山西省山西大学附属中学2019届高三生物上学期11月月考试题

1、1 / 920182019 学年高三第一学期 11 月模块诊断生物试题一、单选题（本大题共 26 小题，每小题 1.5 分，共 39.0 分）1.组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列对几种元素与光合作用关系的叙 述中，正确的是（）A.C 是组成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C 元素从 CQ 经 C3、C5 形成（CH2O）B.N 是叶绿素的组成成分，缺少N 会影响植物进行光合作用C.O 是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自H2OD.P 是构成 ATP 勺必需兀素，光合作用中光反应和暗反应过程中均有ATP 勺合成2.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，

2、并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是（）甲乙A.甲图中 b 是脱水缩合，产生的水中的氧仅来自氨基酸的羧基，完成的场所是乙图中的B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，说明物质跨膜运输不都是顺浓度梯度的C. 与甲图 c 过程有关的细胞器是乙图中D. 在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有和，但膜成分均发生更新3. 下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是（）A. 溶质分子通过载体主动运输进入细胞B. 载体和运输溶质分子的方向相反，但方式相同C. 载体和化学本质相同，但结构不同D. 溶质分子通过载体转运出细胞的速率受温度影响4. H是细胞代谢

3、过程中产生的一种还原剂，下列有关H的叙述正确的是（）A. 细胞呼吸和光合作用过程中产生的H是同种物质B. 细胞呼吸和光合作用过程中都在生物膜上产生HC. 光合作用中的H都来自于水，呼吸作用中的H都来自于有机物D.细胞呼吸和光合作用产生H的过程都伴随 ATP 勺产生5.有人测定了甲、乙考试时间：80 分钟满分：90 分考查范围：必修一和必修二1.2.3.4 章甲状腺球蛋白2 / 9两种植物的叶片在不同温度条件下的真光合速率，并与30C时测定的数据比较，结果如图所示。下列叙述错误的是A.温度超过 40C时甲的 CO 固定速率下降B. 温度为 55C时乙不能积累有机物C. 温度约为 48C时甲不再进

4、行光合作用D. 植物甲比乙更能耐受高温环境6. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的有几项1兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状2若用具有一对相对性状的两个纯合子杂交，子一代只表现出一种性状，则此性状为显 性性状3不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同4A 和Ab 和 b 不属于等位基因，C 和 c 属于等位基因5后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离6检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法7若子一代的遗传因子组成为Dd,则子一代产生的配子的种类属于演绎推理的内容A.2 项 B.3 项 C.4 项 D.5 项7. 下列关于孟德尔遗传基本规律的叙述，正确的是（）A. 若用

5、玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本B. 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现等位基因C. 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的D. 基因型为 AaBb 的个体自交，后代出现比例为12:3:1 的条件是两对基因能独立遗传8. 现有四个果蝇品系（都是纯种），其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性（如表中所示），其他性状均为显性，每个性状均由一对等位基因控制。这四个品系控制相关性状的基因所在的染色体如下表所示:品系性状表现均为显性残翅黑身八、1紫红眼相应染色体n、川nn出若需验证基因的自由组合定律，可择下列哪种交配类型（）A.XB.XC.XD.X9

6、. 下列有关人体性染色体的叙述，正确的是A. 如果 A、a 基因位于 X、丫的同源区段，则群体的基因型有 5 种B. 性染色体上基因的表达产物不只存在于生殖细胞中C. 在生殖细胞形成过程中 X、Y 染色体不会发生联会D. 人体的每个初级精母细胞和次级精母细胞中都含有Y 染色体10. 某雌雄异株二倍体植物为XY 型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型，由等位基因 A 和 a（位于常染色体上）、B 和 b （位于 X 染色体上）共同控制。已知紫色素形成的途径 如下图所示。下列叙述正确的是A. 该花色的遗传反映了基因通过控制蛋白质.的结构直接控制生物的性状,3 / 9B. 该植物种群内花色对应的基

7、因型共有9 种断C. 若蓝花雄株X蓝花雌株，F1 中的紫花雄株占 3/16，则雄株54 / 9亲本的基因型为 AaXYD.取 AaXY 植株的花粉通过离体培养所得植株都为纯合子11.果蝇的 X、丫染色体（如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（n-1、n-2 片段）。 有关杂交实验结果如下表。下列对结果的分析错误的是mM仙雜冋鮭调钳蛾A.I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B. 通过杂交组合一，可以直接判断刚毛为显性性状c.通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于n-1 片段D.减数分裂中，X、Y 染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段12.如图是甲、乙两种单基因遗传病的系

8、谱图，下列有关分析正确的是FZL?电|A.n4 号患甲病说明I1 和I2 号的配子结合遵循基因的自由组合定律B.n6 号和n7 号与甲病有关的基因型相同的概率为 1/3C. 若n3 号不携带乙病致病基因，则乙病是伴X 染色体隐性遗传病D. 从 I 1 号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病13. 黏多糖贮积症n型（缺少黏多糖水解酶）患者均为男性且少年期死亡，患者的母亲都 是携带者。下列叙述错误的是A. 该病遗传方式可能为伴 X 染色体隐性遗传B. 该患者的致病基因不可能来自父亲C. 调查该病的发病率要保证调查的患者家系群体足够大D. 该病说明基因可通过控制酶的合成间接控制生物性状14. 有关

