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文档简介

1、人音版音乐五下?小鸟小鸟?学案学部根底部学科音乐年级三班级二批准人课型唱歌课上课时刻1教师韩云课题?小鸟小鸟?学习目标1、通过教唱?小鸟，小鸟?，让学生感受 形象，激发学生乐观向上的生活态度。2、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的 歌。学习重点能较熟练的演唱歌曲的合唱局部。学习难点1、6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。2、演唱时注意1音到6音的六度音程的音准。教学手段 及方法讲授法、演示法、讨论法、练习法教学环节 时刻分配教师活动学习内容、过程设计学生活动自学、对学、群学、 展现、反应导入新课3分钟动物和人类同顶一片蓝天，它们是人类的 好朋友，大伙儿一起用生命的

2、色彩，共同装 扮着美好的世界。大自然中的小鸟专门 的 可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，同 学们会唱与鸟类有关的歌曲吗？引出儿 歌?小燕子?。下面我们再来听首描述小鸟 的歌曲，听后请你们讲讲自己的感受学生观看课件，按照课件知识 这是关于春天的画面。 并 用语言描述欣赏部分7分钟1、咨询：初听歌曲，感受歌曲情绪是如何 样的？再次倾听歌曲，熟悉歌曲内容，给 歌曲分段。初次倾听，从整体上惑受音 乐的情绪。为明白得作品做铺 垫。再次倾听，要紧惑受作 品优美的歌词，为后面的音乐 学习打下根底。哼唱歌曲的 目确实实是要对整首歌曲的 旋律有一个大致的了解。教学环节 时刻分配教师活动学生活动学生击掌来打这条

3、节奏，反复找学生来稳固这条节奏。学1.节奏年学习：A、展现小鸟轻巧跳跃的 节奏提示休止符的停顿那词填到里面去进行这段 点节奏的演唱。难xx| xOxx xOxx | xOxx x0 | 爱春 天 爱阳光爱湖水爱花香B、展现小鸟自由翱翔的唱节奏提示附点的 时值xx| x xx x xx | x. xx2.学生：x. |小鸟小鸟迎着春天歌唱2、再听完整演唱歌曲。歌歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。3、先学生摸索之后总结出应该放慢速度唱，唱清晰后再连起来唱。4、加用爽朗、跳跃同时富有弹性的大歌曲第二段式合唱局部的练习，先唱熟声音来表现歌曲。曲低声部，再把高声部加到里面去。让学生学生分角色演唱歌曲。30分钟会充分体会和感受合唱曲子的魅力。5、全分咨询答式来演唱歌曲。班学生熟练演唱歌曲。教师提咨询1、演 唱时用什么样的声音来表现？ 2、用什么样 的表情表现歌曲？6、歌曲情绪处理：演唱歌曲时把有休止符 和力度记号得地点， 表达出它们对歌曲、抒发情感所起的作用。全曲可用mp - f - mp等力度记号来处理。7、 背唱歌曲，跟录音伴奏唱。跟随flash演唱歌曲。小结进行保护自然、保护动物的教育3分钟教学反思成功、遗憾、案例教研组长意见上课过程中，学生表现主动活泼，这要求老师对课堂纪 律的掌控。在个不音的音准上依旧不够，能够听到有的 学生个不音有点不稳固， 还需

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