人美版小学美术一年级下册教案全册

1、备课人：年月日美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注船课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、通过学生的感知和对住处的捕捉，实践研究性 的学习过程。2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动 状态的船，表达个性。3、在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人 与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。4、在了解、认知船的过程中，潜在地启示学生劳 动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。5、在创造中启迪智慧，培养个性。二、教学重点与难点重点：在感知中用有特征的形构成某种船。难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船 的状态。三、学习材料绘画用纸、彩笔等教学过程一、课前准备收

2、集有关船的图片、录像资料盘。二、游戏与导入由“折纸大赛”引起造型的兴致。开展折纸船航 行游戏，启发构思。三、欣赏放映录像资料，展示图片。四、构思观察折纸船航行游戏后，任意摆放的各种船。想 象这些大小各异的船是生活中的哪种船？这些船能改 变成理想中的什么船？五、造型与创作教学目的教学过程板书设计备注选彩纸，折成有特征的形，再剪去折掉的部分， 成为设想中的船型。再用不同的彩色纸剪花纹装饰船 身，形成有功能的船。六、联想构成再利用剪贴剩下的彩纸，剪纸条、纸点，妥别以 平贴和浮贴的形式表现水域状态。七、评价给自己的船命名，讲一讲船的功能，描述人与自 然、人与船之间的故事。美术第二册教案备课人：年月日教

3、学目的教学过程板书设计备注画自己课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的 基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上 抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活 动。2、通过观察、讲座交流与表现活动，提高学生的 审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学 生通过伤口的表现进一眇加深对自己的认识，并提高 审美的观察能力。二、教学的重点与难点教学的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物 形象的主要特点并进行表现，教学时要注意观察方法 的引导，加强学习的交互性。三、学习材料小镜子，水彩笔或油画棒教学过程一、 组织教学二、导入“猜猜我是谁"

4、游戏导入：课前请几位学生用硬 纸遮脸，等上课学生纪律稳定后教师带领依次进 入教室。请学生猜猜他们是谁？凭什么判断？ 请表演的学生往下移纸板，露出头发，眉，眼， 耳，鼻，嘴，至整张脸。请学生仔细比较他们的 特点。学生用小镜子观察自己的脸部特征。说说同桌的特征。三、新授讲解演示作画方法美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注学生说老师的脸部特征，教师画 四、学生作画练习，教师巡回辅导 五、小结作业展评欣赏大师们的“自画像”美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注长呀长课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象， 根据自己的意愿，

5、大胆自由地表现出一种自己喜欢的 植物生长的情景。2、通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽 与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。3、通过课堂觉悟民活动，培养学生热爱大自然、 热爱绿色生命的思想感情。4、培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相 互学习、资源共享的良好品质，提高观察、感受、探 究、联想的能力。二、教学的重点与难点重点：教学的重点在于启发学生回忆与想象植物 征稿匠生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环 境、生长过程或片断、情节等多方面展开联想活动， 鼓励创新，表现出生动的画面。难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励 等多种方法解决。教学过程一、课前布置学生通过查找

6、资料或实践解决如下问题： 观察并记录某一植物的生长过程。植物生长需要哪些条件？二、引入新课：可用童话故事f 种子发芽了。三、新授过程引导学生了解有关植物的生长知识。组织学生交流资料播放植物生长过程的有关纪录影片或图片资料。师生小结美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注分析教材第5页作业特点，引导学生明白范作是 如何将植物生长过程反映出来的。思考：你还后不同的画法、想法吗？小结：画出植物各生长期色彩丰富的变化，可使画面更 美。可添加各个时期出现的小昆虫、动物、自然环境 因素，使回卸更丰富。大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来。四、学生作画教师重点肯定有创意、有个性的作业，同时

7、扶助 较落后的学生。五、学生相互点评作业，优秀作品集中展示，通过投 影放大共同欣赏。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注太阳课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、熟悉工具和材料，进行感官体验。2、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造 型创作。3、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调 培养学生的个性和创新精神。4、培养学生们的合作精神和耐心细致、持之以恒 的工作态度，提高学生的动手能力。二、教学的重点与难点重点：学习用泥塑析方法表现太阳的脸和光芒。难点：太阳五官通讯光芒的多种造型及富于个性 的色彩变化。三、学习材料彩泥教学过程一、布置学生欣赏后羿射日的故事并讲叙。

8、一、请学生在画好的圆形上用线描方法表现不贩太阳。三、结合课本中彩泥太阳作品请同学分析、研究浮雕 太阳制作方法。四、分组安排学生用彩泥材料设计、制作新颖生动的 太阳作品。五、小结美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注漂亮的瓶子课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特 点及其美化方法。2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪 出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与 装饰。3、通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能 力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。4、通过折折、男男、画画、玩玩，提图学生的动 手能力，培养学生对美