9、 DNA 和 RNA 这两种核酸的说法正确的是A. 甲型 H1N1 流感病毒有 5 种碱基和 8 种核苷酸B. 硝化细菌的遗传物质含有5 种碱基C. 大肠杆菌的线粒体中有这两种核酸D. DNA 彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖15. 用32P 和35S 分别标记的噬菌体侵染细菌，经短时间保温后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中35S和32P的放射性以及被侵染细菌的存活率，得到如图所示的实验结果。下列说法不正确的是A. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离i（134 号患甲病说明Ino5 / 9B. 搅拌时间小于 1 分钟时，沉淀物中的放射性增高6 / 9C

10、. 在实验过程中细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来D. 若被侵染细菌的存活率下降，细胞外35S 放射性会增高16.下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是（）A. 要加热处理，要将各提取物分别与R 菌混合培养，转入固体培养基B. 不加热处理，要将所有提取物与R 菌共同培养，转入液体培养基C. 转入固体培养基培养，结果只有S 或 R 一种菌落D. 转入固体培养基培养，结果可能有S、R 两种菌落17.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4 个实验：用未标记的噬菌体侵染35S 标记的细菌用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染3H标记的细

11、菌用14C 标记的噬菌体侵染未标记的细菌 以上 4 个实验， 适时一段时间后离心，检测到放射性主要部位是A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B. 沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液C. 沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液18. 下列有关 DNA 勺叙述，错误的是（）A. 原核生物的遗传物质是 DNAB. 真核细胞中染色体是 DNA 勺主要载体C. 减数分裂四分体时期 1 条染色体含有 4 个 DNA 分子D. DNA 勺碱基排列顺序中蕴含了大量遗传信息19. 将蚕豆根尖置于含放射性3H 标记胸腺嘧啶的培养液中，培养一个细胞周期的时间。取 出根尖，移至不含

12、放射性物质的培养液中，继续培养两个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样， 检测中期细胞染色体上的放射性分布。下列判断不正确 的是（ ）A. 第一个细胞周期中的染色体均如甲所示B. 第二个细胞周期中的染色体均如乙所示C.第三个细胞周期中 4 的染色体如丙所示D.图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期20.科学家在研究 DNA 分子的复制方式时，进行了下表所示的实验研究（已知培养用的细菌大约要 20 min 分裂一次），下列叙述不正确的是（）实验实验实验实验实验用15N培养基培养用14N培养基培养用14N培养基培养用15N培养基培养处理14N 标记 DNA 勺细15N 标记 DNA

13、勺细nRI甲乙內中期的染也休示息图（深色代表冇放射性7 / 9细菌细菌菌菌破碎细菌细胞，提取 DNA 离心A.细胞核内能完成甲、乙、丙、丁生理过程5 / 9结果a.轻链 DNAb.重链 DNAc.中链 DNAd.中链 DNAA. 若 DNAC 制为全保留复制，则结果 c、d 中应均为重链 DNA 口轻链 DNAB. DNAM制过程中需要的原料、酶分别为脱氧核苷酸、解旋酶和DN 骤合酶C. 用15N 标记的 DN 分子作为模板，用含有 乐的培养基培养，第三次复制后 50%勺 DNA 分子一 条链含15N, 条链含14N,50%的 DNA 分子只含14ND. DNA 复制过程中遵循碱基互补配对原则

14、，但可能发生基因突变21. 在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X 和物质乙可得到相应产物 Y。下列叙述正确的是A. 若 X 是 DNA Y 是 RNA 则 Z 是逆转录酶B. 若 X 是 DNA Y 是 mRNA 则 Z 是脱氧核苷酸C. 若 X 是 RNA Y 是 DNA 则 Z 是限制性核酸内切酶D. 若 X 是 mRNA Y 是在核糖体上合成的大分子，则Z 是氨基酸22. 图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关的物质的局23.如图为人体某种遗传病的产生机理示意图。据图分析，以下说法正确的是（）A. 图中 a、b、c 分别为 DNA mRNA 蛋白质，过程和分

15、 别表示转录和翻译B. 过程需要 RNA 聚合酶的催化，该酶与 RNA 一端的特定序 列相结合C. 由图可知，翻译过程中，核糖体沿着mRNAh 左向右移动D. 该图体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性 状24.如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是（）A. 过程中只需要 mRNA 氨基酸、 核糖体、酶、 ATP即可完成B. 某段 DNA 上发生了基因突变，但形成的蛋 白质不一定会改变C. 囊性纤维病是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致D. 过程是转录，它以 DNA 的 一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA25.下图表示菠菜体细胞内的四个重

