2021-2021学校教育处工作方案

1、2021-2021学校教育处工作方案 教育处负责对教研组长和学科老师的岗位培训，主动开展校本培训，注意对青年老师、骨干老师、学科带头人等的培育与关心，下面就是给大家带来的2021-2021学校教育处工作方案，盼望能关心到大家! 2021-2021学校教育处工作方案1 一、指导思想 依据上级训练行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，连续突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作。重视本校老师业务水平的提高，培育教学尖子;努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制;加强班主任工作，努力争取为学校训练事业持续进展做出新贡献。 二、主要工作

2、(一)以课改为重点，切实提高教研工作实效。 1、加强学习和培训工作。使全体老师进一步明确课程改革是学校训练教学改革中的一项长期而艰难的任务，是训练的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课预备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的课程理念。 2、本学期连续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位老师的课堂中。为此，连续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特殊是实施新课程的一班级及其他班级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。 3、以科研带课改，把学科教学与课题讨论有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学

3、科教研组为课题讨论单位，做好课题讨论这项实效性的工作。 (二)抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。 1、本学期，连续强调老师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高;连续明确规范正常的教学制度，特殊是对学校课程方案的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教育处依据教学方案制定的每一节课。 2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在连续重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注同学情感、看法的培育。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各班级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，

4、培优补差。针对教育处制订的各班级学科竞赛(写字、朗读、口算、计算等)，各任课老师要引起足够的重视，加强平常的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。 (三)连续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。 加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学讨论的基本单元，教研组工作必需上一个新台阶，必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。 本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案”，切实把教学讨论与提高老师专业水平紧密结合起来。学校断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让老师在解决教学实际问题的同时

5、快速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的方案、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。 (四)加强师资队伍建设，提高老师整体素养。 1、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习机会和展现自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，选拔参与下半年市教坛新秀评比的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成果。最终，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教育处对师徒结对的指导欠缺的状况，本学期主动开展师徒活动，实

6、现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。 2、加强师德师风建设。通过各种形式的沟通学习，关心全体老师正确领悟和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严厉查处各类污辱同学人格、有损同学身心健康的人和事，保持老师队伍在.上的良好声誉。 3、引导老师注意自身素养提高。本学期，我们将在青年老师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲竞赛、案例评析等，鼓舞老师不断进修，努力提高自身的业务水平。 4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作沟通，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成主动、健康、向上的校风。 三、详细工作支配 三月 1、假日活动开头 2、期初

7、班主任工作会议 3、期初教学工作检查 4、上交数学教学案例 5、建立后进生档案 6、“与课改同行”青年老师论文评比 7、“与课改同行”青年老师演讲竞赛 四月 1、家长学校(四) 2、教学常规检查 3、教学设计及教学案例撰写竞赛 4、一至三班级口算过关 5、参与市三班级朗诵竞赛 6、期中检查 7、期中班主任工作会议 五月 1、家长学校(五) 2、教学常规检查 3、市数学学科论文评比 4、朗读测试 5、师徒结对课堂展现 6、四至六班级计算过关 六月 1、写字水平测试 2、家长学校(六) 3、毕业考 4、市三四班级英语口语抽测 5、一至五班级期末复习沟通 6、期末考试 7、期末班主任工作会议 8、各

8、类评比 2021-2021学校教育处工作方案2 树立老师即讨论者、教室即讨论室、问题即课题、教学即教研、成长即成果的理念，以加强课堂教学讨论，切实提高老师的教学力量为目的，以实效性校本教研内容和多样化校本教研方式促进老师的专业成长。 (一)实施博学工程，强化理论学习一个持续进展的老师应当具有崭新的训练理念，广博的训练理论，人文的训练方法。而“博学”则是老师转变观念、储备理论、提升教学理论的基础。 1、各个教研组要组织老师深化学习学科课程标准、本校校本教研制度和实施方案、有关杂志上的训练教学文章、相关网站上的训练教学动态等，使每一位老师能够用全新的训练理念和方法指导自己的教学。 2、加强老师的自

9、我学习，提高自身素养。 有组织的学习当然重要，但是受到时间和地点的限制，是被动的，短暂的。唯有自我学习才是主动的，长期的，才是老师不断进展，不断提高的基础。老师在每一学期要扫瞄小语论坛等训练网站，阅读各类训练书刊，并且将自己认为有价值的资料摘录(可复印、打印)，完成训练信息摘录本。 (二)加强课堂教学讨论，切实提高老师教学力量提高教学质量，关键在课堂。 1、强抓备课 首先让老师独立钻研教材、课标要求，使之对这册、这单元、这课有感性熟悉。其次一校本教研组为单位集体讨论，把自己独立思索的熟悉、理解说出来合作沟通，形成共识。然后把集体讨论形成的共识，结合本班同学的实际状况形成自己的教案，指导教学。

