2021年春五年级下册语文教学计划(含进度表)

1、人秋部编版五耳级错支敷考计划（千册，学情分析学生基本情况学习情况本班共有学生44人。绝大部分学生已经养长了良好的学习 习惯，他们热爱学习，有上进心。从上学期期末考试成绩来看， 学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口 语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的 学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏忽监督，还需 老师加强辅导。个别学生学习自觉性较差，不能按时完成作业， 还需要老师好好引导教育。教材分析教材编写意图重点难点教材分析本册教材继续按专题组织单元，共设计了 8个专题，依次是: 童年往亭、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国 情怀、描写人物、思维的火

2、花、异域风情、幽默和风趣。全册 教材共安排6个语文园地和4个口语交际。每单元包括导语、 课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系, 构成一个有机整体。教材编写意图和特点本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路 有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。 主要表现在以下几方面：1、专题组元的角度更加灵活多样。2、加强整合的编写目的更加明确。3、课文既保留了传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的 新课文。4、强化导学功能，引导学生思考。5、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，也增加了语 文要素培养的文章选录，加强对学生学习和传承传统文 化的教育。6、拓展学习资

3、源，加强课内外语文学习的联系。重点难点每节课的字词教学、能抓住重点学会观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的好习惯.能再观察的基础上写出内容比较具教 学 目 标1、认识常用汉字200个，累计识字3000,写字180个，累计会 写常用汉字2300个。2、读写由识写字组成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度。（每5分钟不少于300字）4、能用多种方法理解词句，体会词语的表达效果。5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙 事顺序，领悟表达方法。6、修改习作，做到语句通顺正确，书写规范，适用常用的修改 符号修改习作。教 学 措 施（一）识字与写字教学鼓励学生

4、在课外阅读中快速浏览，联系上下文理解词语的意思。（二）阅读教学多读少讲，让学生自主阅读，要通过多种形式的朗读，悟情传情。（三）习作教学1、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。2、加强平时练笔的指导。（四）综合性学习充分利用阅读教材了解从古代到现代信息传递方式的变化和不同，另一方面通过自己搜集资料，调查访问亲身操作。教学进度周次教学内容周次教学内容11.古诗词三首2.祖父的园子1319.牧场之国20.金字塔口语交际23.月是故乡明4.梅花魂口语交际114习作：中国的世界文化遗产语文园地3语文园地5.草船借箭1521.杨氏之子22.手指23.童年的发现46.景阳冈7猴王出世8.缸楼春趣 口语交际216口语交易习作：漫画的启示语文园地5习作：写读后感语文园地快乐读书吧17综合复习6综合性学习：遨游汉字王国79 ,古诗三首10 .军神11青 山处处埋忠骨812清贫习作语文园地913