本科生毕业设计调查分析报告

1、本科生毕业设计 （论文 ）调查分析报告摘 要 目的：毕业设计（论文）是高等教育人才培养 目标的重要环节，也是衡量教育教学质量和人才培养质量的 重要依据。方法 本文抽样调查不同专业本科生完成毕业设 计（论文）对其考研就业影响、时间安排、师生比、满意度 以及质量的基本情况，统计分析样本数据。结果：本科生毕 业设计（论文）质量的因素并探讨其原因，结合实际情况提 出相应的改革措施。结论：为提高毕业设计（论文）质量提 供依据，为毕业设计（论文）管理者、决策者提供参考。关键词 本科生毕业设计（论文） 调查 分析中图分类号： G642.477 文献标识码： A DOI： Undergraduate Grad

2、uation Design （ Thesis） Investigation and Analysis ReportLIN Guibing， GE Fe，i LIU Yong， LIU Youer（ School of Pharmacy， Jiangxi University of TraditionalChinese Medicine ， Nanchang， Jiangxi 330013）Abstract Objective ： Graduation Design （ Thesis） is animportant part of higher education personnel train

3、ing objectives ， but also an important basis for measuring the quality of education and personnel training. Methods in this paper， the basic situation of the graduation project （Thesis） on the employment ， the time arrangement ， the ratio of teachers and students ， the degree of satisfaction and the

4、 quality of the graduates were investigated. Results ： the quality of undergraduate graduation design （ Thesis） factors and explore the reasons ， combined with the actual situation of the corresponding reform measures. Conclusion ： to provide the basis for improving the quality of graduation design

5、（ Thesis）， and to provide reference for the managers and decision-makers.Keywords undergraduate graduation design ； investigation ； analysis?业设计（论文）是高等教育目标的重要环节；在培养 大学生进行科学研究基本训练、提高实践动手操作能力与综 合素质等方面起着重要作用；也是衡量高等教育教学水平的 重要指标。 1 为了较好地把握本校毕业设计（论文）的基本 情况，提高本科生毕业设计（论文）的质量，本文从毕业设 计（论文） 对就业考研的影响、 时间安排合理性、

6、师生比例、 是否申请优秀毕业论文等方面进行抽样调查，反映本科生毕 业设计（论文）基本现状和问题，分析研究其原因并提出相 应的意见和建议。1 毕业设计（论文）抽样调查基本情况 本调查问卷设计指标包括本科生毕业设计（论文）对考 研、就业的影响，时间合理性、满意程度、师生率、毕业生 的意见和建议等情况；为科学合理地统筹安排本科生毕业设 计（论文）各环节作参考，也为提高毕业设计（论文）质量 提供依据。本次抽查范围是本校药学院 2016 届药学专业、 中药学专业、中药制药专业、制药工程专业、环境科学专业 的本科毕业生发放调查问卷共 260 份，收回有效调查问卷 240 份，无效调查问卷 9 份，未收回调

7、查问卷 11 份。本调查问 卷选择根据不同专业，按照不同专业人数比例发放相应地问 卷数量，调查问卷完成后立即收回。2 毕业设计（论文）抽查分析2.1 毕业设计（论文）对考研、就业的影响 调查问卷设计中毕业设计 （论文） 对考研、就业的影响， 包括有很大影响、 有一定影响、 没有影响和不清楚四个层次。 通过统计数据分析，认为毕业设计（论文）对考研、就业有 一定影响的人数占抽查总人数的 48.33%，有很大影响的占总 人数的 25%；综合调查数据表明大多数毕业生在完成毕业设 计（论文）中与考研、就业有矛盾冲突，在抽样调查中比例 达到 73.33%。占调查总数的 21.67%毕业生认为毕业设计 （论

