《我就是数学》读后感论文

1、 精选公文范文我就是数学读后 感论文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我就是数学读后感论文我拜读了华应龙老师的我就是数 学这本书，我被它的内容深深地吸引 了。华老师的睿智、博学多才、乐学善 思、风趣幽默，给我留下了深刻的印象， 感动着我。它首先不只是一部讲小学数 学教育、教学的书，而更重要的是体现 创新性教育、教学思想的一部力作。其 中的教育、教学思想深刻体现了以学生 为主体、人性至上的教学理念。通过 案 例呈现”使困惑、迷惘、问题、难点逐 一浮出水面，我在教学中的谜团渐渐释 然。这本书与以往枯燥的教学理念不同， 它是以案例和感悟为主，从中我们能够 感受一些东西。1 .让

2、学生觉得数学真奇妙，热爱数 学。要想建立民主和谐的氛围并不难， 精选公文范文2 精选公文范文 教师首先要放下架子，与学生多沟通， 跟他们交朋友，在生活上、学习上多关 心他们，从而激起他们对老师的爱，对 数学的爱。而从字里行间更能看出华老 师对每一个孩子的尊重，从而他也换回 了同学对他的爱和信任。2 .让学生学会学习数学，成为课堂的 主人。如何让学生学会学习？我从书中 找到了答案，并积极实践。就是H采取 灵活多样的形式，增强学生的学习兴趣， 促学生自主探究学习。H采取活动的形 式。小学生年龄小，自制力差，学习时 明显受心理因素支配。只有遵循学生心 理活动的规律，把学科特点和年龄、心 理特征结合起

3、来才能使学生愿意学、主 动学。如果教师用传统的老师讲，学生 听；教师问，学生答，动手练”进行教学， 学生会感到很乏味，越学越不爱学。因 此在课堂教学中，创设情景，抓住知识 的生长点，激起学生的求知欲望，增强 学生学习的兴趣，促使其主动探究。（）采取把知识趣味化的形式。教师要善于精选公文范文4 精选公文范文把抽象的概念具体化，深奥的道理形象 化，枯燥的事物趣味化，如为了一个简 单的导入，苦思几个星期，最终找到小 猴滑滑梯这一情景。尽可能使学生感到 新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力，为 学生从 要我学”变为 我要学”提供物质 内容和推动力。采取好的评价方式，让 学生持续发展。教师的评价要根据差异 原

4、则因人而异，对学生的要求不要一个 标准，要根据不同的起点、不同的情况 分类评价，这样才能让每一个孩子通过 评价，看到自己的进步。教师的评价用 语应该有针对性、导向性，比如，有的孩子的解题方法新颖，就能批上：你的想法很独特，看来你是个爱动脑子的好 孩子”。有的孩子学习进步了，可写道：看到你的进步，我非常高兴，这说明只 要你努力去做，就会有所收获。”对个别 同学还能写上：最近怎么了，为什么错 题比较多？应该找一找原因，也可以找 一找老师。”这样，把作业作为媒介，加 强了师生之间的情感交流。在教学中通 精选公文范文 精选公文范文过评价鼓励与众不同的思考有利于培养 学生的创新意识和创新能力。总之，让 学生从老师的评价中得到一种成功的喜 悦体验，以利于增强自信心。3 .让课堂教学充满活力。把数学教 育的重心转移到学生的发展上来”是我 就是数学贯彻的精神，同时也正是我 们每一位教师终生追求的教育目标。只 有在充满生命活力课堂上，师生才是全 身心投入，因为这不只在教和学，而是 感受课堂生命的涌动和成长。只有在这 样的课堂上，学生才能获得多方面的满 足和发展，教师的劳动才会闪现出创造 的光辉和人性的魅力。我就是数学是一本好书，它教 给了我一种教学理念，教