9、术活动的兴趣，体验创造成功 的快乐。二、教学的重点与难点重点：瓶子特点及具艺术魅力的感受及瓶子对称 造型剪法。使学生能创作出一个造型别致，图案、花 纹、色彩好看的瓶子作品。难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形 美观。三、学习材料常规用品、剪子教学过程一、课前提出本次作业两人协作完成。二、引入新课：取出一张彩纸，请学生闭上眼，用几秒钟一剪刀 剪出一个漂亮的花瓶，然后揭下课题，提出学习要求。 三、新授过程：1、看教材的花瓶，同时思考：瓶子的左右外形有什么特点？一个瓶子有哪子部分？这两个瓶子开头有什么不美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注同？瓶子装饰的方式有什么不同?小结：

10、有口、脖子、肚子、底及耳等，这两个瓶 一个肚子高、 个肚子低，装饰方法都用了花纹和 图案2、欣赏不同形态和不同图案、色彩的花瓶，边欣 赏边讨论：这些瓶子美在哪里？用了哪些方法进行美 化？你觉得还可以用什么方法来美化？你最想画上什 么图案和花纹？学生谈欣赏感受和想法：瓶子的形体、装饰方法 千变力化，美不胜收3、指导创作：学生讲座对称开头的剪法，并让学生示范，总结 出方法及需要注意的问题。四、学生创作1、合作双方讨论要创作的瓶子的形体特点，并动 手操作。2、合作双方讨论实施装饰的方法，教师巡视，对 有创新方法的制作给予表扬及指导。五、欣赏评述学生分组互评。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过

11、程板书设计备注洗澡课时：2课时教材分析一、 教学内容与目标1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特 点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2、让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。3、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。二、教学重点与难点重点：抓住洗澡的特点大胆想象。难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。三、学具准备彩色笔、油画棒、彩纸、剪彩刀、胶水教学过程一、组织教学二、歌曲引入课题观看，回忆洗澡情节。三、讲述洗澡趣事引导学生分析洗澡时的特定环境动作。四、表演引导学生观察，请学生分给讨论。五、欣赏教材范画，还有哪些东西可以洗澡。启发学生多角度

12、地表现“洗澡”情节。六、讲作业要求小组讲座准备表现谁洗澡？七、学生绘画教师巡视，指导八、评讲、小结。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计手形的联想课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、通过对手形的观察，激发学习兴趣和引起对生 活中相似事物的联想；通过手形作品的欣赏，理解作 业要求和表现形式。2、感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的 事物进行联想，探究装饰与组合的美感。3、培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能 力，培养热爱生活的情感。4、从不同角度对手形进行联想，用点线、面结合 的方法进行装饰与组合。二、教学重点与难点观察古籍不同姿态、角度的手形，探索以手形与 身边熟

13、悉事物的联系进行联想，研究手形的装饰与组 合。三、学习材料水粉、蜡笔、彩色纸等。教学过程一、组织教学二、激发兴趣以手形引发对手的联想三、观察联想联想手形跟生活中熟悉的外形或其中TB分相似。四、欣赏感受认识手形的装饰形式。1、欣赏手形装饰手形变成了什么？用了什么方法？美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注2、欣赏手形绘画这里有手吗？谁能将手变成什么？3、你还能想到什么方法？五、愉快表现了解作业要求，根据自己的观察、想象，表现 事物。选择自己喜欢的方式进行表演与联想，弁画成 一幅画。1、用自己的手画成你认为像的形象。2、对手进行想象，画到纸上，或画在你的手 上。3、将这些形象在一

14、丐的时候可能发生的事情 画下来。六、成功展示自评、互评，表演展示。比一比看谁变得最好。1、你认为他们的画哪儿有意思，为什么？2、请说一说你的想法或看法。3、请你为你的作业做一个表演。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注狮子大王课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、通过本课学习，初步了解如何利用观察、 比较方法，抓住动物特点以及突出表现动物特点， 培养学生观察、分析、创新的能力。2、通过画画、做做、演演狮子的形象，引导 学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的 思想。二、教学的重点与难点重点：如何利用观察、比较方法抓住狮子特点, 进行大胆表现。难点：狮子头部特征的表现

15、。三、学习材料狮子、小熊猫、狰剂等动物的图片，表现狮子 的艺术作品、范作，手提纸袋、旧报纸、彩纸等。 教学过程 一、导入新课引导学生体验狮子大王的凶猛。出示雄狮的形象引出课题。二、分析自然界中狮子的特征。提出研究问题，组织学生小组合作学习。1、狮子一家中谁最具有狮子大王的特点，它 的突出特点是什么？2、狮子大王和其他动物比（狰剂、小熊猫等） 五官上有什么特点？组织学生交流，概括狮子特点。鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计三、分析艺术作品中狮子的表现利用教材中雕塑作品及一些绘画作品，总结出 嘴比真实的还大，露出的牙齿更尖得，眼睛 四、分析学生优秀作业中狮子

