。 2、专业技能实习由专业教研室统一组织，在校（外）实习基地集中进行。 （1）专业教研室应于实习开始前4周编制实习计划，落实实习基地和实习指导教师。于实习开始前2周，准备好校实习基地的实习设备，备足实习器材。 （2）实习开始时，专业教研室应组织开展实习动员、安全教育、学生分组、布置任务，发放实习指导书等工作。（3）在校实习基地实施的专业技能实习，每组必须配备一

21、名教师实行全方位指导。校外实习基地实施的专业技能实习原则上每个基地至少保证一名教师参与连续工作，主要负责学生的组织管理与后勤生活服务，协助实习单位指导人员参与理论指导。 3、各专业就业顶岗实习由所在二级学院（系）统一组织协调，实习开始第1周将就业顶岗实习安排表报科研与产学合作处备案。4、就业顶岗实习期满时，指导教师需与时收缴学生实习报告和实习考核表，评定学生实习成绩，就业顶岗实习结束后还需写出实习小结。 四、考核与评分 1、就业顶岗实习采用单独考核，单独记分。就业顶岗实习成绩按优秀、良好、中等、与格、不与格五级记分。 2、下厂岗位训练和校外实习基地实施的专业技能实训以就业顶岗实习考核表为主要依

22、据，由学生实习单位指导人员填写测评，指导教师参照实习报告质量和平时掌握情况综合评定最终成绩。3、校实习基地实施的专业技能实习，专业教研室应根据实习容专门制定考核容与标准，采用现场操作、考试等方式结合平时表现、实习报告质量评定实习成绩。五、其它本管理办法自印发之日起执行，由科研与产学合作处负责解释。 附表： 9就业顶岗实习联系表10就业顶岗实习考核表附件1：毕业设计（论文）资料规要求一、毕业设计（论文）资料毕业设计（论文）资料一般应包括。（1）毕业设计（论文）任务书。（2）毕业设计（论文）开题报告。（3）毕业设计（论文）成果。1）毕业设计说明书或毕业论文（含封面、中文摘要、中文关键词、目录、引言

23、、正文、结论、参考文献、附录可选）；2）图纸、实物、软件、成果鉴定书等有关资料。（4）毕业设计（论文）指导教师评语与成绩表。（5）毕业设计（论文）答辩资格审查表。（6）毕业设计（论文）答辩记录与评分表。（7）毕业设计（论文）成绩评分表。（8）毕业设计（论文）工作安排表。（9）其他相关文件、资料。二、毕业设计（论文）任务书1、毕业设计（论文）任务书由教务处制定统一格式，指导教师填写具体容后下发给学生。2、毕业设计（论文）任务书的主要容应包括：课题名称、课题来源、课题容、明确的技术要求、需提交的成果与成果要求、进度计划、推荐的参考文献等。 三、毕业设计（论文）开题报告1、开题报告应在指导教师指导下

24、，由学生在毕业设计（论文）工作开始一周完成，经指导教师、教研室主任或二级学院教学副院长（系主任）签署意见后生效。 2、开题报告一般包括下列容： （1）课题的背景、设计意义、可行性分析。（2）课题主要容，构思与初步见解，拟采用的方法、手段、所需材料、设备、经费估算、预期成果等。 （3）工作进度计划、参考文献等。3、开题报告字数要求在800字以上。 四、毕业设计说明书（毕业论文） 毕业设计说明书或毕业论文一般应包括以下容： 1、封面 2、正文题目题目是以最恰当、最简明的词语反映说明书（论文）中最重要的特定容的逻辑组合，应简要、明确，一般不宜过长。 3、中文摘要说明书（论文）摘要简要概括全文的主要容

25、和观点，一般包含以下容：从事这一课题的目的和意义；课题的主要容，指明完成了那些工作；获得的基本结论或成果；结论或成果的意义。论文摘要文字必须十分简练，容亦需充分概括，字数一般为400字左右。 4、中文关键词关键词是标示文献关键主题容，但未经规处理的主题词。是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要容信息的单词或术语。一篇论文可选取37个词作为关键词。5、目录目录应独立成页，包括说明书（论文）中全部章、节的标题和所在页码，中文摘要的页码以大写罗马数字编号。 6、引言又称前言或绪论，属于整篇说明书（论文）的引论部分，独立编章。一般应包括：设计的理由、目的、背景、前人的工作和存在的问题，

26、理论依据和训练基础，预期的成果与其在相关领域里的地位、作用和意义。 7、正文正文是说明书（论文）的主体。要求容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。 8、结论结论应反映说明书（论文）过实训、观察研究并经过理论分析后得到的见解。结论应是该说明书（论文）的最终的、总体的结论，一般应包括以下几个方面：对前人的成果作了哪些修正、补充、发展、证实或否定；通过训练在哪些能力上得到了提升；还存在的不足之处或遗留未予解决的问题，以与对解决这些问题的可能的关键点和方法。9、参考文献在说明书（论文）后一般应列