8、 文）不影响其考研、 就业。 有极少数毕业生 （占总人数 5%） 表示不清楚是否影响到考研、 就业，表明对毕业设计 （论文） 思想重视程度不够。2.2 毕业设计（论文）时间安排 本科生毕业设计（论文）要求是实验研究性质的，论文 的撰写和时间分配对其质量有较大的影响，有部分毕业生特 别是对于考研的毕业生在临近毕业答辩时才匆匆忙忙赶写 毕业设计（论文） ，经常出现格式五花八门、错别字多、数 据分析深度不够等问题，且不论毕业设计（论文）实验完成 怎样，但高质量的毕业设计（论文） ，就撰写这一环节而言 是非常重要的，需要毕业生花费不少的时间和精力。本调查 问卷将毕业设计（论文）时间设置了毕业设计（论文

9、）实验 研究完成时间、毕业设计（论文）撰写所需时间等问题。在 问卷结果分析中， 占调查总人数 36.67%的毕业生在毕业设计 （论文）撰写环节用了近 1 个月，有 46.67%的毕业生用了 2-3 个月时间撰写毕业设计 （论文）。有 11.67%的毕业生用了 仅 1 周时间完成毕业设计（论文）撰写，也存在极少数（占 5%）的毕业生用了超过 4 个月撰写毕业设计（论文） 。 高质量的毕业设计（论文）需要重视毕业设计（论文）实验 过程。调查分析中，完成毕业设计实验有超过半数的毕业生 用 4-5 个月，占总人数的 58.33%；有 35%的毕业生用了 2-3 个月完成毕业设计实验。 极少数学生用 1

10、 个月左右时间完成， 占 ?人数 6.67%。在时间安排上， 有 73.33%的毕业生在大学三 年级开始毕业设计实验， 有 21.67%的学生更早； 这与从调查 问卷中占 43.33%的学生用课余时间完成毕业设计实验的调 查情况吻合，有 40%毕业生利用学校安排的毕业实习期间完 成毕业设计实验。部分人在寒暑假期，特别是暑假期间完成 毕业设计实验， 这部分人占抽查总人数的 31.67%。因在调查 问卷表中，有些学生既用了毕业实习安排时间，又利用寒暑 假以及其他课余时间来完成毕业设计实验。即便如此，也有 相当一部分人觉得时间不够， 占调查总人数的 33.33%；很少 人认为时间有多余，约占总数的

11、6.67%。2.3 优秀毕业设计 （论文）、指导教师以及满意度的抽查 分析在此次调查问卷中，有少数毕业生申请优秀毕业设计 （论文），占抽查总人数的 10%。由于优秀毕业设计 （论文） 要求很严格，答辩前后往往需要修改多次，甚至毕业后还有 要求修改的情况，所以许多学生申请优秀毕业设计（论文） 积极性不高，特别是临近毕业这段时间活动多，时间紧等， 影响了申请优秀毕业设计（论文）热情，这不利于提高本科 毕业设计 （论文） 质量。在调查问卷中存在有对毕业设计 （论 文）非常满意的，但没有申请优秀毕业设计（论文）的毕业 生。在教师指导毕业生人数上， 有占 56.67%的教师本届指导 2-4 名毕业生，有

12、 26.67%的指导 5-8 名毕业生，极少数教师 指导 1 名毕业生或 9 名以上本科毕业生。申请优秀毕业设计 （论文）毕业生的指导教师一届指导 5-8 名学生的情况较为常见。这与申请优秀毕业设计 （论文）有一定比例要求有关。 抽查数据表明，申请了优秀毕业设计（论文）的所有毕业生 对其毕业设计（论文）质量态度是满意甚至非常满意的。3 毕业设计（论文）教学改革策略及建议3.1 科学合理优化毕业设计（论文）各环节，创新毕业 设计（论文）模式鉴于多数学生在完成毕业设计（论文）过程中，时间与 精力不足影响到其考研、就业。学生可根据自身情况在不影 响正常课堂教学活动的情况下，适当提前介入毕业设计（论

