ACCESS课程设计要求与选题

1、作者：Pan Hon glia ng仅供个人学习信息系统数据库技术I课程设计要求一、课程设计基本步骤1提出问题。首先确定用户对象，描述用户业务现状。2 数据库设计。对系统数据库特别是数据表进行设计，给出数据表之间的关系图。3.系统实现。基于 Access 2003环境，建立数据库，建立相应的表、查询、窗体、报表, 根据要求设计相应的程序模块及其它对象。4 调试运行。输入测试数据，进行调试分析，纠正错误。二、课程设计基本要求1数据录入功能。用户通过窗体，可以往数据表中添加记录。2数据编辑功能。用户通过窗体，可以对数据表中的数据进行编辑修改、删除和更新等功 能。3.数据查询功能。用户可以通过给出动

2、态的查询条件对数据库中的数据进行查询。4数据统计功能。用户可以根据若干不同的应用要求对数据库中的数据进行分组和统计。5. 数据维护功能。通过建立备份数据可以使用户在必要的时候进行数据维护。6. 数据输出功能。用户可以采用不同的输出途径（显示、打印、文件）和输出方法（文本、 图形）对数据进行输出。三、课程设计文档要求根据课程设计基本步骤组织文档1.系统概述。确定用户对象，描述用户业务现状。2功能模块设计。对系统功能模块进行设计，给出功能模块图。3数据库设计。对系统数据库特别是数据表进行设计，给出数据表之间的关系图。4 系统实现与程序文件和代码。基于Access 2003环境，建立数据库，建立相应

3、的表、查询、窗体、报表，根据要求设计相应的程序模块及其它对象。5 调试运行说明。输入测试数据，进行调试分析，给出调试运行的有关情况说明。四、课程设计具体实施办法1第十二周由任课老师给出数据库课程设计题目，发给所有班级。2 第十二周由学生选定自己要完成的题目，将选题表交任课老师。3各班同学在选题时，原则上每人一题。4课程设计至第17周结束，并将所有设计结果交任课老师。5课程设计提交的具体内容：课程设计文档一份、课程设计数据库及程序文件一份。均交 电子文件，由班长、学生委员或课代表将所有内容拷贝于USB盘交任课老师。6 期终考核成绩构成：总计 100分，课程设计占80%，平时成绩占20%。课题设计

4、选题题目（专业：班级：任课老师：）题目姓名学号题目姓名学号1书店购销管理数据库41城市人口消费水平子系 统2高校人事管理子系统42农村人口收支状况子系 统3高校工资管理子系统43某地区人力资源统计子 系统4高校设备管理子系统44某地区水资源统计子系 统5科研信息管理子系统45某地区气象信息子系统6超市商品管理子系统46城市教育发展状态子系 统7超市销售管理子系统47农村教育发展状态子系 统8超市人事管理子系统48城市网络发展状态子系 统9超市采购管理子系统49网络信息名词统计子系 统10酒店客房管理子系统50城市就业情况统计子系 统11酒店服务管理子系统51城市适龄青年受教育子 系统12小区物

5、业管理子系统52医院职工管理子系统13小区户籍管理子系统53医院药品管理子系统14汽车出租管理子系统54医院设备管理子系统15驾驶证管理子系统55医院门诊管理子系统16车辆牌照管理子系统56医院处方管理子系统17车辆违章管理子系统57医院住院管理子系统18图书资料管理子系统58装修公司装修产品子系 统19借书证管理子系统59装修公司客户统计子系 统20图书采购管理子系统60艺术作品信息统计子系 统21图书入库管理子系统61古籍文献信息统计子系 统22图书借还管理子系统62学生学籍注册子系统23教师基本情况子系统63学生成绩管理子系统24教师授课情况子系统64系部专业和班级管理子 系统25职工基

6、本情况子系统65学生宿舍管理子系统26职工工资管理子系统66教师管理子系统27学生基本情况子系统67课程管理子系统28学生宿舍管理子系统68教学设备管理子系统29学生成绩管理子系统69餐卡发放、冲值管理子 系统30学生学籍管理子系统70餐卡消费管理子系统31毕业生信息管理子系 统71毕业生信息管理子系统32卷烟公司人事管理子 系统72学生考试管理子系统33卷烟公司工资管理子 系统73教材管理子系统34卷烟公司产品管理子 系统74社团管理子系统35酒业公司人事管理子 系统75学生考勤管理子系统36酒业公司工资管理子 系统76书店购销管理子系统37酒业公司产品管理子 系统77科研信息管理子系统38