27、出参考文献，将引用的最重要和最关键的那些文献资料标识清楚。正文中应按引用先后顺序在引用参考文献处的文字右上角用阿拉伯数字加 标明， 中数字序号应与“参考文献”中序号一致，公式类引用也可在每一章节题头的右上角，一次性标明本章节公式所引用的参考文献（例：2，5，6，8）。所引用的文献的主要来源有：专著或书；连续出版物或期刊杂志；会议文献或会议记录、资料汇编；报告；专利。参考文献要求数量充足。参考文献容按类别标注示例如下：（1）著作图书文献： 示例： 1 育才.MCS-51系列单片微机与其应用M.: 东南大学, 2000: 45-50.（2）学术刊物文献：示例：2 楼梦麟. 变参数土层的动力特性和地

28、震反应分析J.同济大学学报,1997：25(2):155160.（3）报刊3 丁文祥. 数字革命与竞争国际化N.中国青年报,2001-11-20(15) .（4）网络文献：4 江向东.互联网环境下的信息处理J/OL.情报学报,1999,18(2):42000-01-18参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字。10、致（可选）对毕业设计（论文）工作中给以指导和帮助的师生致。11、附录对不宜放在正文但对说明毕业设计的工作情况或设计结果有作用的材料（如毕业设计制作的实物图片、外文文献的复印件和中文译文、公式的推导过程、设计计算书、较大型的程序流程图、较长的源程序代

29、码、小幅面图纸、数据表格等），可以编入毕业设计说明书的附录，附录可自编目录，或按附录一、附录二、的编目方式编入毕业设计说明书的总目录。若附录材料的篇幅较大或与毕业设计说明书同册装订有困难，亦可按A4幅面独立装订成附录册。附录字数不计入说明书应达到的文字数量。对工程设计类的大幅面图纸，或A4幅面以上的图纸数量较多时，可按A4幅面折叠装订成图册后收入资料袋。附件2：毕业设计（论文）评分标准一、优秀1、能正确运用所学基本理论、基本知识、基本技能，按期圆满完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，独立工作能力强。在整个毕业设计（论文）工作中与导师积极保持沟通、勤奋好学、敬业爱岗、工作认真负责，具有较强

30、的分析问题和解决问题的能力，在观点或方法上有创新。2、毕业设计说明书（论文）条理清楚，论述充分，容正确，计算精确，文本、图表等符合规化要求，语句通顺，书写工整。 3、答辩时思路清晰，概念清楚，回答问题有理论根据，对主要问题回答正确、深入。二、良好 1、能综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，较好地独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务。在整个毕业设计（论文）工作中与导师沟通较多，工作比较认真，具有较好地运用所学的知识分析和解决问题的能力。 2、毕业设计（论文）的理论分析和计算正确，图文清晰、完整，论述比较充分，文本能较好地符合规化要求，语句较通顺，书写工整。 3、答辩时思路较清晰，概

31、念比较清楚，基本上能正确地回答有关问题。三、中等 1、能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，并能运用所学知识分析和解决毕业设计（论文）中的实际问题。 2、毕业设计（论文）的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整，文本能基本符合规化要求。 3、答辩时，基本上能回答提出的有关问题。四、与格 1、基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下基本完成毕业设计（论文）所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力。 2、毕业设计（论文）的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。 3、答辩时，基本上能回答有关

32、问题，但不够完整准确。五、不与格 1、没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计（论文）所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。 2、毕业设计（论文）有原则性错误，文理不通，书写潦草，图文等不齐全或不符合要求。 3、答辩时阐述不清主要容，基本概念模糊，不能回答主要问题。附表1：机电职业技术学院20届毕业设计（论文）课题审批表学院（系）指导教师适用专业课题名称课题来源 企业生产实际 竞赛项目 科研项目 实训室建设 自拟 其它（请注明）提交成果 说明书（论文） 二维图纸 实物制作 程序 设计作品 工艺卡 三维图 报告书 策划书 其它（请注明）岗位贴近度与职业岗位或岗位群： 密切相关