10、2、强抓随堂课 校长室、教育处下班听课不定人、不定学科、不定时间、不预先通知。好的阅历准时在全校老师中宣扬学习，发觉不足准时与老师商讨，并提出改进看法。引起老师对随堂听课的重视，每节课都细心预备，仔细上，切实提高随堂质量。 3、强抓讨论课 每位老师一学期至少上一节“尝试课”，一节“赏析课”。教龄在三年之内的老师每学期至少上两节“赏析课”。 备课组内各老师依据自己讨论的某一主题确定一节课。先在集体备课的基础上，围绕教研主题在教研组内执教“尝试课”。再由教研组内集体对话沟通，查找胜利与失败之处，查找整改方案，填写课堂观看记录表，从而使课堂优化。“尝试课”的数量依据各老师的实际状况而定，但必需上一节

11、。之后在学校内上“赏析课”。教研组内老师可抓住“尝试课”和“赏析课”的改变进行回顾和反思，提炼在这个主题化讨论过程中有价值的东西，并在对话中提升主题熟悉。 “尝试课”属于校级公开课，实行申报制。一般在学期初自己选择课文在教研组内进行申报，申报时需说明这堂课要体现的主题，上课的课题，上课的时间，上课的班级和地点。教研组长要依据实际状况进行合理调整支配。制定出组内老师上课时间支配表。在执教“尝试课”或“赏析课”之前一周，执教者将上课信息在网络平台上公布，该信息包括要素见例： 讨论主题：扩展阅读执教课题：杏儿熟了第一课时执教人：x 执教地点：电教室执教班级：404班备注：需要拍摄全过程这样提前预报便

12、于同组老师提前熟识讨论内容，更有利于在进行课堂观看和评课的时候由一个点进行关注，有针对性且强化了主题意识。 每个教研组在学期中后期依据各位老师开课状况，推举一到两节精品课，向全校老师展现。 2021-2021学校教育处工作方案3 一、工作思路 围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进同学全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校

13、老师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通;实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区训练教学质量。 三、详细措施 (一)重视业务学习，提高业务素养 1、加强训练理论的学习和指导，提升专业素养。 连续要求每位老师每学期至少读一本训练专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校主动制造条件，采纳“走出去，请进来”的方法加

14、强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓舞老师主动撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论，提升教学实践力量。 学区内连续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题讨论方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本讨论课题，要求老师深化参加课题讨论，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教

15、学水平和力量为目的，扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论服务课改试验，促进老师素养的提高，促进同学个性的进展，促进学校教学质量的提高。 (二)探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、连续抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位老师每学期内都能在校内上一堂

16、公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，改善教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。 3、探究网络教研新模式，提高活动效率。 充分利用现代化办公正台，开创网络教研新模式，进一步增加老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。 一是建立学区老师群，开展网上沟通和研讨; 二是鼓舞老师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。 2021-2021学校教育处工作方案4 一、指导思想： 全面贯

17、彻党的训练方针，仔细实行区训练局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养训练。以课堂为主阵地，以训练科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性讨论，打造“自主、合作、欢乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标及详细措施 (一)常规管理 1.严格执行课程方案。根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要严厉处理。连续严格掌握同学在校时间，要求同学按时到校，老师准时放学，关注同学身心健康。 2

18、.严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。 3.细心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。仔细批改作业，在批改过程中注意文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。处理同学的作业时不体罚和变相体罚同学。 4. 加强教学常规的检查制度。连续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处每月进行一次集中教学检查，检查后准时反馈。对老师上课状况

19、教育处和校长室将深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况。 5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应资料。 6.根据江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和同学卡的管理用法工作。 (二)教学工作 1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段同学的学习习惯、学习爱好的培育。制定详细的学习习惯

20、要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教育处要准时分析，准时通报，督促老师准时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、训练工作。 2.重视行为养成训练，促进校内文化建设。加强行为规范训练，以学校生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪训练系列活动。结合官学校生十个好习惯的工作要求，利用晨会、班队会、主题训练活动、班级公约等，强化训练训练，注意详情，特殊是抓好同学的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培育同学做“讲文明、讲礼仪”的校内小仆人。 3.开展好系列主题训练活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、

21、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对同学进行感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题训练，塑造同学良好品行。 4.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市训练局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书氛围，引导同学多读书，读好书，打造书香校内。 5.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面对全体，注意差异”原则，对学困生应实行面批改或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。老师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，关心他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。 6.抓好体育与卫生工作，坚仔细抓实“二课二操”活动，确保

22、同学一小时阳完体育熬炼时间，稳步提高同学体质及健康水平。 7.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。准时建立同学学籍档案，按规定办理同学的转学手续。保证同学流失率为0，巩固率100%。 8.关怀同学健康，做好健康、卫生管理工作，构建“健康绿色校内”。定时定期进行卫生健康训练和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“健康绿色校内”。健全同学健康档案。 9.主动做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的同学要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用时间给同学补习，做好这些同学的思想训