16、要生理过程。相关叙述正确的是（图乙所代表的物质的合成过程中D.如果用35S 标记 A 所对应的单体，那么35S 可出现在图乙、图丁中所对应的结构中乙T9 / 9B. 叶肉细胞线粒体内能完成甲、乙、丙、丁生理过程C. 根细胞核糖体内进行乙、丙过程D. 叶肉细胞叶绿体内能同时进行乙、丙生理过程26. 如图表示生物基因的表达过程，下列叙述与该图相符的是A. 图 1 可发生在绿藻细胞中，图 2 可发生在蓝藻细胞 中B. DNA RNA 杂交区域中 A 应与 T 配对C. 图 1 翻译的结果是得到了多条氨基酸序列相同的 多肽链D. 图 2 中的合成均与核仁有关二解答题（共 6 小题，共 51.0 分）2

17、7.（ 9 分）大棚种植技术的推广使我们一年四季都有各种瓜果蔬菜食用。某科研小组测量某大棚蔬菜叶片净光合速率Pn （以 CO 吸收速率表示）与胞间 CO浓度（Ci）的日变化情况结果如图所示。回答下列问题。（1）_ 测试期间， 该大棚蔬菜叶片的干重的变化情况是 _理由是_。（2）测试期间，该大棚蔬菜叶片的CO 吸收速率第一次下降和第二次下降的原因不同，前者先由 _ （填“光反应”或“暗反应”）减弱所致，而后者先由 _或“暗反应”）减弱所致。（3）测在 9:0013:00 期间 Ci 值下降的原因是 _ 。（4）该科研小组若要测量大棚蔬菜叶片消耗_CQ的速率，还应进行的实验是。28.（ 11 分）

18、玉米是常见的遗传实验材料。下图一为玉米的传粉示意图，图二是不同的传粉方式。（1）图一玉米的传粉方式是（填“自花传粉”、 “异花传粉”或-0-Pn9XW 1100 13:00时间WU Nttlai*Jtii10 / 9“自花传粉和异花传粉”），若在传粉时节正好遇上连续阴雨的天气，为了提高产量，可以采用_（填“喷洒适宜浓度生长素处理”或“人工授粉”）的方法。（2）纯种的甜玉米和非甜玉米实行间行种植， 图二是针对相对性状非甜和甜的三种不同的杂交方式，能够区分显隐性的是 _;收获时发现，甜玉米的果穗上结有非甜11 / 9玉米的种子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，请说明原因_。（提示：甜和非甜

19、是胚乳的性状，胚乳是由胚珠中的极核和精子结合发育来的）在玉米植株中，A1 和 al、A2 和 a2、C 和 c、R 和 r、Pr 和 pr 这五对等位基因分别位 于不同的染色体上。只有当A1、A2、C 和 R 这四个显性基因都存在时，显性基因Pr 才能使胚乳呈紫色，隐性基因pr 才能使胚乳呈红色；只要 A1、A2、C 和 R 这四个显性基因中有一个不存在时，胚乳就会呈无色。请回答下列问题：玉米胚乳呈紫色时，相关基因型有 _ 种。为了检测胚乳呈红色的玉米植株是否为纯合体，最简单的方法是让其 _ 并观察后代的性状表现，请分析结果及结论 _现有胚乳呈红色的纯合植株，在没有受到外来花粉干扰的情况下，所

20、结的种子在萌发 过程中受到辐射影响导致其萌发出的植株所结种子胚乳呈无色，则最可能的原因29.（ 9 分）某多年生观赏花卉为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY 型。为培育更多不同品种花卉，工作者对纯合紫花品系用射线处理后，成功筛选出一株白花雄株甲。利用30. （ 6 分）有关“ DNA 是主要的遗传物质”的实验中，回答相关问题。（一）S 型肺炎双球菌有 si、sn、s 川等不同类型，它们是通过基因突变形成的，对小 鼠均有致死效应，其区别主要是荚膜多糖抗原的不同。科学家通过肺炎双球菌的转化实 验初步证明了 DNA是遗传物质。请回答：（1）_Si、sn、s 川等多种类型的存在表明基因突变具有 _的特

21、点，基因突变的方向和生物生存的温度、水分等环境条件 _（有或没有）明确的因果关系。（2）研究人员用加热杀死的 SM型菌与 R 型菌混合后注射到正常小鼠体内，小鼠死亡。小鼠死亡的原因可能是 R 型菌突变成 S 型菌，也可能是加热杀死的 SM型菌使 R 型菌转化为 S 型菌。研究人员通过检测死亡小鼠体内S 型菌的类型，探究小鼠死亡是由上述那种原因所致，请预期结果和结论： _.（二）T2 噬菌体感染大肠杆菌时，只有噬菌体的DNA 进入细菌细胞，噬菌体的蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外。但当大肠杆菌裂解后，释放出的大量噬菌体却同原来的噬菌体 一样具有蛋白质外壳。请分析子代噬菌体的蛋白质外壳的来源 _。31. （ 11 分）根据图示回答下列问题：这株白花雄株甲进行了如下实验，回答下列问题。（1）根据上述杂交实验结果，用遗传图解对该白花雄株甲产生的原因作