7学会归纳推理的方法

1、学年学案编号:课题学会归纳推理的方法导学案执笔：袁乐娅使用时间:课型：新课班级：小组:【目标点击】1. 知识目标：了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义及特点；掌握因果联系的含义、客观性和 探究因果联系的方法。2. 能力目标：培养学生“理性精神”的学科核心素养；运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归 纳推理，提高学生观察、分析能力；通过小组合作学习因果联系的方法，培养学生理论联系实际的 能力。3情感、态度、价值观目标：养成观察生活、分析生活的习惯，增强对归纳推理的认识和认同；通 过实际运用因果联系，引导学生理论联系实际并发展学生的严谨、缜密的理性精神。【重点预见】归纳推理及其分类【难点预见】探

2、求因果联系的五种方法【基础梳理】一、探求一般的路径1 .归纳推理的含义以或知识为前提，推断出一般性的结论，这种推理形式叫做归纳推理。2.归纳推理的种类 归纳推理可以分为 归纳推理和归纳推理。如果归纳推理的前提不涉及认识对象全部范围而只涉及其部分范围， 前提遍及认识对象的全部范围，通常称为3 .完全归纳推理的条件(1)断定个别对象情况的每个前提都应该是4 提高不完全归纳推理的可靠性(1) 前提中考察的对象要尽可能(2) 前提中考察的对象的范围要尽可能面(3) 尽可能分析出认识对象与有关现象之间的二、寻求因果的通道1因果联系的含义：因果联系是事物或现象之间2 探求因果联系的方法 人们常用的探求因果

3、联系的方法有3 求同法(1)含义：我们所考察的现象在几个场合中出现，而在这些场合中只有一种情况是 情况可能就是这种现象出现的原因。这种判明因果联系的方法叫做求同法。特点：它的特点是“ ”。4 求异法(1)含义：如果我们考察的现象在一种场合出现，在另一种场合不出现，而这两种场合只有一种情 况 ，这个的情况，可能就是被考察现象出现的原因。这种判明因果联系的方法叫做求异法。归纳推理。姓名:组内评价:教师评价:些。叫做归纳推理。如果其的。(2)所涉及的认识对象，一个都不能些。的关系。的，这种特点：它的特点是“ ”。5 求同求异并用法(1)如果在某一现象出现的几个场合中，只有共同的情况，在这一现象不出现

4、的几个场合中都这种情况，这种情况可能就是这个现象出现的原因。这种判明因果联系的方法叫做求同求异并用法。(2)特点：这种方法的特点是“”。6. 共变法(1) 含义：在其他相关因素的情况下，如果某一现象发生变化，另一现象也随之发生变化，这一现象可能就是另一现象的原因，这种判明因果联系的方法叫做共变法。(2) 特点：这种方法的特点是“”。(3) 运用共变法注意两点：第一，只有其他因素保持 ，两种共变现象之间才有因果联系；如果还有其他现象同时发生，结论就不可靠。第二，两种现象的共变总有一定，超出这个，共变关系就会消失，或者会发生另一种的共变关系。7. 剩余法(1)我们考察某一产生的原因，如果已知它的原

5、因在范围内，又知道这个原因只是原因，则可能是这一复杂现象产生的原因。这种判明因果联系的方法叫做剩余法。特点：它的特点是“ ”。【自主探究】探究一：正确理解归纳推理1. 实验：(1)所有花生仁都有种皮包裹吗？(2)花生种皮都是红色的吗？2. 填表类型完全归纳推理不完全归纳推理区考察对象范围别结论可靠程度联系探究二：探求因果联系的逻辑方法自从19世纪以来，许多科学家对动物处于冬眠状态的种种现象进行了研究。下面是美国科学家道厄(Albert R.Dawe)为探索动物冬眠之谜所作的五个实验。请分别指出它们各用的是哪一种探求 因果联系的逻辑方法并分析方法的运用过程，同时说明该方法的运用特点及其逻辑要求。

6、实验一：1968年3月，从正处在冬眠中的黄鼠身上抽取了3毫升血，注射到2只刚苏醒的黄鼠的腿静脉中，并且将它们放在7C冷房内。几天后，这 2只黄鼠再次进入冬眠。同年 6月，又从这2只再次进入冬眠的黄鼠身上抽取血，并立即注射到另3只处于活动期黄鼠的腿静脉中，结果这 3只黄鼠也进入了冬眠状态。同年7月，又从这3只黄鼠身上抽取血，并立即注射到另外5只处于活动期的黄鼠的腿静脉中，它们也同样进入了冬眠状态。此外，道厄等人还从冬眠的旱獭身上抽出血， 注射到尚未冬眠的黄鼠静脉中，结果黄鼠也进入了冬眠状态。学年学案编号:使用时间:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:场合时间被抽血的动物血液状态注射血液黄鼠状态