16、的表现。利用教材中的学生作品，分小组进行研究。1、这些作业是用什么材料制作的？2、有什么好办法能使狮子的鬃毛做得又快又 好。五、学生制作，教师巡回辅导。六、小结将自己制作的狮子作品戴在头上或穿在身上， 学一学狮子大王的样子。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注可爱的动物课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、了解动物的生活习性相貌特征，感受动物的美 和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、 手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、 发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3、通过探索用各种媒材自由创作“动物”的方法， 培养

17、学生的综合学习能力和创造精神。二、教学重点与难点重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作 品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情 和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法， 培养合作意识和综合学习能力。难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可 爱的动物”。教学过程一、表演、回忆、发表1、表演猜谜你知道哪些动物的动作？你能把它模仿出来让其 他小朋友去猜吗？2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜 色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜 欢生活在什么环境里？二、观察、赏析、感受1、播放各种动物活动的录像和图片，引导学生观 察其生活习性和活动规律。2、浏览各类动物活动场

18、面的视频及图片资料，引 导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注认识动物之美和口爱之处。3、学生分组讲座及汇报：最喜欢哪种动物？为什 么？你知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的 美术表现方式和美的多样性。三、思考、探索、创作1、引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、 色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙地运用各 种材料制作动物的方法。2、师生总结制作“动物”的方法：根据材料来决定要制作的“动物”。根据想好的“动物”来选择制作材料。3、围绕重难点有目的地进行4、提出作业要求5、小驰分工合作，开始进行制

19、作“动物”的活动。 四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行小组自评互评。2、思考总结3、了解我国有哪些珍奇动物，进行环保教育。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第10课介绍我喜欢的玩具课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、通过教师引导，认识玩具的造型、色彩，了解 玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮着我们的 生活，给我们带来乐趣。2、初步学习观察、描述玩具，学生能表达出自己 的爱好，讲一讲自己玩具的功能、来历或有关故事。3、学习与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家 玩、自己的快乐大家分享。通过游戏，培养学生的想 像力和语言表达能力，渗透爱护玩具、爱护每一

20、件东 西的思想。二、教学重点与难点重点：要在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩 具的造型特征、色彩搭配，用简单的话语表达自己的 爱好和对玩具的评价。难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩 具特征做出描述与评价。三、学习材料学生将自己喜爱的玩具带来，作展示。教学过程一、创设环境，学生细心观察大胆评述1、把你的玩具介绍给大家（从外貌、质地、功能 等方面向学生介绍）。2、把学生带来的玩具展示在展台上，请同学当顾 客，挑选玩具，随机请学生说一说，选择两只玩具的 标准（颜色、造型、质地、功能）。3、欣赏课本中的玩具，请同学讲一讲，你最喜爱 什么？为什么？（小组讨论） 二、介绍地方特色的民间玩具。美术第

21、二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注请小朋友提前访问家长，想象一下他们儿时的玩 具，在课上组大家展示、讲解。二、培养孩子合作意识及爱护物品的习惯。“我的玩具大家玩”，可采取自愿结合的方法让 孩子尽情交流。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第11课 春天的色彩课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天 的常用色彩，。2、记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练 学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。二、教学重点与难点重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。难点：涂色的方法以及

22、整体的色彩倾向。三、学习材料油画棒、水粉色、彩色水、板刷、毛笔、喷壶 教学过程一、组织教学二、导入新课提要求、看录像片，片中表现的是什么季节？主 要表现的是哪些颜色？学生讨论发言。三、讲授新课1、组织学生讨论交流问题：你喜欢春天吗？为什 么？春天给大自然带来了什么变化？2、引导思考：看书，分析学生的作品是采用什么 方法完成的。你打算用什么方法画画春天的色彩？3、教师与学生共同演示：随意画 幅表现春天色彩的画。四、学生作业组织学生分组或个人完成作业，教师辅导。五、展示作业提示学生保存好作品，准备卜节课用。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第12课 有春天的色彩装扮自己课时：

23、1课时教材分析一、教学内容与目标1、了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物 装扮方法。2、明确人物装饰的部位，巧用材料进行装饰。3、培养学生动脑动手能力和创新表现的能力。二、教学的重点与难点重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。难点：巧妙利用材料及创新表现。三、学习材料表现春天色彩的彩纸、剪刀、胶水等。教学过程一、组织教学二、导入新课展示上节课的作业引入新课三、讲授新课1、观看图片。生活中的人物装饰及人物装饰图片， 介绍人物的装饰部位。2、启发引导讨论问题你了解哪些人物装饰方法？ 一般在人物的什么部 位进行装饰？3-分析制作方法，同时进行展示一一将几种不同 的范作分发给各组研究讨论。4、师生

