2020班主任第二学期工作总结精选5篇

1、班主任第二学期工作总结篇一时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作， 有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级 充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使 新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度 对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常 生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入 手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习

2、实小一日常规、小学生守则、三字 经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不 对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用教师节，国庆节, 家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书

3、写读的姿 势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气 氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特 点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提

4、醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还 能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后,进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。四、班干部的培养千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学 期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的 潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和 学会管理。五、其他方面班

5、级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班 上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些 活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己， 提高学生的自信心。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生 的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不 断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。班主任第二学期工作总结篇二本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓 纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育

6、教学和班级管理工 作。现将本学期班主任的工作总结如下：一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期， 尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学 生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学 习兴趣，我主要做了这些工作：1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有 一个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内

7、心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想 都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓 住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。3、寻求与家长的密切配合， 三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误， 使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中 来。4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动， 学会感恩,人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们 的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保

8、证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育 了自己。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做 了大量的工作。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面 的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的 体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级 凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重 视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知 x总之，

9、本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习 和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。班主任第二学期工作总结篇三时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师 表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也就是

10、培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼 仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差， 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学 生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积 极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时， 针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字 姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学

11、生纠正不良的写字姿势 ；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促 进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他 们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟 通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一 段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是 的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中， 班级里形成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为孩

12、子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素 质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良 好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗” 的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我 在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃 批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。 学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任 和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更

13、能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且 课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆 在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖 一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小 笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你 追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此 活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一

14、次作业都能认真完成，抄写作 业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在 评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养， 写出的字基本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活 动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美"探讨交流会，“学习三字经”、 “我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过 多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。 当学生有错时

15、，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我 班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教 育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。 本学期，她的成绩进步很大，家长非常激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支 持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩 子。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更 多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特

16、殊情况，我 总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的 理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、 家庭密切配合，更好地教育了学生。学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责 任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及 时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯 通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也 利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表 现。三、我的班

17、主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前， 对学生进行及时的教育， 从而防止事情发生， 我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要 求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都 没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命， 他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通 过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后

18、改变自己的行为，这必须要有一 个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作 中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。班主任第二学期工作总结篇四本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让 每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团 结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡 丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围；文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味

19、道，正如班级里充满了书香气息；文竹为了开 花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年， 相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人 的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出 的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯；知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣；知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学

20、生的知音伙伴；知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境；知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风这些高一学生刚入学时， 很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向 他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保 障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自 习和课间纪律，要求自习课上，老

21、师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保 证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施， 形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。三、建立特色班级体班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰班歌：最初的梦想。班级特色一：花香四溢，书香?t园一一班级环境的建设（物质建设）（一）幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我 们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋， 花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。（二）自己的图书角。班内创建了

22、一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的 图书丰富大家的课余生活，增长见识。（三）板报的设计班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设 计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声， 掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的 同时也促进学生全面发展。(四)健全班级的各项制度，班规制定奖惩制度调动一切因素提高学生参与班级的积极性。班级特色二：快乐学习，乐趣生活一生动有趣的活动(精神文化建设)1、为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参与学

23、校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运 动会”活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。2、让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。比如，我在开学第二周开展了 “爱，在心中飞翔一一沟通心灵主题班会”，在10月份开展了 “学习方法大家谈“主题班会，交流学习经验。班级特色三：自主管理，我是主人一一班级的管理方法(1)班干部竞争上岗制班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，如果班干部不负责任，

24、同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。(2)制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级发展方向(3)班级民主生活利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主 评议。(4)成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚。特色之四：建立班级博客淡丽文竹，成立“天使之翼”爱心社团开设板块班主任工作和加油，x级我的四班等交流平台！促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体

25、活动的自由空间。成立服务社团主要是校 内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的 活动培养学生服务意识。四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策, 我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表 现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种 压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的 迎接每一天的学习生活。五、开展好各项活动，并取了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考

26、试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之 初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔 河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展示 了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都 在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支 持。六、存在的不足和今后努力的方向我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和 进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作 取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师

27、的配合，也得益于 全班同学和我的共同努力， 但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取 教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、 细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满 意！班主任第二学期工作总结篇五班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作， 但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任 工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、 劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地 了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他