7、工商行政资料管理子 系统78家庭理财管理子系统39工商企业类别管理子 系统79企业理财管理子系统40人口普查数据库子系 统80企业联系人管理子系统附件B:课程设计报告丿格式信息系统数据库技术I课程设计报告实验内容：考试改革课程设计相关课程：信息系统数据库技术I学 期： 2009-2010 学年第2学期学时学分：48 学时3学分专业班级：XX 0000班学 号:000000000姓 名：XXX指导老师：XXX提交日期： 2009 年X月XX日课程设计成绩评定表等级 成绩 组成优秀良好中等及格不及格报告文档1.文档很规范。 2 排版很清晰。3.内容很全面。4设计很合理。1 .文档规范。2 .排版清

8、晰。3 .内容全面。4 .设计合理。1 .文档较规范。2 .排版较清晰。3 .内容较全面。4 .设计较合理。1.文档欠规范。 2 排版欠清晰。3. 内容欠全面。4. 设计欠合理。1 .文档不规范。2 .排版不清晰。3 .内容不全面。4 .设计不合理。1算法正确。2.算法分析很全 面。3 算法描述很清 晰。1 .算法正确。2 .算法分析全面。3 .算法描述清晰。1 .算法正确。2 算法分析较全 面。3 .算法描述较清 晰。1.算法基本正确。2 .算法分析欠全 面。3 .算法描述欠清 晰。1 .算法不正确。2.算法分析不全 面。3 .算法描述不清 晰。程 序 实 现1. 程序设计思路很 清晰。2.

9、 程序代码编写很 完整。3. 程序运行正确。1 .程序设计思路清 晰。2 .程序代码编写完 整。3 .程序运行正确。1 .程序设计思路较 清晰。2.程序代码编写较 完整。3 .程序运行正确。1. 程序设计思路欠 清晰。2. 程序代码编写欠 完整。3. 程序运行基本正 确。1 .程序设计思路不 清晰。2 .程序代码编写不 完整。3.程序运行不正 确。结 果 分 析1 .有运行结果描 述。2 .结果描述很清 晰、很完整。3.结果分析很深 入。1 .有运行结果描 述。2 .结果描述清晰、 完整。3 .结果分析深入。1 .有运行结果描 述。2 .结果描述较清 晰、较完整。3 .结果分析较深 入。1 .

10、有运行结果描 述。2 .结果描述欠清 晰、欠完整。3 .结果分析欠深 入。1 .无运行结果描 述。2 .结果描述不清 晰、很完整。3 .结果分析不深 入。实 习 总 结1. 有实验总结。2. 实验总结很全 面、很深入。3. 能从实验中总结 出创新成果。1 .有实验总结。2 .实验总结全面、 深入。3.能从实验中总结 出创新成果。1 .有实验总结。2 .实验总结较全 面、较深入。1.有实验总结。2 .实验总结欠全 面、欠深入。1 .无实验总结。2 .实验总结不全 面、不深入。综合成绩评定：评阅老师（签章）：年月日以上是封面和成绩评定表，课程设计报告的文档主体内容分页后 接下按如下格式书写：题目（

11、如：信息系统数据库技术I课程设计） （小二号黑体加粗）一、实验目的 （小四号宋体加粗）通过理论与实践教学，使学生掌握关系型数据库的基本操作，理解关系型数据库的 有关概念，具备一定的数据库结构设计的能力，并能综合运用所学知识，进行小型数据 库应用系统的开发工作。二、实验环境（如软硬件）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、实验内容内容一：选题内容的描述四、数据库设计1 数据模型的设计（E-R）模型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2 基本数据表和联系的实现XXXXX

12、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX五、系统实现。基于Access 2003环境,建立相应的查询、窗体、报表，根据要求设计相应的程序模 块及其它对象。六、程序运行、调试和结果分析1 程序运行中出现的问题及调试手段（包括异常处理）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2 程序运行结果分析XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX七、实验总结XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX勿做商业用途个人收

13、集整理版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为潘宏亮个人所有This article in eludes someparts, in cludi ng text, pictures, and desig n. Copyright is Pan Hon glia ng's pers onal own ership.用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律 的规定，不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本 文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人的书面 许可，

14、并支付报酬。Users may use the contents or services of this articlefor pers onal study, research or appreciati on, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisi ons of copyright law and other releva nt laws, and shall n ot infringe upon the legitimat

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