33、较密切相关一般专业相关性与专业核心技能： 完全相关 较相关 一般拟用实训室与设备一、课题简介（主要训练容、主要训练能力、完成课题需要条件、课题对学生的要求等）二、二级学院（系）毕业设计（论文）工作委员会意见二级学院（系）盖章 年 月 日附表2：机电职业技术学院20届毕业设计（论文）工作安排一览表学院（系）：班级：年月日序号课题名称指导教师学生学号起止时间地点注：本表应于毕业设计（论文）开始前一周以课题名称为单位报教务处并留底，若有变更与时更新并每两周上报教务处。附表3毕业设计任务书课题名称课题来源二级学院（系）专 业 班 级 姓 名 指导教师 起讫时间：年月日年月日 1课题容、明确的技术要求2

34、提交成果与具体要求（字数、图量、作品要求、软硬件数量等）3毕业设计进度计划起讫日期工作容备 注4推荐参考文献附表3毕业论文任务书课题名称课题来源二级学院（系）专 业 班 级 姓 名 指导教师 起讫时间：年月日年月日 1课题容、具体要求2提交成果与论文要求3毕业论文进度计划起讫日期工作容备 注4推荐参考文献附表4 毕业设计开题报告课题名称:二级学院（系）专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师 1本课题的背景、设计意义、可行性分析2课题的主要容，构思与初步见解，拟采用的设计方法与手段，所需材料与设备，经费预算，预期成果等。3工作进度计划4参考文献指导教师意见： 指导教师：年 月 日二级学院（系）

35、毕业设计工作委员会意见： （盖章） 年 月 日附表4 毕业论文开题报告课题名称:二级学院（系）专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师 1本课题的背景、意义、可行性分析2本课题的主要容，构思与初步见解，拟采用的方法与手段，可能会遇到的困难与解决方法，经费预算，预期成果等。3工作进度计划4参考文献指导教师意见： 指导教师：年 月 日二级学院（系）毕业论文工作委员会意见： （盖章） 年 月 日附表520届毕业设计答辩资格审查表（评审用）学生专业班级课题名称指导教师职称部门（单位）设计完成情况评价1.设计文档资料完整性（任务书、开题报告、设计说明书与其它相关成果资料等）完整 缺少无2. 任务书要求的

36、任务完成情况好 较好 一般3. 说明书格式规性（书写、图表等）好 较好 一般4.说明书（报告书、策划书等）整体质量（逻辑性、准确性、创新性等）高 较高 一般5.设计制作水平（图纸设计、实物制作、软件编写、方案设计、效果表现等）高 较高 一般答辩小组组长意见同意答辩 暂缓答辩 答辩小组组长签名： 年 月 日附表520届毕业论文答辩资格审查表（评审用）学生专业班级论文名称指导教师职称部门（单位）论文质量评价1. 论文文档资料完整性（任务书、开题报告、论文与其它相关成果资料等）完整 缺少无2. 任务书要求的任务完成情况好 较好 一般3. 论文格式规性（书写、图表等）好 较好 一般4. 论文整体质量（

37、逻辑性、准确性、创新性等）高 较高 一般答辩小组组长意见同意答辩 暂缓答辩 答辩小组组长签名： 年 月 日附表6机电职业技术学院20xx届毕业设计教师评分表二级学院（系）专业班级学生指导教师课题名称项目 容指导教师评分教师评语权重评分得分平时成绩（30%）1. 学习、工作态度与完成任务情况10%2. 综合能力（课题分析、资料查阅、设计计算、动手能力等）15%3. 主动性、独立性、与时性5%设计质量（30%）1. 课题难度与工作量5%2. 设计制作水平（图纸设计、实物制作、软硬件设计、设备调试等）15%3. 说明书质量（文笔流畅、语言精练、条理清晰、层次分明、格式规、图表正确）10%合 计60%

38、 指导教师：日期： 年 月 日（签名）附表7机电职业技术学院20xx届毕业设计答辩评分表二级学院（系）专业班级学生指导教师课题名称项目 容答辩组评分答辩记录权重评分得分设计质量（10%）1. 设计制作水平（图纸设计、实物制作、软硬件设计、设备调试等）5%2. 说明书质量（文笔流畅、语言精练、条理清晰、层次分明、格式规、图表正确）5%答辩成绩（30%）1. 综合表达能力（说明、讲解、总结）10%2. 回答问题的正确程度与熟练程度10%3. 专业知识应用与分析、解决问题能力10%合 计40% 答辩组长：日期： 年 月 日（签名）附表8机电职业技术学院20xx届毕业设计成绩表二级学院（系）专业班级学生指导教师课题名称项目 容教师评分答辩得分权重得分权重得分平时成绩（30%）1. 学习、工作态度与完成任务情况10%2. 综合能力（课题分析、资料查阅、设计计算、动手能力等）15%3. 主动性、独立性、与时性5%论文质量（40%）1. 课题难度与工作量5%2. 设计制作水平（图纸设计、实物制作、软硬件设计、设备调试等）15%5%3. 说明书