24、共同演小：用春天的色彩装扮名同学。四、分析制作方法：你能设计几种装饰方法？请几名学生通过实物投影展示自己的创新设计， 并且进行人物装饰。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注五、布置作业要求用春天的色彩装扮 名同学，集体或个人完成。六、展示分析作品有条件的可以拍照作为资料保存。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第13课我们身边的线条课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、通过本节课引导学生从生活中发现线条、认识 线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美 的能力。初步培养学生运用线条进行表现的能力。2、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活 动的

25、兴趣。二、教学重点与难点重点：民现生活中、艺术作品中线条的美感，并 初步尝试其表现方法。难点：线的组织。三、学习材料线条丰富的自然物、艺术作品、彩笔、电线等。教学过程一、导入新课1-电脑动画引入：介绍一位好朋友一一会变的线 条。变直线、曲线、折线、交叉线、并画出来。民2、发现身边的线条3、引导学生思考这些线栓你什么感受？二、讲授新课1、展示部分线表现的艺术作品：吴冠中的春如 线，小组讨论，小结：本艺术作品中线富于变化。2、展示韩美林等画家的作品。小结：艺术伤口中 的这些线也要有秩序。3、欣赏学生优秀作业。4、布置作业。三、展示毛线，纸条等材料粘贴的艺术作品。美术第二册教案备课人：年月日教学目的

26、教学过程板书设计备注第14课卜雨了课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及 细小的形状，创造性地表现不同的雨及雨中情景。2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。3、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。4、让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方 法。二、教学重点与难点重点：引导学生装回忆下雨时的情景，感受人间 亲情、友情以及人与自然的关系。难点：用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线 及细小的开头创造性地表现不同的雨，表达自己的不 同感受。三、学具准备彩色笔或油画棒。教学过程、回忆自己观察的下雨的情景。回答问题。一、合着音乐，用手的动作表现不同的雨。三

27、、分组讨论1、说说可用哪些细小的形状和线条来表现不同的 雨。2、用语百或动作表演人或动物在不同雨中的感 受、表现和情绪。四、欣赏优秀小组的表演。五、欣赏并分析教材中的图片。六、作业作业要求学生作业美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第15课童话城堡课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、认识各种形，会用大小不同的形概括、组织成 建筑群。2、引起学生关注身边的建筑，尤其是典型建筑。 感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑 的文化内分涵，培养合作意识。二、教学的重点与难点重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆 创作。难点：城堡的外形美感与创新。三、学习材料各种的笔

28、、彩纸、剪子、双面胶等。教学过程一、启示1、介绍自己知道的城堡。2、谈谈它给我们什么感受。二、分析与欣赏观赏资料、图片、课本图片。提出问题：怎么盖 房屋。三、构思讨论：1、你准备为哪里设计新城堡？它什么样？2、你设计的城堡中有什么有趣的故事？小组学生像摆积木一样拼城堡。四、学生作业按步骤有序地进行创作：1、整体构成：表现特征。2、分辨层次：城堡的前后关系。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注3、刻回局部：用线和色。最好有特征、有童趣、 后埋想。4、有情节地画背景。五、展示评价用多种形式，看画讲故事。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第16课 钓鱼课时：

29、1课时教材分析一、教学内容与目标1、对各种材料的再认识及创造性地组合、利用。2、感受利用各种材料，大胆进行设计制作的乐趣。3、培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计 制作能力S创造能力。4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精 神。二、教学重点与难点重点：认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学 生探寻制作、装饰的方法。难点：制作、装饰的方法。教学过程、谈话、情景引入课题，出示课题。二、欣赏学生作品。三、启发学生探究制作方法。四、讲制作要求。五、学生分工、制作。六、讲比赛规则。开展钓鱼比赛、评奖。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第17课 好吃的水果课时：1课时教材分析

30、一、教学内容与目标1、在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特 征、开头及带给个人的不同感受。2、能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情 趣的画面。3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创 造力、体验生活美。二、教学重点与难点重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆 活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感 知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 三、学习材料师生各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。学生根据自己的喜好，选择表现工具。教学过程一、组织教学引入新课组织学生观看多种水果的资料。二、讲授新课1、分享与感受大家拿出带来的各种水果，互相分享、互相品尝， 在活泼生动的氛围中观察自己与他人的种种有趣表 现，为创作作好铺垫。2、欣赏与评析欣赏书中的作品，试着感觉一卜那些小作者的感 受，他们为什么要这样画？他们想表达什么？ 三、集体作画分小组进行创作，快乐的水果城。美术第二册教案备课人：年月日教学目的教学过程板书设计备注第18课 伙伴课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油 画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察N 术品的方法。2、会描述伤