7、生存环境注射结果（正面）实验3冬眠血（正面）实验3冬眠血（正面）实验1冬眠血（正面）实验1冬眠血出现动物冬眠可现象的原因：场合时间被抽血的动物血液状态注射血液黄鼠状态生存环境注射结果（反面）实验3（反面）实验2个实验表明：冬眠诱发物质不论在冬季或在夏季，不论在冷环境中或在暖环境里，都能起着诱发动 物冬眠的作用。未出现动物冬眠现象的原因：将正反场合进行比较，唯一变化先行条件是：归纳推理是必然推理不完全归纳推理是或然推理D .时间被抽血的动物血液状态注射血液黄鼠状态生存环境注射结果出现动物冬眠现象的原因:这一实验所运用的逻辑方法:该方法的特点运用该方法要注意的问题:实验二：在以上实验基础上，又从活

8、动期黄鼠身上抽取血液，注入到未处于冬眠状态的黄鼠静脉中，但这些黄鼠并未进入冬眠状态。场合时间被抽血的动物血液状态注射血液黄鼠状态生存环境注射结果（正面）实验1（反面）实验2备注：出现考察现象的场合被称为正面场合，反之，为反面场合。未出现动物冬眠现象的原因： 这一实验所运用的逻辑方法：该方法的特点运用该方法要注意的问题：实验三：1969年到1970年冬天，将21只实验黄鼠分为三组，各装上一只热敏电阻小温度计。三组黄鼠又分别注射了旱獭的冬眠血清、黄鼠的冬眠血清、活动期黄鼠的血清。经过几天观察，发 现凡注射动物冬眠血清的实验黄鼠体温都下降了（这是冬眠的现象之一），有的则进入了真正的冬眠状态。随后，又

9、将三组黄鼠全部放入冷房中，发现14只接受冬眠血清的黄鼠全部进入冬眠状态。这这一实验所运用的逻辑方法：该方法的特点运用该方法要注意的问题：实验四：1969年又抽取冬眠时间长短不同的动物的血，注入活动期动物的静脉中，结果是：连 续冬眠23周动物身上的血液， 比刚进入冬眠状态动物身上的血液，能更加有效地诱发未冬眠的动物进入冬眠。换句话说，冬眠时间越长的动物，其血液中所含诱发冬眠的有效物质越多。可见，这 种有效物质的多少，是促使动物进入冬眠状态快慢的原因。时间被抽血的动物血液状态进入冬眠时间注射血液黄鼠状态注射结果唯一变化的先行条件是活动期动物进入冬眠速度不同的原因这一实验所运用的逻辑方法：该方法的特

10、点实验五：为了查明诱发冬眠的物质究竟是存在与血细胞中，还是存在于血清里，又用离心机把血液分离为血细胞和血清；再将血清通过分子过滤器“筛滤”，分为残留物质与滤过物质。随后，将血细胞、残留物质（未通过分子过滤器的物质）、滤过物质，分别注射到黄鼠体内。实验结果表明：血细胞、残留细胞均不能促使动物冬眠，只有那种小到足以通过分子过滤器的物质，才能起到诱发注射物质被注射黄鼠状态注射结果冬眠 动物 血液血细胞血清残留物质滤过物质实验已证明冬眠动物血液中存在某种诱发动物冬眠的物质。当其中的血细胞不能促使动物冬眠时，我们可推断诱发物质存在于中，而当中的残留物质不能促使动物冬眠时，我们可推断诱发物质存在于剩下的中

11、。这一实验所运用的逻辑方法： 该方法的特点运用该方法要注意的问题：【自主测评】一、选择题（）1.以下对归纳推理表述正确的是归纳推理是按推理中个别与一般的认识关系划分的 完全归纳推理是或然推理A.B.C.（）2.锐角三角形的面积等于底乘咼的一半，直角三角形的面积等于底乘咼的一半，钝角三角形的面积等于底乘高的一半，所以，所有三角形的面积等于底乘高的一半。这个推理属于A.演绎推理B.完全归纳推理C 不完全归纳推理D.类比推理有人把一定数量的白薯种分为两部分，一部分先用温水浸过，另一部分则不经过这种程序。结 果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产量要高。由于其他条件都相同，他们由此得出 结论：用温水浸薯种是白薯增产的原因。据此回答34题。（）3.材料中使用的方法是A.求同法B.求异法 C求同求异并用法D.共变法（）4 材料中使用的方法常用在A.观察认识对象时B .科学实验中 C .科学探索D .司法工作（）5.我国古代的著名中医孙思邈