变频器技术课程教案3

1、清华大学研究生院变频器技术课程教案一、课程代码：二、适用专业：机电一体化技术、电气自动化技术专业三、课程性质变频器技术是我院机电一体化技术、电气自动化技术专业的专业核心课程。本课程是电气自动化专业、机电一体化学生必修的一门专业课，属于基本职业素质模块类 课程。它是将计算机技术、电气控制技术有机结合的一门专业课程。本专业的核心技术都涉及工业计算机技术的相关知识，有很强的理论性和实 践性，对后续专业课程的学习至关重要；同时与学生将来从事的专业工作有着密切的联 系。作为电气自动化专业、机电一体化专业高端技术应用型人才，相关的知识和技能是 必备的。课程的前序课程有：计算机应用基础、电工技术、电子技术、

2、电机 与拖动 、电气控制技术等课程。四、课程学分与时数分配变频器技术课程共 4 4 学分、7272 学时，安排在第四学期授课，课程学分与时数分 配如表 1 1 所示。表 1 课程学分与时数分配表序号教学项目（各章）名称教学时数学分小计理论教学实践 教学项目 1变频器技术基础知识12844项目 2变频器的选择与安装301218项目 3变频器的工程应用1688项目 4变频器的维护及故障处理1486合计723636五、课程设计思路本课程设计的思路为：1.1.精选变频器在工业生产和实际工作中的典型应用实例作为理论实践一体化项目教学的主要内容。选用的项目由浅入深，循序渐进，内容详实。是一个理论性较深实践

3、性较强的专业学习领域， 本领域的学习要求学生在熟练掌握电工电子等基本 知识与技能操作的前提下进行的。本领域教学的设计思路采用理论教学与实践教学交替 或融合在一起的一体化教学方法。课程在电拖实训室进行，通过项目分解、任务引领达 到理论与实操一体化的综合训练方式，使学生能够在较短的时间内达到该领域的目标。 项目贯穿于整个教学中，完成培养学生理论与实操的能力，进而完成对应的项目任务。2.2.教学评价多元化，本课程为考试课程，考试可采用闭卷或闭卷与开卷相结合的形 式，以闭卷为主，成绩以平时成绩、段考成绩和期考成绩按比例评定， 具体分配情况为： 期评成绩二平时成绩X20%20%段考成绩X30%30%期考

4、成绩X50%50%六、课程总体目标(一) 知识目标1 1、能识读、绘制中等复杂的变频器电气控制系统图。2 2、能正确选用电器元件并能根据现场要求进行调整。3 3、能根据工艺要求正确选用变频器。4 4、能够进行变频器各种常用参数的设定。5 5、使用适当的工具，按照工艺要求，根据电气安装图进行安装。6 6、会使用变频器开发设计中小型控制系统7 7、具有程序分析能力，能够根据系统功能要求对变频器控制系统进行调试(二) 能力目标1 1 知识与技能(1 1 )说出变频器的基本结构、工作原理、发展趋势和应用领域。(2) 说出变频器的主要性能指标、工作方式、安装布线的技术要求。(3) 熟练掌握典型控制电路设

5、定和修改参数能力。(4) 初步具备分析实际变频器控制系统的能力，能合作完成简单控制系统的设计、安装、编程和调试工作。(5 5 )能对变频器控制系统进行日常维护。(6 6)养成良好的职业习惯和职业意识，具备专业岗位所要求的职业能力。(三)素质目标1 1经历各种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的 基本方法，提高科学探究能力。2 2 在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息， 并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。3 3 能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能 力。4 4 通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，深入了

6、解实践和理论之间的相互关系。5 5 通过各种实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用技术知识 和研究方法解决一些工程实际问题。6 6 具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能力七、课程内容与教学要求变频器技术课程内容与教学要求包括项目名称、子项目或学习任务、教学时 数、教学重点、教学目标等 5 5 项内容。具体见下表 2 2。表 2 课程内容与教学要求一览表项目名称子项目或学习任务教学 时数教学重点教学目标项目 1 变频器基础知 识1-1 变频器的基本认 识 2知识：1. 了解变频器的用 途，认识各种品牌变 频器的外观及变频器 分类2. 掌握变频器的硬件 结构， 掌握主电路及 控制电路各部分的作 用技能：识别变频器及其配 件， 辨认其基本结构；知识目标：1. 说出变频器的产生、现 状、发展状态及应用领域2. 了解变频