《政治经济和社会》第3课《个人收入和理财》教学案

1、WORD格式.整理版教案课程名称经济政治与社会授课专业药剂授课班级授课教师授课时间2015-10-23优质参考.资料*教案首页课题：个人收入与理财课时：2学时课型：理论课授课日期：2015-10-23教学目的1、了解多元的家庭收入来源，了解我国居民收入结构，理解我国的分配制 度、正确处理效率与公平关系的意义。2、了解税收含义、特征，及其在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉 纳税意识。3、了解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理 财方式。教学重难点重点:树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。难点:理解收入分配制度及其意义；树立正确的理财观念。教学方法：讲授法、讨论法，提问

2、法、案例分析法等教具：多媒体与黑板相结合课堂总结：收入、分配、税收、理财等经济活动与我们的生活息息相关，影响着千家万户。我们现在是消费者，即将成为劳动者。我们要凭借自己的劳动，取得合法的收入，为社会主义建设贡献自己的力量。同时要从中职生开始树立纳税 人意识，养成理财的习惯，学会选择正确的投资理财方式，为自己融入社会的经济生活做好准备。课后练习：学习了收入、分配、税收、理财等有关内容，考察学生对分配方式的掌握，要求填写个人消费账目以及他们对理财的新认识。课后记录：* *教案续页NO : 1教学进程：【组织教学】【复习旧课】我们已经学习了商品的交换和消费的相关内容， 现在我们简单的回顾商品、消费和

3、价值规律的内容。【导入新课】讨论：分粥。假设全班组成一个共同生活的小团体。大家同吃一锅粥，为了 分配的公平，粥的数量不多，请问：采用什么办法分粥最公平？并说明这种办法 的理由。今天就让我们一起学习新课个人的收入与理财，希望大家学习之后能找 到答案。【讲解新课】一、个人收入与分配（一）、多元的家庭收入1、居民的收入结构城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入、转移性收入农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入2知识链接：转移性收入：是指政府、党委和社会团体支付给居民家庭的离退休金、 价格补贴、住房公积金、救济金、赔偿、辞退金等，以及居民家庭间的收入转移，如赠

4、送收入、赡养收入等。（无偿性是转移性的收入的基本特点，政府的转移支付占主导 地位）（二）、分配制度1、我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。思考：为什么我国实行的是以按劳分配为主体， 其他分配方式并存的分配制度？* *教案续页 NO : 2教学进程：（创设情景：通过灰太狼脱贫致富的故事，学习分配方式）2、按劳分配的定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。3、其他分配方式：按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素贡献分配。4-巩固练习一一对老赵一家的收入分配方式进行讲解。（三）、处理好效率和公平的关系1、课件展示：华西村的事迹想一

5、想：华西村为什么能那么快致富？坚持效率原则：大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合，打破平均主义，激励劳动者的积极性。坚持公平原则：防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。2、效率与公平的关系。(1)公平的含义：公道、合理(2)效率的含义：是指工作效率，即单位时间的劳动成效。(举例)(3)党的十八大报告指出，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配要 更注重公平。(举例)3、效率与公平是辩证统一的。一方面，效率是公平的物质前提，没有效率作为前提和基础的公平，只会导致 平均主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效益的保证，只有分配公平， 才能维护劳动者权益，激发劳动积极性。

6、* *教案续页 NO : 3教学进程：二、依法纳税1、课件展示：北京申报冬奥成功、2015年抗战胜利阅兵式思考：修建这项工程，举办这场大阅兵的钱从哪里来？(1)税收：是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的基 本形式。(2)税收的特征：强制性、无偿性、固定性。(3)插播视频：税收的类型和作用2、个人所得税(1)、个人所得税：是国家对个人所取得的各项收入征收的一种所得税，是我国收税的重要组成部分，是实现社会公平的有效手段。(2)、所得税算法：课件展示：我国个人所得税起征点变化图。计算方法：免征额：3500应纳税所得额：(总工资)(五险一金)(免征额)个人所得税=应纳税所得额X适用

7、税率-速算扣除法案例：中职生小明毕业后在一家外资企业上班，因为能吃苦耐劳、工作努力，很快便成为企业销售部门的骨干，月收入达到5105元。请根据工资、薪金所得项目税率表试计算出小明每月需缴纳多少个人所得税？5105-105-3500X0.03-0=45 元*教案续页NO : 4教学进程:3、确立纳税人意识(1)、税收与之于民，用之于民。依法纳税不仅是公民的基本义务，而且是公 民国家主人翁地位的具体体现。(2)、偷税、欠税、骗税和抗税都是违反税法的行为。(3)、自觉依法诚信纳税，应是一种引以为豪的行为。插播视频4讨论：有人说，中职生不是纳税人，与税收无关。这个观点对吗？这个观点是错误的。首先一个人

