高校教职工工作满意度调查问卷

1、高校教职工工作满意度调查问卷填写日期： 年 月曰你的身份：（）A教师 B干部C工勤D其他为了提高教职工的工作积极性，完善学校各方面管理制度，并达到有的放矢的目的， 现对我学校教职工进行此次不记名调查，希望大家从学校及自身的利益出发，积极配合，认真、详实地填写该调查表，并发送至邮箱xazxz。同时为耽误您的工作生活时间表示歉意！第一部分（行政人事管理部分）1你认为学校的招聘程序是否公正合理？如果不合理，应在哪些方面还须改进？A、很合理 B、较合理 C、一般 D、较不合理E、很不合理，需改进的方面：2、 你认为教职工的绩效考评应该从以下几个方面考核（可多选），A、任务完成情况 B、工作过程 C、工

2、作态度 D、其他：3、在绩效考评中，你认为 2题选项中哪项应为主要考核内容：4、你认为学校应该依据下述哪些标准发放薪酬（可多选） ：A、绩效考评结果B、职务C、学历 D、工作年限 E、其他：5、在薪酬标准中，你认为 4题选项中哪项应为主要依据：6、 你认为学校目前的福利政策（节日礼品、生日礼物、健康体检、带薪假期、社会养老/医疗保险）是否完善，若不完善，还需进行哪方面的改善。A、是 B、否，改善：7、你认为自己最需要哪些培训？8、 你认为是否有必要对学校的中层干部进行管理知识培训？A、有 B、没有9、如果是在职进修培训，并且需要个人部分出资，你最大的承受能力是多少？A、5000元内 B、100

3、00元内 C、15000元内 D、如果该项培训对自己很重要，还可以 承担更多。10、 你认为在学校工作有没有发展前途？A、有 B、说不准 C、没有11、除薪酬外，你最看重：A、提高自己能力的机会B、好的工作环境C、和谐的人际关系D、工作的成就感12、你认为目前最大的问题是：A、没有提高自己能力的机会B、工作环境较差C、人际关系不太和谐D、工作没有成就感13、你认为目前的工作：A、很合适，并且有信心、有能力作好B、 是我喜欢的工作，但自己的能力有所欠缺C、不是我理想的工作，但我能够作好D、不太适合，希望换一个岗位14、你认为现行考勤制度是否合理？若不合理，讲明原因。A、合理 B、不合理，原因:A

4、、招聘 B、培训C、薪酬 D、16、你认为你的科研能力处在什么样的水平?A、强 B、一般 C、低水平 D、初级17、你认为学科建设需要怎样的激励机制? 工作？18、你认为在学术团队建设中可胜任什么样的15、你认为当前的人事管理的最大问题在什么地方? 考评第二部分（教职工个人部分）1、你认为学校目前的工作环境及人文环境A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差如果选D或E,你希望哪方面有所改进：2、现在工作时间的安排是否合理A、很合理 B、较合理 C、一般 D、较不合理 E、很不合理 如果选D或E,你希望 哪方面有所改进：3、你对工作紧迫性的感受如何A、很紧迫 B、较紧迫 C、一般 D、较

5、轻松 E、很轻松 如果选D或E,你希望哪方面有所改进：4、你认为工作的挑战性如何A、很有挑战性 B、较有挑战性 C、一般 D、较无挑战性 E、无挑战性 如果选D或E,你希望哪方面有所改进： 5、你认为自己的能力是否得到了充分发挥E、没有能A、已尽我所能 B、未能完全发挥C、没感觉 D、对我的能力有些埋没让我施展的机会如果选D或E,你希望哪方面有所改进：6、你的工作是否得到了领导及同事的认可A、非常认可 B、较认可 C、一般 D、较不认可 E、非常不认可 如果选D或E,你 希望哪方面有所改进：7、你对目前的待遇是否满意A、很满意 B、较满意 C、一般 D、较不满意 E、不满意 如果选D或E,你希

6、望哪 方面有所改进：8、你与同事的工作关系是否融洽A、很融洽 B、较融洽 C、一般 D、较不融洽 E、很不融洽 如果选D或E,你希望 哪方面有所改进：9、你与其他部门的合作是否融洽A、很融洽 B、较融洽 C、一般 D、较不融洽 E、很不融洽 如果选D或E,你希望 哪方面有所改进：10、是否受多重领导A、经常是 B、偶尔 C、从来没有 如果选A，你希望哪方面有所改进：11、 工作职责是否明确A、是 B、不是如果选B，你希望哪方面有所改进：12、你对哪层领导寄予希望 A、直接上级 B、部门领导 C、校领导13、13、你认为学校的主要优势是什么A、师资 B、招生 C、管理 D、科研 E、环境 F、请

7、简述理由：14、你认为学校的主要问题是什么A、师资 B、招生 C、管理D、学科建设E、艺术实践F、学科带头人G、请简述理由：15、 你读过致加西亚的信这本书吗？A、读过 B、没读16、 你希望学校用什么样的方式奖励你的出色表现（请概述）：17、你对学校的其他建议（请概述）： 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，

8、以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 EP臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下