13、文），充分利用课余时间、暑寒假，在本校“双惟摇篮班” 培养模式就采用类似的方式，但是规模人数有限。在调查问 卷中，部分学生利用二、三年级课余、部分寒暑假时间提前 进入实验室，熟悉环境，参与老师课题，为自己独立开展课 题奠定基础，这部分人在毕业设计（论文）上准备充分、时 间精力足，课题开展、论文撰写技巧等都有一定的基础，毕 业设计（论文）质量相对较高，也为后面考研、就业等争取 到更多时间精力。当然针对这部分学生如果能高质量、高效 率提前完成任务，已经达到本科毕业生水平要求，可适当允 许其提前 1-2 个月答辩，提早完成毕业设计（论文）答辩， 避开答辩“高峰期” 。或者在毕业生人数比较多的情况下，

14、 在毕业答辩时间段分批次答辩， 让提前完成毕业设计 （论文） 的部分毕业生先答辩，为后面答辩的毕业生起到积极的示范和带动作用。针对师资力量不足、师生比低的情况，有老师 带教的毕业生较多时，可根据实际情况，分批次指导，这样 指导老师与学生才能有更多的时间和精力做好毕业设计（论 文），缓解了后期时间紧、任务重、事情繁杂，影响学生毕 业、就业和考研从而被迫降低质量的现象。3.2 建设指导老师团队，注重过程指导，以培养能力为 中心指导毕业设计（论文）教师任务重，时间较长。通过以 学科组教师为基础的指导团队，在毕业设计过程指导（如选 题、任务书的填写指导、审核、中期检查）由教师指导团队 完成，达到了老教

15、授对经验不足的青年教师的帮、带作用， 又能保质保量地完成毕业设计（论文）的完成，避免指导教 师单打独斗，精力有限等造成毕业设计（论文）质量不高的 问题。在学生毕业设计一开始，强调毕业设计（论文）的必要 性，思想上引起师生重视，并讲解毕业设计（论文）过程中 应注意的事项。制定指导教师团队与学生之间定期集体讨论、 及时沟通了解毕业设计（论文）的进展情况、出现的问题、 解决方案；同时对下一步工作进行安排。这既可以督促学生 保质保量地完成毕业设计（论文）工作，也可加强师生之间 的沟通，增进了解， 提高学生专业素养， 从而为毕业设计 文）答辩奠定基础。3.3 建立优秀毕业设计（论文）师生激励机制 通过申

16、请、选拔优秀毕业设计（论文）制度，把符合规 范、创新性强的高质量毕业设计（论文）推荐评为优秀毕业 设计（论文） ，这可以提高师生对毕业设计（论文）重视程 度，有利于促进毕业设计（论文）质量的整体提高。不但要 对高质量毕业设计（论文）师生实行精神鼓励，予以表彰， 还要在优秀指导老师的绩效考核上适当地体现更高权重；对 优秀学生也实行一定的物质奖励，让他们在毕业最后一项重 要综合性任务中展现他们的风采，令人印象深刻、难忘。这 样既有利于充分调动师生对毕业设计（论文）工作的积极性 和主动性，有利于营造良好的环境和氛围，也有助于形成教 师都愿意而且都能做好毕业设计（论文）指导工作，学生积 极主动、高质量

17、地完成毕业设计（论文）的良性循环。3.4 其他建议 在此次调查问卷中，有对毕业设计（论文）的意见和建 议。笔者统计了反映较多的两点： （1）毕业论文格式。有较 多学生反映了统一的格式不清楚或说明不够详细。这导致毕 业论文后期修改格式上消耗时间和精力不少。部门管理者均 发放有统一的毕业论文设计（论文）格式，而许多学生在撰 写毕业论文的时候没有引起足够重视；后来发现格式不符合 要求时才引起重视。因此在上交毕业设计（论文）之前需要 特别强调格式模板和标准。 （ 2）毕业论文查重软件系统。论 文查重软件系统困扰部分毕业生，有建议最好开放，方便大 家自己论文查重，自己修改。同时网络上存在乱收费情况， 权威性不够。 毕业论文查重对毕业设计 （论文）质量有影响4 结束语近年