8、是否是纳税人，主要看他是否取得应税的收入， 而不是看他的年龄和职业。其次，中职生虽然现在还不是纳税人，但是因为在生 活中我们都是商品和劳务的消费者，是“负税者”，已经于税收发生了密切的联 系。三、投资理财“守财不如理财”，是现代最流行的经济理念。灵活的理财方式，不仅可以 实现个人财产的“钱生钱”，更能让人们手中的钱活起来，为国家经济建设添砖 加瓦，为个人营造舒适生活。1、安全方便的储蓄(1)储蓄：是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。(2)特点：存取自由、安全性高、收益稳定。* *教案续页NO : 5教学进程：2、风险与收益并

9、存的证券(1)债券：一种稳健的投资工具，具有利率固定、风险较小的特点。分类：国债、金融债券、企业债券。(2)股票：是股份有限公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。(3)特点：高风险、高收益3、冷暖相知的商业保险(1)商业保险：根据保险合同的约定，投保人向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的、可能发生的事故所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、 伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限是，承担给付保险金责任。(2)分类：财产保险、人身保险(3)储蓄机构4、理财案例：王先生今年32岁，学校毕业后在家乡一国企上班，每月收入 1200元，虽 不高但非常稳定。1994年，

10、他放弃了 “铁饭碗”来到上海，在一家贸易公司做 业务。由于工作关系，他第一次接触到了股票，在父母资助了5万元本金后，他短短半年内就靠炒股赚了 60万元。这一期间，他娶妻生子，孩子出生后，资产 达到80万元。他对自己越来越有信心，打算做到 200万元歇手，投资实业。无奈天不遂人愿，一次行情暴跌，王先生的资产不但两个月内蒸发了 60万元，三个月后，本金更是全部亏损，还欠下 10万元的债务。他只能收手，咬牙攒钱 还债。刚刚还清债务，经济负担有加重了。妻子去年考上了研究生，一年学费 2 万元左右，孩子已上小学，一年费用万元左右。* *教案续页NO : 6教学进程：现在王先生到上海求职，月收入 8000

11、元。妻子除了学校每月300元津贴 以外，平时做一些兼职，月收入有1500-2000元左右。他们现在没有存款，每月 房租1200元，吃饭、交通以及购物等消费大约在 1500元左右。他的户口还在老 家，只参加了基本的社保。他们每月可节余5000元左右，除了存活期存款，没有其他投资。他现在对股票提不起兴趣，他真希望当年有钱的时候，有人能给他一些理财建议，不至于到 现在还没车、没房、没户口，几乎一事无成。他最大的希望是两年半后妻子毕业时，在上海买一套房子，安顿下来。案例分析： 王先生最大的问题在于没有很好地认识到投资的风险程度，也没有根据自身情况的变化适时改变投资策略，才造成了目前投资不利的局面。王先

12、生理财时最大的缺点在于没有及时止盈，但最大的优点是他能及时止损，起 码还有翻身的机会。举例：不要把鸡蛋放在同一个篮子里，分开放，安全性高，有可以降低风险。5、如何进行投资理财投资理财五部曲股神巴菲特的投资名言：（简单介绍巴菲特）恐惧和贪婪：要在别人贪婪的时候恐惧，而在别人恐惧的时候贪婪。三要三不要投资理论：要投资那些始终把股东利益放在首位的企业要投资资源垄断型行业要投资易了解、前景看好的企业不要贪婪不要跟风不要投机* *教案续页NO : 7教学进程:【巩固提升】讨论：理财，那好像是有钱人的事，就咱那点钱，还是算了吧 ！小故事大道理：理财，是一种习惯，是一种积极的生活态度。态度决定思路，思路决定

13、出路。股市有风险，投资需谨慎。四、课堂小结：投资理财有多种工具，不同的人根据自身情况可以选择不同6分钟的理财目标和投资方式。但无论如何，勤俭节约、辛勤劳动，都能创造出富足的财富。所以，养成奋发向上、节约的价值观对于当代青少年来说非常重要。课堂总结（详见首页）*教案续页 NO : 8【课后练习】科学消费，理财有道让学生回忆、填写自己本月消费情况， 并分析哪些开支是合理的 ？哪些开支是不合理的？ 哪些是可以节省的。个人消费账目（见思考笔记）日期收入（元）来源支出项目支出（元）余额（元）备注月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日四、板书设计C工资性收入经营性收入多元的家庭收入财产性收入转移性收入个人