3.1现代信息处理工具—计算机-浙教版高中信息技术必修一教案

1、3.1现代信息处理工具一一计算机 导入课程上课之前我们回顾一下上一章的几个知识点。随意抽背几位同学。第一个问题, 评价网络信息资源我们有哪三种方式？第二个问题，检索信息我们采用哪几种搜 索方式？如果保存网页时，只保存文本文件，将得到什么文件？好，大家表现还不错。那么这节课我们要以完成任务的形式学习新的章节。为计算机设计一张名片：我们都知道信息技术发展到现在，一个非常重要的工具一一计算机，是现代信息 技术中最重要的工具，那么一个问题：“什么是计算机？ ”计算机是不是就只能是我们平时使用的台式电脑、笔记本电脑？展开新课其实在我们的日常生活中，计算机应用随处可见。我们去超市买东西，收银台的 付款机器

2、，我们去银行存取款的ATM机，他们都是不同形式的计算机。以此类推， 大家可以再举几个例子吗？自动洗衣机所以在我们这里提到的“计算机”其 实是指它的一个宏观概念，它的实质就是“微处理器”。计算机之所以叫计算机，因为它设计初衷就是为了计算，这里的计算不仅指数据 计算也指逻辑计算。其实目前公认的世界第一台计算机，谀尼阿克当初研发出来 就是为了计算弹道的。计算机的发展过程中发生过很多有趣乂热血的故事，有感 兴趣的同学可以去查阅艾伦图灵的人物传记，或者冯诺依曼的传记。我们普遍意义上认为的计算机经历了四代发展，它的核心元器件，就是处理器的 构成，从电子管到晶体管再到集成电路，从以前的大体积到现在的轻薄，都

3、是经 历了一次次技术的革新。正是因为科技发展计算机的性能越来越好，才多方面发 展。下面我们观看一个几分钟的短视频，讲述计算机整体的发展演变。从视频上看，计算机的发展速度越来越快，并且成本相对来说也在降低。其实在 计算机处理器的发展上，有一个比较著名的理论“摩尔定律”，这是由因特尔创 始人之一戈登摩尔提出的，他认为价格不变时，每经过18-24个月，集成电路上 的元器件会增加一倍，性能也提升一倍。换个角度，我们同等价格买到的电脑手 机，今年的肯定比去年的好，也类似于这种道理。下面我们说说，因为计算机的发展，给我们平时生活带来什么改变？比如十多年前，每次考试后老师批改试卷再登记成绩都是需要自己一个个

4、手动填 写，现在借助改卷机器和办公软件，工作量大大减少。从这里可以看出，计算机 的计算速度快，自动化程度高。再比如，许多研究古籍文献的史学家、文学家，可以将所有文献的电子版存储在 笔记本电脑中随身携带，查找资料也十分方便。这一点就体现了计算机的存储容 量大。通过这些案例，我们可以看出计算机的几个特点：运算速度快、存储容量大、准 确度高、自动化程度高、逻辑判断能力强等等。从我们上面的例子看出计算机的确功能强大，具有很大优势，那是不是可以说 所有地方都使用计算机，计算机是无所不能的？在很多科幻电影中，计算机被刻画成非常强大，无所不能，但我们心里也知道电 影是用了夸张的手法。人工智能使我们现在信息技术的一个发展方向。我们需要 明确的一点是，机器始终是机器，但是我们可以对于机器采取预程序处理，事前 将应对的指令编码，可以模拟人类思考形式。无论计算机的功能多么强大，它也 需要人类操作，最终取决于使用者。我们看到书本44页，计算机解决问题需要几个步骤。分析问题、寻找解决问题的途径和方法、用计算机处理。为了完成计算机名片制作，是否同样经历了以上过程?课堂总结本节课，先从宏观角度理解计