23、练工作，关心他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，关心其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，主动引导，进一步提高他们的素养和主动性。 10.连续开展其次课堂活动课，进展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在进展同学的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发觉同学的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使同学在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性

24、格内向，学习后进生的同学多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪完点，抓住契机，培育爱好特长。 11.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于训练教学。 加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的用法率。规范用法微机室、试验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具要充分用法，要求年青每月不得少于3次多媒体课堂教学，新老师不得少于4次。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为训练教学服务。 (三)教研工作 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。 老师参与训练科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升训练教学的品位。本学期连续利用集中学习时间，系统

25、组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;连续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在训练、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3.以课题讨论为引领

26、，促进学科课堂改革。重点推动语、数学科的教学讨论及小课题的申报工作，力争1个小课题区级申报，增加学校进展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的力量和水平。 4.细化个人课题过程管理。课题组每一位老师都要做到：一是结合自己的课题上好讨论课，分学科绽开沟通;二是召开好专项个人课题会议或成果沟通会，树立成果意识，不能流于形式;三是课题组建立个人课题管理手册，督促老师个人课题讨论有实效。 5、要连续深化开展有效课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教力量。各教研组要及早落实各老师校级展现课的内容，仔细方案，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位

27、老师要充分熟悉到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、同学、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。(要求本期集体备课不少于8次，业务学习不少于8次，学习笔记不少于5000字，听课不少于15节，观看观看录像课不少于2节。) 6.以重点带动引领专业进展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推乡、区级名师;二是连续开展“新老帮扶”结对活动。有方案、有针对性的加强对青年老师、任教新学科老师的培训和指导。 (四)以开展“教研年”以及“老师队伍建设年”活动契机，以师

28、德建设和校本培训为突破口，切实加强学校老师队伍建设。 1、抓师德师风。坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首要位置，连续加强关于加强中学校职业道德建设若干看法中学校老师职业道德规范老师职业道德十不准及江西省深化训练领域改革若干看法的学习和实行弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的老师新形象。 2、大力开展“一师一优课，一课一名师”活动，做到50岁以下全员参加，全面完成乡中心校下达的“晒课任务”。 三、详细工作支配： 三月份： 1、 做好开学初的各项预备工作，完善同学学籍管理档案 2、各学科老师制订切实可行的教学方案、支配好教学进度 3、爱好小组组建 4、常规工作检查 5、随堂

29、听课 6、“学雷锋”活动 7、“三节”训练 8、中青年老师网上晒课活动 四月份： 1、学校生“传承中华美德”演讲竞赛 2、研讨课 3、感恩训练 4、一二年组同学生字听写竞赛，三四五班级书法竞赛 5、四月常规检查 6、期中考试，教学质量分析 7、业务学习、校本培训 五月份： 1、“三爱”训练 2、同学美术展 3、业务学习 校本培训 5、优秀作业评比 6、五月常规检查 六月份： 1、 庆六一活动 2、各项工作总结 3、期末考试 老师考评 整理档案 2021-2021学校教育处工作方案5 一、指导思想： 本学期，教务处工作将连续以区训练局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创“省实小”为

30、契机。强化老师五仔细、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，转变训练观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学讨论，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平常的各项工作落到实处，全面提高教学质量。 二、工作重点： 连续开展新课程标准的学习，讨论教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在试验中不断反思和总结。 三、工作目标： 1、加强新课标学习，使广阔老师进一步明确和把握课改及新课程的理念。 2、强化老师的教学五仔细，使之规范化。 3、重视教学讨论，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高老师业务水平。 4、加强老师学历培训，鼓舞老师参与各种形式的学习。

31、5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。 6、完善质量监控体系，准时了解教学状况，促进质量的提升。 7、大力开展教科研工作。 8、抓好学籍管理，严格控掇。 9、注意同学的身心健康进展，切实抓好体卫工作。 10、加强写字教学的检查与评估。 11、抓好少儿艺校，提高同学的综合素养。 12、抓好每学期的两次月考工作，并准时反馈。 13、注意对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。 14、加强作业布置与批改的规范性。 四、详细措施： 1、仔细开展好老师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的价值观，外化为老师的教学行为观。 2、强化五仔

32、细工作管理力度，进一步规范老师的教学五仔细。严格课程方案的管理，杜绝“人为加快教学进度，削减某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻同学过重的课业负担，规范同学作业书写格式，填写好作业批改记录。 3、注意教学讨论，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体争论，且尽量用法多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给同学供应有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组同学的实际状况，留意分组科学。注意师生的课前预备，强化老师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民老师的形象，为同学做表率。对有条件的班级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。 4、鼓舞老师参与学历进修和业务培训。以提高老师学历、培育力量、增加实力、开发潜力。其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做同学知心伴侣，二是要立足于教研组的研讨课，使广阔老师在理论和实践上都有所提高和进步，三是提高我校老师学历达标率。 5、狠抓毕业